ENCUESTA SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LA CONVIVENCIA EN EL LICEO DE APLICACIÓN 2015

Transcripción

1 ENCUESTA SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LA CONVIVENCIA EN EL LICEO DE APLICACIÓN 2015 Los resultados de la encuesta aplicada entre los meses de agosto y septiembre por el equipo de convivencia del Liceo de Aplicación, corresponden a un universo de encuestados, divididos en 84 docentes (de un total de 102) lo que corresponde a un 82%; 41 asistentes (de un total de 57) lo que corresponde a un 71%; 304 apoderados (de un total de 1.829), lo que corresponde a un 17%; 588 estudiantes (de un total de 2.083), divididos a su vez en 143 de básica, 352 de media y 93 de la jornada nocturna, lo que corresponde a un 28%. Es importante destacar que el único estamento que no alcanza un porcentaje adecuado de representatividad es el de los apoderados (17%), sin embargo, decidimos incorporarlo de todos modos. Estamentos Total de integrantes por estamentos Número de encuestados Porcentajes de sujetos consultados por estamento Docentes ,% Asistentes de la educación % Padres y apoderados* % Estudiantes % Totales La encuesta se encuentra dividida en 5 ámbitos: 1. Participación 2. Manual de convivencia 3. Maltrato y violencia 4. Resolución de conflictos 5. Percepción de la convivencia En las tablas que encontrará a continuación se encuentran los resultados expresados en PORCENTAJES: en la primera columna se encuentran la distinción respecto de la apreciación positiva o negativa frente a la pregunta, en la segunda columna se encuentra el promedio de todos los estamentos y en las siguientes columnas se encuentran los porcentajes de cada estamento en relación a las pregunta. Finalmente, debajo del cuadro de cada pregunta está la interpretación de los resultados. Nota: El total de apoderados no coincide con el total de estudiantes, debido a que la jornada nocturna no cuenta con apoderados.

2 I. Ámbito: Participación 1. Los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes participamos en la elaboración del Manual de Convivencia? 18% 35% 8% 12% 16% 78% 59% 90% 81% 82% No sabe / No contesta 4% 6% 2% 7% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de la no participación en la elaboración del Manual de convivencia. 2. El establecimiento genera sentido de pertenencia en los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes?. 28% 42% 10% 16% 44% 70% 57% 88% 81% 53% No sabe / No contesta 2% 1% 2% 3% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no genera sentido de pertenencia. 3. Puedo expresar mis opiniones libremente? 52% 56% 37% 59% 54% 45% 42% 56% 40% 44% No sabe / No contesta 3% 2% 7% 1% 2% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los asistentes que se manifiestan negativamente.

3 4. El establecimiento valora y fomenta la expresión de ideas, el debate fundamentado y reflexivo entre los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes en un contexto de respeto? 44% 50% 22% 52% 52% 54% 49% 76% 44% 47% No sabe / No contesta 2% 1% 2% 4% 1% Tendencia positiva. Hay consenso en los distintos estamentos, sin embargo, los asistentes se manifiestan negativamente frente a la valoración de la expresión de ideas. 5. Existen espacios de participación y encuentro en el Liceo para crear lazos y fortalecer el sentido de pertenencia? 29% 33% 12% 30% 39% 70% 67% 88% 67% 59% No sabe / No contesta 1% 0% 0% 3% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no genera espacios de participación. 6. El establecimiento promueve la participación de los docentes, asistentes, apoderados estudiantes en las diferentes instancias de organización (Consejo Gremial, Consejo Escolar, Consejo Docente).? 46% 57% 34% 40% 53% 52% 43% 64% 57% 45% No sabe / No contesta 2% 0% 2% 3% 2% No existe tendencia general clara. Sólo los docentes y los estudiantes perciben que el establecimiento promueve la participación, en cambio, los asistentes y apoderados perciben que no se promueve la participación.

