Informac. ión Personal. Fecha de nacimiento: 6 de Junio de Nacionalidad: Argentina. Lugar de nacimiento: Quilmes. Pcia.
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- Raúl Plaza Cárdenas
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1 Informac ión Personal. Fecha de nacimiento: 6 de Junio de 1949 Nacionalidad: Argentina Lugar de nacimiento: Quilmes. Pcia. Buenos Aires Documento: DNI Domicilio particular: Padilla 647. Capital Federal (1414) CUIT: / 22
2 Formación. Maestra Normal Nacional. Quilmes. Pcia. Buenos Aires Profesora - Licenciada en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata Registro Posgrado. Especialización en Psicopedagogía ( ). Incumbencias certificadas para el Título Prof. en Ciencias de la Educación Jornadas intensivas teórico-prácticas FIAP: Diagnóstico y Clínica psicopedagógica / 22
3 Seminarios de postgrado para la especialización en Psicopedagogía. UBA: Tratamiento de los trastornos de aprendizaje. El método clínico en Psicopedagogía. Jornadas especiales de postgrado sobre Diagnóstico del alumno con dificultades de aprendizaje. E. Koppitz (test de Bender). Dirección de Salud Mental y CONICET Seminario de Postgrado: Enfoque preventivo de los problemas de aprendizaje. AGCE. Seminario Nacional sobre Deficiencia Mental. Instituto Argentino de Reeducación Curso de postgrado: Reeducación de los trastornos de aprendizaje de la lectura, escritura y el cálculo. Dr. Azcoaga y equipo. Curso: Técnicas de Educación Psicomotriz. Evaluación Criterio Reeducativo. Prof. Chokler. Instituto IDEAL. 3 / 22
4 1973. Curso de Postgrado: Aprendizaje de lectoescritura y el cálculo, y sus dificultades. Dr. Azcoaga y equipo. AGCE Curso: Nuevo concepto sobre el proceso cognitivo en la lectura.dpto. de Graduados. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. U. Nac. La Plata. Curso: Psicopatología y Técnicas psicoterapéuticas en niños. Dpto. de Psicología. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. Actualización profesional (últimos 13 años) Psicopedagogía Neuropsicología aplicada al aprendizaje Organización institucional Simposio internacional. Ineco. Lóbulos frontales. 4 / 22
5 2010. TDAH. Regional Informational Conference. Buenos Aires. Laboratorios Lilly CABA. Ministerio de Salud. Programa de salud escolar. Segunda jornada de prevención del fracaso escolar e integración del niño con discapacidad. Noveduc, Segundo Simposio internacional sobre patologización de la infancia Curso de Posgrado. UCA. Funciones ejecutivas, lenguaje y aprendizaje. (Dra. Wanda Rodríguez Arocho). 5 horas. Curso Precongreso SLAN. Alteraciones en el aprendizaje de la lectura: aporte de las neurociencias y a neuropsicología cognitiva a la evaluación y el tratamiento. (Dr. Dansilio y Lic. Cuadro). II Congreso Panamericano de la Federación Mundial de Neurorehabilitación 5 / 22
6 2006. VII Congreso Argentino de Neuropsicología. Asistente con presentación de trabajo en mesa redonda: Neuropsicología del aprendizaje y Diagnóstico diferencial en psicopatología. Presentación de caso 1. SANI. Asistente VII CURSO de NEUROPEDIATRIA AMBULATORIA. SANI. Curso Actualizaciones en Trastornos de Aprendizaje. Soc. Argentina de Biopsicopedagogía Lo que neuropsicólogos y psicólogos cognitivos deben saber de neurociencia. Curso. Congreso de Neuropsiquiatría. ANA-INA. Gerenciamiento en Salud.Curso. VII Jornadas Franco Argentinas. 6 / 22
7 2002. Enseñando y aprendiendo Neuropsicología. Curso. Congreso. ANA-INA. Estado de Minusvalía Psíquica: un encuentro multidisciplinario. Taller.Congreso. ANA-INA Dislexia. Jornada del Congreso Internacional sobre Habilitación Neuropediátrica. Presentaciones en Congresos (últimos 10 años) Conferencia Trastorno de aprendizaje no verbal. Congreso Kreia-Mar del Plata (invitada) I Jornada interdisciplinaria de Neurociencia Infantil. Fundación Favaloro. Centro infantojuvenil del INFF. Disertante, Síndrome de Asperger y TANV. 7 / 22
