Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos P r i n c i p a l e s C i f r a s

Transcripción

1 Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos P r i n c i p a l e s C i f r a s

2 Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos P r i n c i p a l e s C i f r a s

3 Introducción Lic. Emilio Chuayffet Chemor Secretario de Educación Pública Mtro. Javier Treviño Cantú Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Lic. Antonio Ávila Díaz Director General de Planeación y Estadística Educativa Primera Edición. Principales Cifras del Diciembre 2014, Dirección General de Planeación y Estadística Educativa Secretaría de Educación Pública. Arcos de Belén No. 79, Col. Centro, 06010, D.F. Impreso y hecho en

4 Índice Resumen del (SEN) 13 Alumnos del SEN 17 Docentes del SEN 18 Escuelas del SEN 19 Educación Básica 27 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 30 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 31 Docentes por sexo, nivel de escolaridad y entidad federativa 32 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 35 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 36 Preescolar 37 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 40 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 41 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 42 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 43 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 44 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 45 Docentes por sexo, nivel de escolaridad y entidad federativa 46 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 49 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 50 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de preescolar general 51 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de preescolar indígena 52 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de preescolar comunitaria 53 Atención educativa de preescolar por edad 54 Primaria 59 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 62 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 63 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 64 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 65 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 66 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 67 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 68 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de sexto grado 69 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 70 Docentes por sexo, nivel de escolaridad y entidad federativa 71 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 74 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 75 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de primaria general 76 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de primaria indígena 77 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de primaria comunitaria 78 Indicadores de primaria 79 Secundaria 83 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 86 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 87 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 88 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 89 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 90 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 91 Docentes por sexo, nivel de escolaridad y entidad federativa 92 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 95

5 Índice Grupos por sostenimiento y entidad federativa 96 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de secundaria general 97 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de secundaria para trabajadores 98 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de telesecundaria 99 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de secundaria técnica 100 Alumnos, docentes, escuelas y grupos de secundaria comunitaria 101 Indicadores de secundaria 102 Capacitación para el Trabajo 107 Alumnos docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 110 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 111 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 112 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 113 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 114 Educación Media Superior 115 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 118 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 119 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 120 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 121 Indicadores de Media Superior 122 Profesional Técnico 127 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 130 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 131 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 132 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 133 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 134 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 135 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 136 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 137 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 138 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 139 Bachillerato General 141 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 144 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 145 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 146 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 147 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 148 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 149 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 150 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 151 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 152 Bachillerato Tecnológico 153 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 156 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 157 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 158 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 159 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 160 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 161 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 162 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 163 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 164

6 Índice Grupos por sostenimiento y entidad federativa 165 Profesional Técnico Bachiller 167 Alumnos por grado, docentes, escuelas y grupos por entidad federativa 170 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 171 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 172 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 173 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 174 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 175 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 176 Grupos por sostenimiento y entidad federativa 177 Educación Superior 179 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 182 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 183 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 184 Técnico Superior Universitario 185 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa 188 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 189 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 190 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 191 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 192 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 193 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 194 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de sexto grado 195 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 196 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 197 Normal Licenciatura 199 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa 202 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 203 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 204 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 205 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 206 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 207 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 208 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de sexto grado 209 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 210 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 211 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Inicial 212 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Preescolar 213 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Primaria 214 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Secundaria 215 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Especial 216 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Física 217 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Artística 218 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Tecnológica 219 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa de Licenciatura en Educación Bilingüe 220 Licenciatura Universitaria y Tecnológica 221 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa 224 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 225 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 226 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 227 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 228 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado 229 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 230