4 7. Participo en alguna actividad extra laboral o curricular en el Liceo? 17% 22% 17% 7% 22% 81% 77% 83% 90% 76% No sabe / No contesta 2% 1% 0% 3% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la no participación en actividades extras en el Liceo. Ámbito: MANUAL DE CONVIVENCIA 8. El establecimiento aplica procedimientos y rutinas de comportamiento que facilitan el desarrollo de las actividades cotidianas? 31% 34% 26% 31% 31% 66% 64% 71% 62% 68% No sabe / No contesta 3% 2% 3% 7% 1% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no aplica rutinas que faciliten el desarrollo de las actividades cotidianas. 9. Las medidas disciplinarias que se aplican están contenidas en el Manual de Convivencia? 38% 39% 17% 46% 49% 54% 56% 66% 45% 49% No sabe / No contesta 8% 5% 17% 9% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no aplica medidas que se encuentran en el manual de convivencia entre los docentes y asistentes, a diferencia de los apoderados y estudiantes que no se definen ni positiva, ni negativamente.

5 10. Los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes, respetan las normas del establecimiento? 42% 35% 49% 67% 17% 55% 59% 49% 30% 82% No sabe / No contesta 3% 6% 2% 3% 1% Tendencia negativa. Existe consenso entre los docentes y los estudiantes en la percepción de que no se respetan las normas del establecimiento; a diferencia de los apoderados que tienen una percepción positiva. 11. Se analiza el Manual de Convivencia con los profesores, con los cursos, asistentes y en reuniones de apoderados? 23% 30% 11% 27% 22% 71% 68% 71% 70% 76% No sabe / No contesta 6% 2% 18% 3% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que en el establecimiento no se analiza el manual de convivencia. 12. Sé las cosas que están permitidas y no están permitidas en el Liceo? 62% 81% 54% 60% 54% 37% 17% 46% 38% 45% No sabe / No contesta 1% 2% 0% 2% 1% Existe tendencia positiva. Hay consenso en todos los estamentos del Liceo.

6 13. El establecimiento cuenta con mecanismos de difusión del Manual de Convivencia? 33% 35% 24% 37% 36% 62% 59% 71% 56% 62% No sabe / No contesta 5% 6% 5% 7% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no cuenta con mecanismos de difusión del manual de convivencia. Ámbito: MALTRATO Y VIOLENCIA 14. La comunidad, tienen una visión positiva de mí? 65% 86% 73% 40% 59% 27% 13% 22% 38% 39% No sabe / No contesta 8% 1% 5% 22% 2% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los apoderados que no muestran una tendencia clara. 15. Existen conflictos al interior del liceo? 51% 53% 68% 43% 41% 46% 47% 27% 52% 57% No sabe / No contesta 3% 0% 5% 5% 2% Existe tendencia positiva. Hay consenso ente los docentes y los asistentes acerca de la existencia de conflictos al interior del establecimiento; a diferencia de los apoderados y estudiantes que se manifiestan negativamente.

7 16. He sido insultado, amenazado o excluido por algún funcionario en el Liceo? 7% 2% 14% 1% 10% 91% 96% 86% 97% 88% No sabe / No contesta 2% 2% 0% 2% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en todos los estamentos, acerca del hecho de no haber sido víctima insultos por parte de algún par o igual del Liceo. 17. He sido insultado, amenazado o excluido por algún miembro de la comunidad en el Liceo? 2% 2% 0% 0% 7% 96% 96% 100% 99% 89% No sabe / No contesta 2% 2% 0% 1% 4% Tendencia negativa. Existe consenso en todos los estamentos, acerca del hecho de no haber sido víctima insultos o amenazas por parte de algún miembro de la comunidad del Liceo. 18. Yo mismo, he realizado actos de violencia contra los otros (estudiantes, asistentes, profesores, docentes, directivos, apoderados) 3% 1% 3% 2% 5% 93% 98% 85% 97% 93% No sabe / No contesta 4% 1% 12% 0% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en todos los estamentos acerca de la conducta no violenta de sí mismos.

