PSICÓPATAS Y ASESINOS MÚLTIPLES

Transcripción

1 PSICÓPATAS Y ASESINOS MÚLTIPLES Presentación Título: Psicópatas y Asesinos Múltiples. Licenciatura de Criminología. Código: Departamento: de Psicología de la Salud, Área de Psicología Básica. Créditos teóricos: 3. Créditos prácticos: 1,5. Créditos ECTS: Descripción: Concepto, etiología, determinantes y dimensiones psicológicas que caracterizan el comportamiento psicopático. Evaluación de la psicopatía. Psicopatía y diferencias individuales. Emociones y psicopatía. Reincidencia y tratamiento de los psicópatas. Asesinos múltiples: asesinos en masa y asesinos en serie. Características, motivaciones, perfil psicológico, y modus operandi. Trastorno sádico de personalidad y asesinos en serie. Sadismo sexual. Objetivos El propósito de esta asignatura, en primer lugar, es aproximarse científicamente a la psicopatía, conociendo y haciendo accesibles los instrumentos de que hoy se dispone para evaluar y diagnosticar este trastorno de personalidad, así como los últimos descubrimientos acerca del cerebro de los psicópatas sin olvidar factores sociales que asimismo han tenido que intervenir para propiciar las conductas violentas. En segundo lugar, y a partir de estos conocimientos científicos, se intenta clarificar el comportamiento de los asesinos múltiples. Para finalizar se abordará la ineficacia de la mayoría de los tratamientos que se han llegado a dispensar a este tipo de agresores, lo que no implica desde luego que no puedan desarrollarse mejores terapias en un futuro.

2 A continuación exponemos los objetivos de la asignatura: Objetivos cognoscitivos: - Conocer la aproximación científica del objeto de estudio de la psicopatía. - Describir los determinantes psicológicos del comportamiento y el perfil del psicópata. - Conocer los ámbitos e instrumentos de que hoy se dispone para evaluar y realizar una impresión diagnóstica de este trastorno de la personalidad. - Conocer los descubrimientos acerca del cerebro de los criminales psicópatas sin olvidar factores sociales y emociones que intervienen para propiciar conductas violentas. - Clarificar el comportamiento de un determinado tipo de asesinos: asesinos múltiples. - Conocer los últimos avances en investigación criminológica del homicidio y la violación en serie. - Analizar las intervenciones y tratamientos llevados a cabo a este tipo de agresores, planteando su estudio como un desafío humano. Objetivos procedimentales: - Identificar y discriminar las características de la psicopatía, asesino en serie y del trastorno sádico de la personalidad. - Manejar y saber interpretar las situaciones de riesgo, instrumentos de evaluación e intervención en estos trastornos de personalidad. - Manejar y practicar la interpretación y elaboración de perfiles criminológicos en psicópatas y asesinos múltiples. Objetivos actitudinales: - Desarrollar una actitud científica, analítica, crítica y reflexiva sobre la psicopatía y los asesinos múltiples y las herramientas e intervenciones llevadas a cabo, planteando un desafío importante en el S.XXI. Temario El temario de la asignatura "Psicópatas y Asesinos múltiples es el siguiente: Módulo 1: La psicopatía. Definición, etiología y características: Tema 1: Concepto de Psicopatía. Evolución histórica. Tema 2: Orígenes y desarrollo. Naturaleza de un psicópata. El psicópata y sus diferencias con otras personalidades anormales y los trastornos mentales. Tema 3: Las características del psicópata.

