Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Terapia de Familia y Pareja Código de asignatura: Plan: Máster en Psicología General Sanitaria Año académico: Ciclo formativo: Máster Universitario Oficial Curso de la Titulación: 1 Tipo: Complemento Formación Duración: Segundo Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Máster en Investigación en Ciencias del Comportamiento Máster Universitario Oficial Optativa 1 Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 3 Horas totales de la asignatura: 75 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Fuente Arias, Manuel Marcos de la Departamento Psicología Edificio Edificio Central 1 Despacho 074 Teléfono (institucional) mdfuente@ual.es Recursos Web personales Web de Fuente Arias, Manuel Marcos de la Nombre Alonso Fernández, María Yolanda Departamento Psicología Edificio Edificio Central 1 Despacho 112 Teléfono (institucional) yalonso@ual.es Recursos Web personales Web de Alonso Fernández, María Yolanda

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los problemas familiares y de pareja representan un elevado porcentaje de los motivos de consulta en psicología. Esta asignatura ofrece perspectivas teóricas para su comprensión y herramientas de intervención clínica. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Materias de intervención clínica Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los adquiridos en el grado de Psicología Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Capacidad de comunicar y aptitud social Competencias Específicas desarrolladas CE3. Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación de un problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos. CE4. Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica. CE6. Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios. CE7. Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico. CE17. Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y los factores asociados con los problemas de salud y establecer la evaluación de los mismos. CE18. Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El alumno que supere la asignatura debe: - Conocer las principales corrientes psicoterapéuticas en las que se basan las intervenciones familiares y de pareja y sus postulados principales. - Conocer las particularidades del trabajo clínico con familias o parejas. - Conocer los factores que intervienen en una relación de pareja y las principales disfunciones relacionadas con sus problemas. - Conocer los supuestos básicos de las terapias sistémicas y su modo de análisis de los problemas clínicos. - Conocer los métodos y procedimientos de evaluación y tratamiento en la intervención psicológica en terapia de pareja. - Saber afrontar un caso clínico de familia o pareja, establecer una hipótesis sobre el mismo y formular un plan de trabajo terapéutico.

3 PLANIFICACIÓN Temario BLOQUE I. TERAPIA DE FAMILIA TEMA 1. Modelos de terapia familiar: abordajes psicoanalíticos, conductuales y humanistas. TEMA 2. Escuelas de terapia familiar. Fundamentos de las terapias sistémicas. TEMA 3. Psicopatología asociada a los problemas de familia y pareja. TEMA 4. Circunstancias específicas que condicionan la intervención de familias y parejas: maltrato, adicciones, discapacidad, pérdida. BLOQUE II. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TERAPIA DE PAREJA TEMA 5. Ciclos de las Parejas. Bases del buen funcionamiento de la pareja. Problemas y disfunciones. TEMA 6. Evaluación de los problemas de pareja. TEMA 7. Modelos y enfoques terapéuticos de la Terapia de Pareja. La terapia integral de pareja. TEMA 8. Intervención en los problemas de pareja. Intervención preventiva en los problemas de pareja. Mediación en la separación. Metodología y Actividades Formativas Asistencia a las clases magistrales participativas, seminarios y estudios de casos. Realización de la prueba de evaluación. Actividades de Innovación Docente

4 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación La evaluación de los conocimientos adquiridos se realizará a través de una prueba escrita, de 40 preguntas objetivas, con tres opciones de respuesta (20 preguntas por cada bloque). Como una posible alternativa a esta prueba escrita se valorará, en casos concretos, la posibilidad de entrega de trabajos o informes elaborados individualmente o en pequeños grupos, que se valorarán en función de su originalidad, aplicación correcta de conocimientos teóricos, adecuación de las propuestas prácticas de intervención y esmero en el formato y presentación. Mecanismos de seguimiento Asistencia y participación en seminarios

5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica BI. White M.. Guías para una terapia familiar sistémica. Gedisa B1. Carpenter, J. y Teacher. A.. Problemas y soluciones en terapia familiar y de pareja.. Paidós B1. Cyrulnik, B.. Bajo el signo del vínculo: una historia natural del apego. Gedisa B1. Jesper, J. Su hijo, una persona competente. Hacia los nuevos valores básicos de la familia. Herder B1. Rodríguez, J.L. y Venero, M.. Terapia familiar breve: guía para sistematizar el tratamiento terapéutico. CCS B2. Barraca, J.. Terapia integral de pareja. Una intervención para superar las diferencias irreconciliables.. Síntesis B2. Cáceres, J.. Manual de Terapia de pareja e intervención en familia. Fundación Universidad-Empresa B2. Cáceres, J.. Problemas de pareja. Diagnóstico, prevención, tratamiento. Eudema B2. Costa, M. y Serrat, C.. Terapia de parejas. Alianza Editorial B2. Labrador, F. J.. Intervención psicológica en terapia de pareja. Evaluación y tratamiento. Ediciones Pirámide Complementaria Otra Bibliografía Balbi, E., Bdolci, M., Rinaldi, G.. Adolescentes violentos. Herder Cáceres, J.. Reaprender a vivir en pareja. Promolibro Cáceres, J.. Repartirse el desamor. Guía psicológica en la separación. Minerva Ediciones Imber-Black, E., Roberts, J. (comps.). Rituales terapéuticos y ritos en la familia. Gedisa Minuchin, S. y Nichols, M.P.. La recuperación de la familia. Paidós Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DE FAMILIA Y PAREJA DIRECCIONES WEB