7 Índice Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de sexto grado 231 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 232 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 233 Posgrado 235 Alumnos por grado, docentes y escuelas por entidad federativa 238 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa 239 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de primer grado 240 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de segundo grado 241 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de tercer grado 242 Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de cuarto grado Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa de quinto grado 244 Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa 245 Escuelas por sostenimiento y entidad federativa 246 Educación Especial 247 Educación Especial, Indicadores Internacionales 251 Tasa de matriculación en países seleccionados por nivel de desarrollo humano, Tamaño promedio de grupos por nivel educativo, sostenimiento en países seleccionados, Tamaño promedio de grupos en países seleccionados, por tipo educativo según rangos de edad, Gasto en educación en países seleccionados, Resultados del examen PISA en países seleccionados Financiamiento 261 Recursos federales coordinados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para la educación 264 Gasto en Educación de Gasto por alumno de los ciclos escolares de y Becas del sector educativo 267 Recursos Tecnológicos 269 Escuelas por tipo de equipamiento a nivel nacional 272 Escuelas por tipo de equipamiento a nivel nacional público 273 Escuelas por tipo de equipamiento a nivel nacional particular 274 Escuelas por tipo de equipamiento preescolar 275 Escuelas por tipo de equipamiento preescolar público 276 Escuelas por tipo de equipamiento preescolar particular 277 Escuelas por tipo de equipamiento primaria 278 Escuelas por tipo de equipamiento primaria público 279 Escuelas por tipo de equipamiento primaria particular 280 Escuelas por tipo de equipamiento secundaria 281 Escuelas por tipo de equipamiento secundaria público 282 Escuelas por tipo de equipamiento secundaria particular 283 Escuelas por tipo de equipamiento media superior 284 Escuelas por tipo de equipamiento media superior público 285 Escuelas por tipo de equipamiento media superior particular 286 Demografía 287 Glosario

8 Introducción

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10 Introducción La Secretaría de Educación Pública (SEP), como responsable de la planeación y evaluación del (SEN), integra entre otros datos las estadísticas básicas que describen la situación actual y los avances en la prestación de los servicios educativos. Esta información se recaba directamente de cada una de las escuelas del país, tanto públicas como privadas, al inicio y n de cursos de cada ciclo escolar, mediante la aplicación del formato 911. Esta tarea de recopilación se realiza con la participación de las autoridades educativas de las 32 entidades federativas, a partir de un sistema de información coordinado por la SEP. Los datos generados constituyen la estadística o cial del sector federal y de los gobiernos estatales y es la base para llevar a cabo los procesos de planeación, programación, presupuesto y asignación de recursos, evaluación y rendición de cuentas del sector, entre otras actividades. Ciclo escolar Por la importancia de la estadística y para dar respuesta al compromiso de informar a la sociedad acerca del quehacer educativo, la Dirección General de Planeación y Estadística Educativa de la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas elaboró esta publicación que contiene las cifras más relevantes del sistema educativo correspondiente al inicio del ciclo escolar Algunos indicadores que aparecen en esta obra se formulan a partir de la estadística educativa y las proyecciones de población que elaboró el Consejo Nacional de Población (Conapo) en su última versión (2013) ajustada con el Censo Nacional de Población y Vivienda del ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La Ley General de Educación establece tres tipos de educación: básica, media superior y superior. La educación de tipo básico se conforma por tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar está constituida por tres grados, el primero para niños de tres años, el segundo para niños de cuatro años y el tercero para niños de cinco años; de acuerdo a la reforma al artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para el ciclo escolar es obligatoria la educación preescolar para niños de tres, cuatro y cinco años de edad. La educación primaria se imparte en seis grados para niños de seis años hasta jóvenes menores de 15 y su conclusión, que se acredita mediante un certi cado o cial, es requisito indispensable para ingresar a la secundaria. La educación secundaria se imparte en tres grados y su conclusión, que se acredita mediante certi cado o cial, es requisito para ingresar a la educación media superior. Los tres niveles de la educación básica cuentan con servicios que se adaptan a las necesidades lingüísticas y culturales de los grupos indígenas del país, de la población rural dispersa y los grupos migrantes. El tipo medio superior comprende el nivel bachillerato general, bachillerato tecnológico, profesional técnico bachiller y la educación profesional técnica. El bachillerato general se imparte en dos o tres años; su certi cación es requisito para ingresar a la educación de tipo superior. Forma a los jóvenes mexicanos para posteriormente cursar estudios superiores o para adentrarse en el campo laboral. El bachillerato tecnológico tiene dos propósitos, preparar a los estudiantes para ingresar a la educación superior y formarlos en actividades agropecuarias, pesqueras, forestales, industriales, de servicios y del mar. Profesional técnico bachiller, forma técnicos en actividades industriales y de servicios, proporcionándoles las competencias educativas necesarias o en su caso para continuar con estudios de nivel superior. La educación profesional técnica se imparte en tres grados, aunque existen programas que se cumplen en dos y hasta en cinco años; su objetivo principal es el de la formación para el trabajo técnico, por lo que los programas son de carácter terminal, aunque existen instituciones que cuentan con programas de estudio que permiten a los alumnos obtener el certi cado del bachillerato mediante la acreditación de materias adicionales. Con el decreto que se publicó en el D.O.F. La educación de tipo superior se conforma por tres niveles: técnico superior universitario (también conocido como profesional asociado), normal licenciatura, licenciatura universitaria y tecnológica, y posgrado. El nivel de técnico superior universitario forma profesionales técnicamente capacitados para el trabajo en una disciplina especí ca, sus programas de estudio son de dos años, es de carácter terminal y no alcanza el nivel de licenciatura. La licenciatura se imparte en instituciones tecnológicas, universitarias y de formación de maestros (normales); forma profesionistas en las diversas áreas del conocimiento con programas de estudio de cuatro años o más. Para cursar el posgrado se requiere haber acreditado la licenciatura y se imparte en especialidad, maestría y doctorado; con alto grado de especialización, que se acreditan mediante un título de grado. INTRODUCCIÓN 07