3 Módulo 2: La evaluación y diagnóstico de la psicopatía. Tema 4: Evaluación de la psicopatía. Tema 5: Psicopatía, violencia y neuroimagen. Tema 6: Factores psicobiológicos. Módulo 3: Factores sociales, las emociones en el psicópata y tratamiento de la psicopatía: Tema 7: Emociones y psicopatía I. Tema 8: Emociones y psicopatía II. Tema 9: Reincidencia y tratamiento de los psicópatas. Módulo 4: Los asesinos en serie. Interacción de psicopatía, asesino en serie y sadismo. Tema 10: Concepto e historia del asesino múltiple. Tema 11: Los motivos del asesino en serie. Tema 12: La psicopatía, el sadismo y el asesinato múltiple. Módulo 5: La investigación criminológica, uno de los mayores desafíos del S.XXI en la psicopatía y asesinos en serie. Tema 13: Investigación criminológica del homicidio y la violación en serie: modelos metodológicos. Nuevas tecnologías contra el asesino en serie. Tema 14: La psicopatía, uno de los mayores desafíos del siglo XXI. Programa de prácticas: Conceptualización de psicopatía (análisis crítico). Evaluación de la psicopatía: tests psicométricos MMPI-2, MCMI-III de Millon. Evaluación de la psicopatía: Escala de valoración PCL-R de Robert Hare. Análisis de las variables del perfil criminológico en una persona con trastorno antisocial de la personalidad, con características de psicopatía. Análisis de las variables del perfil criminológico de un asesino en serie, caracterizado por manifestar psicosis. Metodología Se persigue que el/la alumno/a adquiera las bases necesarias para un aprendizaje activo, responsable y enfocado al desarrollo de sus competencias, todo ello mediado por la enseñanza b-learning y el aprendizaje basado en problemas. Es muy recomendable que a la hora de planificar el estudio el/la alumno/a sepa que los contenidos de la asignatura van integrándose a medida que se avanza en el curso, de modo que es muy importante desde el principio entender los conceptos, teorías, datos y procedimientos que se van exponiendo puesto que los recientes se van apoyando en los anteriores.

4 Como apoyo para el/la alumno/a como para el profesorado se utilizará fundamentalmente la plataforma tecnológica del Campus Virtual ofrecida por la Universidad de Alicante, con el fin de ir orientando y dar respuesta a las necesidades manifestadas por los/las estudiantes. A través de las tutorías, el profesorado ofrecerá ayuda continuada a través del Campus Virtual de la Universidad de Alicante, facilitando la comunicación y contacto entre el/la alumno/a- profesora, y comprobar si las cuestiones y ejercicios que aparecen sirven para que los/as alumnos/as puedan medir los aprendizajes logrados. Al tratarse de una asignatura en modalidad b-learning, la metodología llevada a cabo se estructurará de la siguiente manera: Actividades Presenciales: Las actividades presenciales abarcan más del 60% de los objetivos propuestos en la asignatura, dividiéndose en dos partes: Teoría (1,5 crédito): combinación de clases presenciales los martes de a 21.00h del 26/01/2009 al 22/05/2009 (1,5 crédito), con metodología on-line (1,5 crédito). Para llevar a cabo la teoría de la asignatura la profesora preparará una introducción, señalando los aspectos fundamentales de los contenidos teóricos, así como se plantearán los objetivos que se persiguen en los temas a tratar, mediante la ayuda de presentaciones en power-point, a la vez que se irá proporcionando de manera paralela diversas fuentes de información (bibliografía, audiovisuales, ). Práctica (1,5 crédito): se realizarán en clases PRESENCIALES, y se llevarán a cabo los martes desde el 26/01/2009 al 22/05/2009, en horario de martes de a 22.00h, teniendo que acudir a un mínimo del 80% de las prácticas de manera presencial. Las prácticas tienen como objetivo que el/la alumno/a desarrolle actividades orientadas a entender mejor los conceptos, modelos, técnicas, instrumentos y estrategias de actuación, así como desarrollar habilidades necesarias de cara a conocer e identificar las características de un psicópata y/o asesino múltiple. Para cubrir los créditos prácticos cada alumno/a, siguiendo una guía predeterminada, elaborará una serie de trabajos en grupo, tras finalizar cada sesión práctica que será entregada a la sesión siguiente, acerca de los contenidos de la asignatura. Facilitando la profesora de la asignatura cada uno los artículos, audiovisuales, trabajos consiguientes..., que tendrán relación con los temas tratados en los temas teóricos. Dentro de los créditos prácticos se llevarán a cabo análisis de casos, basados en casos reales, tanto de criminales psicópatas, como de asesinos múltiples.