8 Ámbito: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 19. En mi opinión, creo que la violencia puede prevenirse o evitarse. 77% 78% 83% 91% 60% 19% 17% 12% 8% 37% No sabe / No contesta 4% 5% 55 1% 3% Existe tendencia positiva. Hay consenso de todos los estamentos que la violencia puede prevenirse o evitarse. 20. Ayudo a mis pares cuando ellos lo necesitan? 69% 89% 88% 42% 55% 16% 7% 7% 9% 42% No sabe / No contesta 15% 4% 5% 49% 3% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los apoderados quienes se manifiestan de manera dividida, pero con tendencia positiva. 21. En mi opinión, tengo habilidades para la resolución de conflictos. 59% 66% 73% 58% 40% 36% 29% 22% 35% 56% No sabe / No contesta 5% 5% 5% 7% 4% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los apoderados que se manifiestan negativamente, en cuanto a sus habilidades para resolver conflictos.

9 22. Suelo controlar y prevenir los conflictos y las agresiones? 63% 72% 76% 70% 38% 31% 22% 17% 23% 60% No sabe / No contesta 6% 6% 7% 7% 2% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los estudiantes que se manifiestan negativamente, respecto de su conducta de controlar y prevenir los conflictos y agresiones. 23. Los profesores, asistentes, apoderados y estudiantes participamos en la resolución de conflictos entre profesores, asistentes, apoderados y/o estudiantes? 34% 28% 39% 40% 29% 60% 66% 56% 51% 69% No sabe / No contesta 6% 6% 5% 9% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en todos los estamentos acerca de la no participación en la resolución de conflictos al interior de la comunidad educativa. 24. Los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes, tenemos competencias para resolver conflictos entre pares? 42% 53% 46% 43% 25% 53% 42% 49% 49% 72% No sabe / No contesta 5% 5% 5% 8% 3% No existe tendencia general clara. Sólo los docentes manifiestan tener competencias para resolver conflictos entre pares; en cambio, los estudiantes manifiestan claramente no tener competencias para resolver conflictos entre pares.

10 25. Los docentes, asistentes, apoderados y estudiantes participan en la resolución de conflictos entre estudiantes? 43% 63% 24% 48% 39% 49% 32% 64% 42% 58% No sabe / No contesta 8% 5% 12% 10% 3% No existe tendencia general clara. Sólo los docentes manifiestan participar en la resolución de conflictos entre estudiantes; en cambio, los asistentes y los estudiantes manifiestan no participar en la resolución de conflictos entre estudiantes. 26. Los profesores, asistentes, apoderados y estudiantes, tenemos competencias para resolver problemas de disciplina y/o violencia? 46% 59% 37% 50% 42% 47% 37% 53% 40% 56% No sabe / No contesta 7% 4% 10% 10% 2% No existe tendencia general clara. Sólo los docentes y los apoderados perciben tener competencias para resolver problemas de disciplina y/o violencia; en cambio, los estudiantes declaran no tener competencias. 27. Intervienen los adultos (que no sean docentes) en la resolución de conflictos entre estudiantes? 25% 31% 30% 22% 18% 66% 60% 60% 62% 80% No sabe / No contesta 9% 9% 10% 16% 2% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que los adultos (no docentes) no intervienen en la resolución de conflictos entre estudiantes.

11 28. Los problemas al interior del liceo se resuelven a través del diálogo? 45% 56% 39% 52% 32% 50% 40% 56% 39% 66% No sabe / No contesta 5% 4% 5% 9% 2% Existe tendencia negativa, pero poco consistente. Hay consenso entre docentes y apoderados acerca de que se resuelven los problemas a través del diálogo; En cambio los asistentes y estudiantes manifiestan que no es el diálogo la forma de resolver los problemas al interior del liceo. Ámbito: PERCEPCIÓN DE LA CONVIVENCIA 29. El establecimiento previene y enfrenta el bullying o intimidación sistemática, a través de estrategias concretas? 33% 31% 27% 41% 33% 57% 63% 56% 44% 64% No sabe / No contesta 10% 6% 17% 15% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de que el establecimiento no previene el bullying a través estrategias concretas, a excepción de los apoderados que no manifiestan opinión clara. 30. Me siento grato en mi trabajo diario en el liceo? 57% 67% 46% 58% 56% 37% 27% 49% 31% 42% No sabe / No contesta 6% 6% 5% 11% 2% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los asistentes que se manifiestan poco taxativos.