8 2012. Congreso Sonepsa. Presentación en Simposios de INFF (Coordinadora y disertante) II Congreso de Psicología del Tucumán Nacional e internacional. Expositora/Coordinadora Taller Trastorno de aprendizaje no verbal: aportes para la interdisciplina Simposio Neurociencias y educación. Ineco. Disertante. Congreso Sonepsa. Simposio: Trastorno de aprendizaje no verbal. 8 / 22
9 2009. Coordinadora quinta semana de la Educación Especial. CABA. AAP. Congreso Internacional de Psiquiatría. Panelista: TANV en Sesión de profesionales de INFF Primer encuentro de Graduados en Cs. de la Educación. Propuesta desde la Psicopedagogía APSA.Una década- un modelo. Presentación de caso Trastorno de Aprendizaje no verbal. XIII AAPI.Un modelo más allá de la teoría partes I y II / 22
10 Mesa Redonda: Chicos chicos, problemas grandes Fracaso escolar Capacidad de Inteligencia Límite. De la interdisciplina a la integración. C ongreso -AAP Mesa redonda: Chicos chicos, problemas grandes...fracaso ESCOLAR: LO PSICOSOCIAL Y LO PSICOPATOLÓGICO. 12 Congreso Internacional de Psiquiatría-AAP Mesa redonda. Desarrollo de la lateralidad cruzada y aprendizaje. AAP. Actualización de investigación. Epilepsia y Trastornos del aprendizaje: Evaluación neuropsicológica. APSA XX. 10 / 22
11 El perfil WISC III y los Trastornos del aprendizaje no verbal. VI Congreso Argentino de Neuropsicología. SONEPSA º Congreso Internacional de Psiquiatría. AAP. Panelista Mesa Redonda: Trastornos del aprendizaje no verbal: el rol del hemisferio derecho. (Investigación) Congreso Internacional de Psiquiatría. AAP. Panelista Organización de la lateralidad y Trastornos de aprendizaje. (Investigación) Congreso Panamericano de Psiquiatría, Psicología Infanto Juvenil y Profesiones Afines. Cuba. Taller de Psiquiatría Biológica: Epilepsia y trastornos del Aprendizaje. Participación en Investigaciones continúa. 11 / 22
12 WISC IV. Evaluación en trastornos del neurodesarrollo. Directora WISC IV. Evaluación en trastornos del neurodesarrollo. Baremo argentino. Propuesta de Editorial Paidós para publicación en Directora Protocolo EPI. Evaluación psicopedagógica de niños con Epilepsia. Coordinación. Trabajo interdisciplinario que se desarrolló desde el año 2000 con la Sección Neuropediatría del Hospital Francés. Primera etapa Publicada. Perfiles neuropsicológicos en pacientes con Tourette. Htal. Francés. Publicada y presentada WISC III Casuística de Epilepsia y Trastornos del Aprendizaje-. Publicada en: WISC III- Nuevas investigaciones. Edit. Paidós / 22
13 WISC III- Variables en los subtests. Equipo de Psicopedagogía. Scio. Psiquiatría. Htal Francés. Publicada TDAH- Prevalencia en la población escolar de la Cdad. de Bs. As. Hospital Francés / Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. (2500 alumnos) TDAH- Prevalencia en la Consulta al Scio. de Psiquiatría. Hospital Francés. Publicada. Publicaciones (últimos 13 años) / 22
14 Brenlla y Taborda (compiladoras). Guía para una interpretación integral del WISC IV. Paidós, Cap. 7, en colaboración Organización de la lateralidad y trastornos del aprendizaje. Boletín Neurológico. Fundación Thomson. Htal. Francés. Números 40 y Cayssials y otros. WISC III- Nuevas investigaciones. Edit. Paidós (Nuestra Casuística de Epilepsia y Trastornos del Aprendizaje es mencionada en dos capítulos). Epilepsia y Trastornos del Aprendizaje: predecir, prevenir, intervenir.boletín Neurológico. Fundación Thomson. Htal. Francés. Número / 22
15 Trastorno de Tourette: una patología neuropsiquiátrica. En colaboración. Revista Argentina de Psiquiatría de la niñez, adolescencia y familia. El WISC III en la práctica clínica. Boletín Neurológico. Fundación Thomson. Htal. Francés. Número 35. Trabajo realizado con el Lic. Julio Goldberg. Actuación Profesional continúa. Jefa Psicopedagogía. INFF. Atención en consultorio externo y supervisión de tareas de profesionales a 2011 (Jubilación). Coordinación General Gabinetes Centrales. Dirección de Educación Especial. Ministerio de Educación. CABA / 22
