ADULTO MAYOR Y SIGLO XXI LIC. AMANDA LORENA ALAS

Transcripción

1 ADULTO MAYOR Y SIGLO XXI LIC. AMANDA LORENA ALAS

2 CRECIMIENTO GENERAL DE LOS ADULTOS MAYORES EN EL MUNDO MILLONES SE CONSIDERA A LAS PERSONAS DE EDAD COMO UN GRUPO DE POBLACION DIVERSO Y ACTIVO CON APTITUDES DIVERSAS Y NECESIDADES ESPECIALES EN ALGUNOS CASOS.

3 ACTITUD SOCIAL Y PERSONA MAYOR LA ADULTEZ MAYOR ES UNA EPOCA VITAL CON SUS PROPIAS PECULIARIDADES, NI MEJORES NI PEORES QUE EN OTRAS EDADES COMO LA NIÑEZ, LA ADOLESCENCIA O LA ADULTEZ. MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL SON RESPONSABLES DE LA IMAGEN DEL ADULTO MAYOR. Y POR TANTO, SOBRE LA PROPIA PERCEPCION QUE LOS MAYORES TIENEN DE SI MISMO.

4 ESTEREOTIPOS DEL ADULTO MAYOR SON PERSONAS AFERRADAS A SUS TRADICIONES, NO LES GUSTAN LOS CAMBIOS NI LAS NOVEDADES. PIENSAN MUCHO EN SUS PERIODOS ANTERIORES, PORQUE SON CONSCIENTES DE LA IMPOSIBILIDAD DE SEGUIR DESARROLLANDOSE. SON LENTOS EN SUS ACCIONES Y PENSAMIENTOS. TIENEN MENOR CREATIVIDAD. LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE DISMINUYE. SON IRRITABLES, DIFICILES DE TRATAR.

5 CONTINUA SUELEN ESTAR AQUEJADOS DE ENFERMEDADES. SU CAPACIDAD E INTERES POR LAS RELACIONES SEXUALES DECAEN O DESAPARECEN. NECESARIAMENTE HAY QUE JUBILARLOS PORQUE SU CAPACIDAD DE PRODUCCION HA DISMINUIDO.

6 CONTINUA SON COMO NIÑOS SON TERCOS Y NECIOS SON UN ESTORBO

7 GERONTOLOGIA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL ENVEJECIMIENTO Y LA VEJEZ. CONOCIMIENTOS BASICOS: BIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES.

8 AREAS DE ESTUDIO DE LA GERONTOLOGIA VEJEZ: ETAPA DE LA VIDA, EFECTOS DE LA EDAD SOBRE EL FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO, BIOLOGICO Y SOCIAL. ENVEJECIMIENTO: PROCESO NATURAL QUE COMIENZA EN EL NACIMIENTO.

9 TIPOS DE ENVEJECIMIENTO PATOLOGICO NORMAL EXITOSO

10 MODIFICACIONES MODIFICABLES DE LA VEJEZ PROBLEMAS FACTORES DE CAMBIO DECLIVE INTELECTUAL... EJERCICIOS MENTALES MEMORIA... APRENDER NUEVOS TRUCOS AISLAMIENTO/SOLEDAD... HABILIDADES SOCIALES LENTITUD... EJERCICIOS SUEÑO... RELAJACION DEPRESION... ACTIVIDAD AGRADABLES

11 NACIONES UNIDAS ESLOGAN AÑADE VIDA A LOS AÑOS QUE AÑADISTE A TU VIDA. 5 FUNDAMENTOS RECTORES DE LAS POLITICAS SOCIALES: INDEPENDENCIA PARTICIPACION CUIDADO DIGNIDAD DESARROLLO PERSONAL.

12 INDEPENDENCIA LA INDEPENDENCIA ES LA CAPACIDAD DE CUMPLIR ACCIONES REQUERIDAS EN EL DIARIO VIVIR, PARA MANTENER EL CUERPO Y SUBSISTIR POR SI SOLOS, CUANDO EL CUERPO Y LA MENTE SON CAPACES DE LLEVAR A ACABO LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA.

13 PARTICIPACION PARTICIPACION EN POLITICAS Y PROGRAMAS. PARTICIPACION COMUNITARIA. VOLUNTARIADO. PARTICIPACION FAMILIAR.

14 PARTICIPACION LOS ADULTOS MAYORES DEBERÁN PERMANECER INTEGRADOS EN LA SOCIEDAD, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA FORMULACIÓN Y LA APLICACIÓN DE LAS POLÍTICAS QUE AFECTEN DIRECTAMENTE A SU BIENESTAR. PODER FORMAR MOVIMIENTOS O ASOCIACIONES DE PERSONAS DE EDAD AVANZADA.

15 CUIDADO HIGIENE PERSONAL SALUD COGNITIVO ECONOMICO ESPIRITUAL ALIMENTACION SUEÑO SOCIALIZACION TIEMPO LIBRE

16 DIGNIDAD LAS PERSONAS MAYORES NECESITAN AYUDA EN ÁMBITOS MUY PRIVADOS Y PERSONALES. EL CUIDADOR DEBE RESPETAR SIEMPRE LA DIGNIDAD Y EL DERECHO A LA INTIMIDAD DE LA PERSONA MAYOR CUANDO LE OFREZCA ATENCIÓN CUANDO USTED FOMENTA LA AUTONOMÍA, USTED AUMENTA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA MAYOR.