11 Ciclo escolar Además de los tres tipos educativos descritos, el SEN comprende otros servicios, como la educación inicial, la educación especial, la educación para adultos y capacitación para el trabajo. La educación inicial atiende a niños desde los 43 días de nacidos hasta los menores de tres años once meses, con el propósito de favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social, incluyendo la orientación de padres de familia y tutores para la educación de sus hijos o pupilos. La educación especial está orientada a la atención de individuos con discapacidades transitorias o de nitivas, o de aptitudes sobresalientes, incluyendo la orientación a padres de familia y tutores. La educación para adultos está destinada a personas de quince años o más que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende la alfabetización, la educación primaria, la secundaria y la formación para el trabajo. De conformidad con el método de enseñanza, el SEN se divide en las modalidades: escolarizada, no escolarizada y mixta. La primera es la de mayor cobertura, es presencial, pues el alumno asiste a un plantel para cubrir un programa de estudios de conformidad con un calendario de actividades o cial previamente de nido. Las modalidades no escolarizada y mixta se re eren a la enseñanza abierta o a distancia, es no presencial o parcialmente presencial, se adapta a las necesidades de los usuarios del servicio y funciona con el apoyo de asesores. MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO El derecho a la educación y las condiciones en que se debe otorgar este servicio se establecen en los artículos 3o y 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y se reglamenta en la Ley General de Educación. El artículo tercero de la Constitución dice a la letra: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, la primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los Derechos Humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Este marco normativo regula la educación que imparten el Estado, los organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez o cial de estudios. Asimismo, establece la facultad de las universidades e instituciones de educación superior con autonomía para gobernarse a sí mismas en los aspectos administrativos y académicos, de conformidad con los principios del citado artículo. La educación que imparta el Estado será laica, gratuita, democrática, de calidad y deberá contribuir al desarrollo integral del individuo, favorecer el desarrollo de sus facultades y fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía. ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Los servicios de educación pública son impartidos y regulados por la SEP, para el caso de la Federación; y por los organismos responsables de la educación, en las entidades federativas. De conformidad con la Ley General de Educación, corresponde a la Federación la función normativa de la educación básica y normal, de nir lineamientos, planes y programas, en coordinación con las autoridades educativas locales; conformar el calendario escolar y la elaboración y producción de libros de texto gratuitos, así como la planeación y evaluación nacional. Corresponde a las autoridades educativas locales, la prestación de los servicios de educación inicial, básica, especial y normal, así como la capacitación, actualización y superación profesional de maestros de educación básica. Los municipios podrán promover y prestar servicios educativos 08