16 Asesora de la Dirección de Educación Especial. Ministerio de Educación. CABA Dirección de pre-proyecto Articulación inclusiva.ministerio Educación - CABA Profesional de Hospital. Nombramiento en Hospital Francés. Encargada del Área de Psicopedagogía del Servicio de Psiquiatría del Centro Neurológico del Htal. Francés desde Coordinadora de las reuniones del Equipo interdisciplinario de Psiquiatría Infantil desde Coordinación del Área Administrativa del Scio. de Psiquiatría. Htal. Francés. 16 / 22
17 2005. Organización del Grupo de Entrenamiento para padres de niños con problemas delcomportami ento desarr ollado en el Scio. de Psiquiatría - Htal. Francés Creación y Coordinación del Grupo de Orientación escolar para padres-ayudando a nuestros hijos en las tareas escolares. Centro Thomson. Hospital Francés Formación del Equipo de Servicios Profesionales Psicopedagógicos. Asesoramientos y supervisiones Programa terapéutico para el TDAH. Participación en la elaboración, divulgación y atención. Se rvicio de Psiquiatría del Htal. Francés. 17 / 22
18 1992. Organización y Supervisión del Programa de Orientación Vocacional del Scio. de Psiquiatría. Htal. Francés Psicopedagoga del Centro Integral de Formación Profesional para Adolescentes (CIFPA). MCBA Asesora de la Subsecretaría de Educación. MCBA. Área de Educación Especial. Actuación Docente. 18 / 22
19 2014. Directora Curso anual de posgrado Neuropsicología del aprendizaje para los trastornos del neurodesarrollo en escolares. Appace. Jujuy continúa Directora Curso postgrado (anual). Neuropsicología infantil del aprendizaje - del diagnóstico al tratamiento -. Universidad Favaloro continúa Directora Curso postgrado. Neuropsicología infantil del aprendizaje II. Universidad Favaloro Docente invitada en Curso Actualización en tratamiento psicopedagógico. Clínicas interdisciplinarias. Hospital de Pediatría Garrahan (setiembre 2012) - Docente invitada ADEEI / Centro de capacitación: CREES. Importancia del lóbulo frontal para el aprendizaje (octubre y noviembre 2012) - Docente invitada en Cursos Posgrado de Instituto Neurociencias Universidad Favaloro (2009 a 2014). - Docente invitada en Carrera de grado Psicología y Kinesiología. Universidad Favaloro 19 / 22
20 (2010 a 2014). - Docente invitada en Maestría de Evaluación. Facultad de Psicología. UBA. (2010 y 2013) - Disertante Curso Posgrado Htal. Alvarez. Enfoque integral del adolescente (2007 y 2008) - Conferencias en Instituto Consudec. Carrera Psicopedagogía. Un modelo neuropsicológico del trabajo en Psicopedagogía. (2007 a 2013). - Clases de Capacitación en CABA a psicopedagogas de Gabinetes Centrales (Educación Especial) (2008 a 2010) - Conferencia El TANV. Abordaje desde la psicopedagogía. CREES. (2009) Hasta Disertante V Seminario sobre comportamiento perturbador en niños. II taller para docentes. Htal. San Isidro. - Profesora Adjunta Ad-honorem. Dpto. de Educación. Univ. Nac. Luján. Supervisión de Residencias en el Scio. de Psiquiatría - Htal. Francés (convenio desde 1992). - Docente Curso de postgrado en Neuropediatría. Htal. Francés - UBA. Directora Dra. Graciela Romanó. - Docente invitada Cátedra de Psiquiatría - UBA- Unidad Htal. Francés Docente invitadacurso Neuropsicología Cognitiva: Una perspectiva Neuropsiquiátrica. Neuropsicología y problemas de aprendizaje en pacientes con cuadros epilépticos. 20 / 22
21 Docente invitada TDAH y trastorno del aprendizaje. Curso Neurología Clínica para Psiquiatras y Psicólogos. Fundación Favaloro. Conferencia Trastorno de aprendizaje y Déficit de la Atención - el rol del hemisferio derecho. Fundación Alfredo Thomson Disertante Trastorno del aprendizaje; fracaso escolar. Curso para pediatras Neuropediatría Práctica. Htal. Francés a Docente de grado común y especial primaria- (Pcia. Bs. As.), integrante de equipo para niños con dificultades de aprendizaje (Pcia. Bs. As), Docente en Instituto Terciario docente Quilmes, Docente en Universidades de La Plata, Buenos Aires (Ayudante TP) y Luján (Titular de cátedra). 21 / 22
22 22 / 22
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