12 31. Conozco cómo se enfrentan exitosamente los conflictos en el Liceo? 24% 31% 15% 22% 27% 68% 64% 73% 66% 70% No sabe / No contesta 8% 5% 12% 12% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en el desconocimiento acerca de cómo se enfrentan los conflictos en el Liceo. 32. Ante situaciones conflictivas, Se percibe trabajo coordinado y en equipo por parte del personal del Liceo? 28% 26% 21% 32% 32% 65% 69% 74% 55% 65% No sabe / No contesta 7% 5% 5% 13% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de la falta de trabajo en equipo al momento de enfrentar situaciones conflictivas por parte del personal del liceo. 33. El profesorado se muestra directamente implicado con la situación personal y académica del alumnado? 44% 52% 31% 54% 39% 49% 43% 59% 35% 58% No sabe / No contesta 7% 5% 10% 11% 3% No existe tendencia general clara. Sólo los docentes y los apoderados perciben que los docentes se implican en la situación personal y académica de los estudiantes; sin embargo, los asistentes y estudiantes no perciben que los docentes se involucren con la situación personal y académica del estudiantado.

13 34. En el Liceo se da importancia a enseñar a los alumnos cómo relacionarse de forma positiva con los demás? 44% 46% 30% 57% 41% 49% 48% 60% 33% 56% No sabe / No contesta 7% 6% 10% 10% 3% No existe tendencia general clara. Sólo los apoderados perciben que el establecimiento enseña a los estudiantes cómo relacionarse positivamente con los demás; en cambio, los asistentes y estudiantes perciben que en el liceo no se da importancia a la enseñanza de cómo relacionarse positivamente. 35. En este Liceo las relaciones entre profesores, asistentes, apoderados y alumnos son buenas? 60% 76% 46% 64% 54% 35% 20% 49% 27% 43% No sabe / No contesta 5% 4% 5% 9% 3% Existe tendencia positiva. Hay consenso, a excepción de los asistentes que no perciben que las relaciones al interior de la comunidad sean buenas. 36. En este Liceo las relaciones entre funcionarios son buenas? 45% 40% 22% 61% 57% 46% 54% 73% 21% 38% No sabe / No contesta 9% 6% 5% 18% 5% No existe tendencia general clara. Sólo los apoderados y los estudiantes perciben que las relaciones entre los funcionarios son buenas; en cambio los docentes y los asistentes perciben que las relaciones entre funcionarios no son buenas.

14 37. El establecimiento recoge las necesidades e intereses de los estudiantes? 40% 55% 22% 44% 38% 53% 41% 68% 45% 59% No sabe / No contesta 7% 4% 10% 11% 3% Tendencia negativa. Existe consenso entre los asistentes y estudiantes en la percepción de que el establecimiento no recoge las necesidades e intereses de los estudiantes; en cambio los docentes creen que el establecimiento si recoge las necesidades e intereses de los estudiantes. 38. El establecimiento cuenta con canales claros tanto para recibir sugerencias, inquietudes y críticas, como para canalizar aportes u otras formas de colaboración? 31% 24% 29% 37% 35% 63% 70% 64% 54% 62% No sabe / No contesta 6% 6% 7% 9% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de la falta de canales claros para recibir sugerencias e inquietudes por parte del establecimiento. 39. El establecimiento cuenta con canales de comunicación fluidos y eficientes para informar a los funcionarios, apoderados y estudiantes? 39% 35% 29% 44% 46% 56% 60% 66% 49% 51% No sabe / No contesta 5% 5% 5% 7% 3% Tendencia negativa. Existe consenso en la percepción de la falta de canales de comunicación fluidos para informar a los funcionarios, apoderados y estudiantes por parte del establecimiento.