17 DESARROLLO PERSONAL NECESIDADES BÁSICAS DEL SER HUMANO SEGÚN MASLOW TODO SER HUMANO TIENE UNA JERARQUÍA DE 5 NECESIDADES BÁSICAS: FISIOLÓGICAS, SOCIALES, DE SEGURIDAD, ESTIMA Y AUTORREALIZACIÓN. LAS QUE DEBEN SER SATISFECHAS PARA LOGRAR UN ADECUADO DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL.

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19 DESAFIOS DEL SIGLO XXI ACTITUD OPTIMISTA ANTE LA VIDA. CONSIDERAR LA MUERTE COMO UN FENOMENO NATURAL. MANTENER UN TIPO DE TRABAJO UTIL. EVITAR LA VIDA SEDENTARIA. MANTENER UNA PERMANENTE ACTIVIDAD INTELECTUAL. EVITAR LAS TENSIONES EMOCIONALES. EVITAR EL TABACO, LAS DROGAS.

20 CONTINUA EVITAR LOS ACCIDENTES. EVITAR EL EXCESO DE MEDICAMENTOS. REALIZAR CONTROLES MEDICOS PERIODICOS. BUENA ALIMENTACION BUEN DESCANSO. ESTABLECER VINCULOS DE INTIMIDAD, AFECTO Y CARIÑO. BUSCAR NUEVAS METAS, NUEVOS MOTIVOS DE SATISFACCION Y ORGULLO.

21 CONCEPTOS DEL ADULTO MAYOR EN EL SIGLO XXI MODELO DEFICITARIO. MODELO DE DESARROLLO.

22 MODELO DEFICITARIO BASADO EN EL MODELO MEDICO TRADICIONAL QUE, EN TORNO A LOS CAMBIOS BIOLOGICOS, CONCEPTUALIZA AL ADULTO MAYOR EN TERMINOS DE DEFICIT.

23 MODELO DE ENVEJECIMIENTO EXITOSO BASADO EN LA NECESIDAD DE REDEFINIR A LA ADULTEZ MAYOR COMO UNA ETAPA DIFERENTE DE LA VIDA, PERO TAMBIEN PLENA DE POSIBILIDADES.

24 EL PLAN GERONTOLOGICO EN BASE A 5 AREAS AREA DE PENSIONES. AREA DE SALUD Y ASISTENCIA SANITARIA. AREA DE SERVICIOS SOCIALES. AREA DE CULTURA Y OCIO AREA DE PARTICIPACION.

25 GERONTAGOGIA ES LA CIENCIA EDUCATIVA INTERDICIPLINARIA CUYO OBJETO DE ESTUDIO ES LA PERSONA MAYOR EN SITUACION PEDAGOGICA.

26 PROPUESTAS DESDE LA FAMILIA: PROCURAR CONVERTIRSE EN UNA RED DE APOYO, CONTRAPONE CON MUCHAS DE LAS IDEAS, CREENCIAS Y VALORES CON LOS QUE CRECIERON.. QUE LA FAMILIA ACOMPAÑE EN ESTE PROCESO DE INSERCIÓN PARA QUE EN DEFINITIVA SIGAN DESEANDO VIVIR, DESDE LA BÚSQUEDA DE NUEVOS PROYECTOS, DESEOS Y VOCACIONES.

27 PROPUESTAS DESDE CADA PERSONA: TENER EN CUENTA QUE HAY CAMINOS QUE CONDUCEN A UN ENVEJECER NORMAL. UNA VEJEZ SALUDABLE TIENE QUE VER CON EL DESARROLLAR E IMPLEMENTAR RECURSOS QUE PERMITAN ADECUARSE A LOS CAMBIOS QUE EL ENVEJECER TRAE.

28 PROPUESTAS PROMOVER ESTRATEGIAS QUE PERMITAN ELABORAR UNA IMAGEN DEL ADULTO MAYOR EN EL CUAL CADA UNO PUEDA RECONOCERSE EN CONTINUIDAD.

29 PROPUESTA DESDE EL ADULTO MAYOR: DESDE LO INDIVIDUAL: - ENFRENTAR ESTA NUEVA ETAPA CON TODO LO CONSTRUIDO A LO LARGO DE LOS AÑOS VIVIDOS PARA QUE PUEDAN POSICIONARSE COMO PROTAGONISTAS, DESCUBRIENDO POTENCIALIDADES INESPERADAS, CREATIVAS Y PRODUCTIVAS.

30 PROPUESTAS DESDE LO GRUPAL: SOSTENER Y REFORZAR LOS ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA QUE LES BRINDAN INTERACCIÓN SIGNIFICATIVA.

31 PROPUESTA DESARROLLAR UN TRABAJO INTERDISCIPLINARIO: EN EQUIPO, QUE CONTEMPLE AL ADULTO MAYOR COMO UNA INTEGRIDAD BIO-PSICO-SOCIAL. PROCURAR UNA PERMANENTE ACTUALIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS QUE INCURSIONAN EN EL CAMPO DE LA ADULTEZ MAYOR.

32 PROPUESTA DESDE LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL: - PROPICIAR FORMAS DE INTERVENCIÓN EN EL ABORDAJE TANTO INDIVIDUAL COMO GRUPAL, COMUNITARIO O INSTITUCIONAL.

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