12 de cualquier tipo y modalidad. Para el caso del, los servicios de educación básica y normal son atendidos por la SEP. De esta manera, los servicios educativos son otorgados por la federación (la SEP y otras Secretarías del Ejecutivo), por los gobiernos estatales y municipales, por instituciones autónomas y por particulares. Ciclo escolar Además de la federalización de la educación básica, la SEP ha transferido otros servicios a las autoridades locales: los servicios de profesional técnico bachiller, del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), los de bachillerato del sistema del Colegio de Bachilleres y Telebachilleratos Comunitarios. Para su operación se creó una gura jurídica denominada Organismos Descentralizados de los Gobiernos Estatales (ODES), que operan con nanciamiento federal y estatal. Con esta misma gura, se trans rieron también los servicios de formación para el trabajo y los de educación superior. La expansión de estos servicios se realiza a partir de un esquema de coordinación entre las autoridades locales y la federación. Mediante esta estrategia se busca fortalecer los sistemas estatales y consolidar la función de rectoría de la Secretaría de Educación Pública, conservando además de la normatividad, la función compensatoria que promueve un crecimiento equitativo del SEN, constituyéndose esta última en una actividad muy importante dada la diversidad y los contrastes de los avances educativos entre las 32 entidades federativas que integran el territorio nacional. POLÍTICA EDUCATIVA Conforme lo establece la Ley de Planeación, cada administración federal debe formular su planeación sexenal. En el Plan Nacional de Desarrollo (PND). Convergen ideas y visiones, así como propuestas y líneas de acción para llevar a a su máximo potencial. Para lograr estos, se establecen cinco metas nacionales en la presente administración, la política educativa está considerada dentro de la Meta III. con Educación de Calidad. Esta meta busca incrementar la calidad de la educación para que la población tenga las herramientas y escriba su propia historia de éxito. El enfoque, en este sentido, será promover políticas que cierren la brecha entre lo que se enseña en las escuelas y las habilidades que el mundo de hoy demanda desarrollar para un aprendizaje a lo largo de la vida. En la misma línea, se busca incentivar una mayor y más efectiva inversión en ciencia y tecnología que alimente el desarrollo del capital humano nacional, así como nuestra capacidad para generar productos y servicios con un alto valor agregado. Esta meta establece cinco objetivos generales, que regirán las prioridades y acciones del Sector: Objetivos generales: Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. Ampliar el acceso a la cultura como un medio para la formación integral de los ciudadanos. Promover el deporte de manera incluyente para fomentar una cultura de salud. Hacer del desarrollo cientí co, tecnológico y la innovación, pilares para el progreso económico y social sostenible. Enfoque transversal ( con educación de calidad): Estrategia 1. Democratizar la Productividad. Estrategia 2. Gobierno Cercano y Moderno. Estrategia 3. Perspectiva de Género. INTRODUCCIÓN 09

13 Ciclo escolar Esquema General del Doctorado Educación Superior Técnico Superior Universitario Maestría Especialidad Posgrado Tecnológica Universitaria Normal Licenciatura Técnico Superior Universitario,Licenciatura y Posgrado Educación Superior INTRODUCCIÓN Esquema General del SEN Educación Media Superior Educación Básica Educación Especial Centro de Atención Múltiple (CAM) Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) Profesional Técnico Capacitación para el Trabajo Tecnológico y Prof. Técnico Bachiller Telesecundaria General Bachillerato Técnica General y para Trabajadores Secundaria Indígena Cursos Comunitarios General Primaria Indígena Cursos Comunitarios General Preescolar Educación Inicial Sistema Educativo Escolarizado Preparatoria Abierta y a Distancia, Bachillerato Técnico, Prof. Técnico Bachiller y Profesional Técnico Educación Media Superior Formación para el Trabajo Secundaria Primaria Alfabetización Educación para Adultos Educación vía padres de familia y responsables del cuidado de los niños Educación Inicial Sistema Educativo No Escolarizado 10

14 Clasi cación Internacional Normalizada de la Educación (CINE o ISCED)1997 Ciclo escolar Doctorado ISCED 6 Maestría Especialidad ISCED 5A Capacitación para el Trabajo ISCED 2C Profesional Técnico ISCED 3C Primaria ISCED 1 Preescolar Licenciatura ISCED 5A Técnico Superior Universitario ISCED 5B Bachillerato General, Tecnológico y Profesional Técnico Bachiller Secundaria ISCED 2A ISCED 3A ISCED 0 ISCED 1 ISCED 2 ISCED 3 ISCED 5 ISCED 6 CINE ISCED 0 Nota: La información de educación especial es considerada dentro de las estadísticas educativas publicadas por organismos internacionales (UNESCO y OCDE). En el nivel CINE 4 no aplica, debido a que supone estudios que necesitan como antecedente educación media superior y no considerados educación superior. INTRODUCCIÓN 11