5 Actividades On- line: Teoría (1,5 crédito): desde el 26/01/2009 al 22/05/2009 se combinarán las clases presenciales teóricas de la asignatura con las actividades on-line; así, como ya se ha comentado parte del temario teórico de la asignatura se adaptará a un entorno virtual (Campus Virtual, blog, ). Cada unidad temática contará con materiales que se encontrarán en el Campus Virtual de la asignatura, permitiendo ser trabajados estos dos materiales en las dos aulas: presencial y virtual. La profesora orientará al alumno en el aprendizaje de la materia en el aula presencial y virtual, tanto en las clases presenciales como a través del Campus Virtual de la UA, pudiendo guiarse el alumno a través de las Sesiones. Todos los bloques de contenido constarán de una parte virtual y otra presencial; es decir, tendrán una estructura similar y se trabajarán de forma parecida. Además de las indicaciones que se ofrecen en las clases presenciales, debéis estar muy pendientes de las Sesiones virtuales, pues de ahí se irá indicando las actividades para cada bloque temático. La asignatura ofrece una diversidad de recursos para facilitar el estudio y aprendizaje de esta materia: Correo electrónico de la Universidad de Alicante de la profesora, donde facilita el contacto entre profesora y alumno/a y ayuda a éste en la adquisición de los distintos objetivos así como la evaluación, siempre teniendo en cuenta que la respuesta de la profesora ante preguntas del alumnado será lo más inmediata posible. Utilización de las distintas herramientas del Campus Virtual: - Tutorías: donde se podrán remitir las distintas actividades, así como consultar cualquier cuestión acerca de la materia. - Sesiones: donde el alumno/a podrá ver la secuencia de temas y actividades llevada a cabo en la asignatura, así como los objetivos y plazos a la hora de realizar las distintas actividades propuestas. - Foros, debates: como forma de acercamiento a algunos de los temas. - Glosario: entre todos elaboraremos un glosario de los distintos temas, analizando los conceptos y términos más significativos para facilitar el estudio. - Lecturas y comentarios de textos obligatorios para asimilar conceptos y planteamientos específicos de la materia. - Información y enlaces de sitios web donde buscar y ampliar contenidos. - Blog de la asignatura: De forma paralela, los/las alumnos/as podrán participar en el Blog UA de Psicópatas y asesinos Múltiples, creado por la profesora, desarrollando en todo momento el aprendizaje mediante la interacción con la profesora y entre los mismos alumnos de la asignatura, con quienes dialogarán, intercambiarán ideas y experiencias

6 y con quienes deberán trabajar en grupo. La dirección del blog es la siguiente: Los/as alumnos/as recibirán instrucciones suficientes a lo largo del curso (presencial y on-line) para utilizar adecuadamente estas herramientas, además de contar con auxilio técnico para solucionar cualquier problema que pueda surgir. Se requerirá, por tanto, un equipo informático dotado con conexión a Internet. De no disponer a título particular de un equipo con estas características, los/as alumnos/as podrán hacer uso de las distintas salas de informática que ofrece la Universidad de Alicante. Evaluación Convocatoria de Junio en modalidad B-Learning (Grupo 4) Teoría (80%): El programa teórico será evaluado por medio de una prueba objetiva tipo test de preguntas, de tres alternativas de respuesta, sobre los contenidos teóricos (presencial y on-line) desarrollados en la asignatura. Las omisiones no penalizan pero los errores descuentan, de tal manera que por cada dos errores se descontará un acierto. La puntuación máxima que se puede obtener en esta prueba de 7 puntos. Paralelamente se evaluarán los conocimientos teóricos a través de la participación en actividades online, bien a través del campus virtual como en el blog UA de la profesora. El valor a esta participación corresponde al 10% de la asignatura, es decir, 1 punto. Práctica (20%): Los 2 puntos restantes hasta el 10, se podrán obtener por medio de la asistencia y realización de las prácticas de la asignatura. La nota de prácticas sólo se podrá sumar a la nota del examen si, como mínimo, se ha obtenido una calificación de 4 sobre el 8 que vale la teoría. Convocatoria de Septiembre y Diciembre La evaluación se llevará a cabo por medio de una prueba objetiva tipo test de preguntas, de tres alternativas de respuesta, sobre los contenidos teóricos y prácticos desarrollados en la asignatura. Las omisiones no penalizan pero los errores descuentan, de tal manera que cada dos errores descontará un acierto. Para aprobar es necesario obtener al menos un 5 en la nota del examen siendo la puntuación máxima que se puede obtener en esta prueba de 10 puntos. El curso concluye con la evaluación y valoración del aprendizaje. Para ello se os facilitará un cuestionario al que accederéis desde la plataforma. Es muy importante vuestra opinión ya que puede contribuir a mejorar esta experiencia.