15

16 Resumen del Sistema Estadístico Nacional

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18 Resumen del Para el ciclo escolar , la matrícula escolarizada total del (SEN) se conformó por millones de alumnos, equivalente al 30.2% de la población total del país de El alto porcentaje de participación se explica, en parte, por estructura de la pirámide poblacional, donde el 96.2% tiene de 3 a 14 años de edad. Ciclo escolar El 72.6% de la población escolar se ubica en la educación básica, que comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. La educación media superior representa el 13.1% de la matrícula y constituye el tipo educativo que experimentará el mayor crecimiento en los próximos años, como resultado de la gran expansión de la educación básica en los últimos años. La educación superior, con 3.4 millones de alumnos, abarca el 9.5% de la matrícula total y los servicios de capacitación para el trabajo cubren el restante 4.8 por ciento. En cuanto al sostenimiento de los servicios educativos, el 71.1% de los alumnos asiste a las escuelas administradas por los gobiernos estatales. Este alto porcentaje es el resultado de la federalización de la educación básica y normal iniciada a partir de El 10.1% son servicios administrados por la Federación, con una tendencia a disminuir, como resultado de su transferencia paulatina a los estados. Las instituciones autónomas, básicamente universidades, administran el 5.3% de las escuelas, principalmente en la educación media superior y superior. La educación particular atiende el 13.5% de los alumnos. Alumnos por sexo 49.7 % 50.3 % Alumnos por sostenimiento 13.5 % 10.1 % Introducción 5.3 % Mujeres Hombres Estatal Autónomo Particular Federal 71.1 % Alumnos por tipo educativo 9.5 % 4.8 % 13.1 % 72.6 % Básica Media Superior Superior Capacitación para el trabajo RESUMEN DEL SEN 15

19 Ciclo escolar TIPO/NIVEL Resumen de la matrícula del SEN MATRÍCULA SOSTENIMIENTO PÚBLICO TOTAL Total Federal Estatal Autónomo SOSTENIMIENTO PARTICULAR Total del Sistema Educativo %* Educación Básica Preescolar Primaria Secundaria Media Superior Profesional Técnico Bachillerato Educación Superior Técnico Superior Universitario Licenciatura Posgrado Capacitación para el trabajo** % por sostenimiento RESUMEN DEL SEN Resumen * Con respecto a la matrícula total ** Cifras estimadas Sistemas no escolarizados EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EDUCACIÓN SUPERIOR Por servicio Por nivel Bachillerato General Técnico Superior Universitario Bachillerato Tecnológico Licenciatura Universitaria y Tecnológica Posgrado Por sostenimiento Público Por sostenimiento Privado Público Privado

20 Aguascalientes Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa ALUMNOS POR SEXO ALUMNOS POR SOSTENIMIENTO Federativa Total Hombres Mujeres Federal Estatal Autónomo Particular Ciclo escolar RESUMEN DEL SEN Alumnos 17

21 Ciclo escolar RESUMEN DEL SEN Docentes Aguascalientes Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa DOCENTES POR SEXO DOCENTES POR SOSTENIMIENTO Federativa Total Hombres Mujeres Federal Estatal Autónomo Particular

22 Federativa Aguascalientes Escuelas por sostenimiento y entidad federativa ESCUELAS Total Federal Estatal Autónomo Particular Ciclo escolar RESUMEN DEL SEN Escuelas 19

23 Ciclo escolar Aguascalientes Matrícula y demanda social del SEN Matrícula Mujeres MATRÍCULA Matrícula Hombres POBLACIÓN 4 A 24 AÑOS Población Mujeres Población Hombres RESUMEN DEL SEN 20

24 Matrícula y demanda social del SEN Ciclo escolar Aguascalientes Nacional Población mujeres Matrícula mujeres Matrícula hombres Población hombres RESUMEN DEL SEN 21

25 Ciclo escolar Ciclo escolar Preescolar Serie histórica de Alumnos del a Primaria Secundaria Básica Capacitación p/trabajo * Media Sup. Superior Total RESUMEN DEL SEN Alumnos (millares) Alumnos en Educación Básica ciclo escolar Preescolar Primaria Secundaria Alumnos (millares) Alumnos en Capacitación para el trabajo, Media Superior y Superior Capacitación p/trabajo ciclo escolar Medio Superior Superior 22

26 Serie histórica de Indicadores del Indicador Educativo Total Hombres Mujeres Total Hombres Educación Preescolar Inicia Mujeres Ciclo escolar Atención de 3 años Atención de 4 años Atención de 5 años Atención de 3, 4 y 5 años Educación Primaria Cobertura Deserción Reprobación E ciencia Terminal Educación Secundaria Absorción 87.0 n.d. n.d Cobertura Deserción E ciencia Terminal Educación Media Superior Absorción 89.6 n.d. n.d Cobertura Deserción / Reprobación E ciencia Terminal Educación Superior Absorción en Licenciatura 80.5 n.d. n.d / Absorción en Técnico especializado Nota: Para el cálculo de los indicadores de atención y cobertura se utilizaron las proyecciones de población CONAPO, Abril Para los indicadores de e ciencia terminal, deserción y reprobación las cifras son estimadas para el ciclo A partir del ciclo escolar se incluye a los alumnos regularizados para su cálculo. 2 Del ciclo escolar a la absorción en técnico superior está incluida en licenciatura. n.d. No disponible. RESUMEN DEL SEN 23

27 Ciclo escolar Serie histórica de Indicadores del Indicador Concluye Educativo Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Educación Preescolar Atención de 3 años Atención de 4 años Atención de 5 años Atención de 3, 4 y 5 años Educación Primaria Cobertura Deserción Reprobación E ciencia Terminal Educación Secundaria Absorción Cobertura Deserción E ciencia Terminal Educación Media Superior Absorción Cobertura Deserción / Reprobación E ciencia Terminal Educación Superior Absorción en Licenciatura / Absorción en Técnico especializado RESUMEN DEL SEN 24

28 Analf abetismo Ciclo escolar Aguascalientes Morales 5.4 Total Nacional RESUMEN DEL SEN 25

29 Ciclo escolar Grado promedio de escolaridad Aguascalientes RESUMEN DEL SEN Nacional

30 Educación Básica

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32 educación Básica La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que la educación preescolar, primaria y secundaria es obligatoria. Los servicios de educación básica del país están cercanos a alcanzar la cobertura universal prevista en el artículo 3o constitucional. Aproximadamente 96 de cada 100 mexicanos entre tres y 14 años de edad asiste a la escuela en este tipo educativo con el propósito fundamental de aprender a aprender y aprender a convivir. En esta etapa formativa, las y los alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades intelectuales fundamentales, que les permitirán la sistematización de los procesos de aprendizaje y el desarrollo de valores que cimienten su formación integral como personas. Se brindan las bases y los elementos que todos los niños y jóvenes del país deben tener para desempeñarse activa y comprometidamente en los distintos ámbitos de la vida. Ciclo escolar La educación básica comprende tres niveles educativos: la enseñanza preescolar, en la que se imparten conocimientos elementales y se estimula la formación de hábitos; la primaria, donde se inicia a los educandos en el conocimiento cientí co y las disciplinas sociales; y por último, la secundaria, donde se amplían y rea rman los conocimientos cientí cos por medio de la observación, la investigación y la práctica. La mayor parte de los estudiantes del país se concentró en educación básica: con 25.9 millones de alumnos, representó el 72.6% de la matrícula del en el ciclo escolar De éstos, 56.2% asistió a primaria, 25.3% a secundaria y 18.5% a preescolar. Los alumnos fueron atendidos por 1,201,517 maestros, cifra que corresponde al 60.8% del total de docentes del país. Los servicios educativos se prestaron en 228,205 escuelas, 88.3% del total de escuelas del sistema educativo. El 90.4% de los alumnos de educación básica asiste a escuelas públicas (83.9% en servicios coordinados por los gobiernos estatales y 6.5% en escuelas administradas por la federación) mientras que el 9.6% acude a escuelas particulares % Total de alumnos por sexo 50.8 % Hombres Mujeres 25.3 % Por Nivel 18.5 % 56.2 % Por sostenimiento 9.6 % 6.5 % 83.9 % Preescolar Primaria Secundaria Federal Estatal * Particular * Incluye sostenimiento autónomo BÁSICA Introducción 29

33 Ciclo escolar Alumnos por sexo, sostenimiento y entidad federativa ALUMNOS POR SEXO ALUMNOS POR SOSTENIMIENTO Federativa Total Hombres Mujeres Federal Estatal Autónomo Particular Aguascalientes Alumnos BÁSICA 30

34 Aguascalientes Docentes por sexo, sostenimiento y entidad federativa DOCENTES POR SEXO DOCENTES POR SOSTENIMIENTO Federativa Total Hombres Mujeres Federal Estatal Autónomo Particular Ciclo escolar BÁSICA Docentes 31

35 Ciclo escolar BÁSICA Docentes Federativa Aguascalientes DOCENTES POR SEXO Docentes por sexo, nivel de escolaridad y entidad federativa Total Hombres Mujeres BÁSICA PRIMERA PARTE MEDIA SUPERIOR Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres