ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, DISTRITO CAPITAL Banco Distrital de Programas y Proyectos

Transcripción

1 Plan de Desarrollo Pilar o Eje transversal Programa Banco Distrital de Programas y s 1. Banco BDPP-ACEP (ADMINISTRACION CENTRAL Y ESTABLECIMIENTOS PUBLICOS) Estado INSCRITO el 17-Junio-2016, REGISTRADO el 20-Junio-2016 Tipo de proyecto Asistencia técnica Etapa del proyecto Operación 2. CLAFICACION EN LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE DESARROLLO 5 Bogotá mejor para todos 03 Pilar Construcción de comunidad y cultura ciudadana 24 Equipo por la educación para el reencuentro, la reconciliación y la paz 3. PARTICIPACIÓN CIUDADANA En el programa de gobierno del alcalde Peñalosa se encuentran varios de los temas de trabajo de este proyecto. De igual forma, se realizó la estrategia de participación Bogotá Abierta la cual comprendió foros locales y foros sectoriales para la discusión de los puntos más relevantes del programa de gobierno "Bogotá Mejor para Todos" con el fin de poder recoger ideas planteadas por la ciudadanía en general y los diferentes actores de la sociedad. Las inquietudes fueron recopiladas a través de una plataforma web en la cual inserto las propuestas a los diversos temas planteados por el programa de gobierno y plan de desarrollo preliminar. 4. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECEDAD Clima escolar y entornos escolares en crisis en distintas localidades que afectan los aprendizajes para la vida de los estudiantes, la convivencia en las comunidades educativas y la participación ciudadana en el ámbito de los colegios. 5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Fortalecimiento de capacidades de Directores Locales y directivos docentes en temáticas como liderazgo, resolución de conflictos, paz y reconciliación. Diseñar e implementar estrategias de comunicación dirigidas al territorio para la construcción de una ciudad educadora. Consolidar el Observatorio de Convivencia Escolar a través de su fortalecimiento en capacidades de investigación y formulación de estrategias de acción para la SED y secretarías del Distrito relacionadas con temas de educación, convivencia y ciudadanía. Implementar acciones coordinadas con otras instituciones del Distrito y del nivel nacional para el mejoramiento de los entornos escolares. Revisar los planes y manuales de convivencia de las Instituciones Educativas y proponer ajustes y mejoras, incluyendo, además, temas relacionadas con el reencuentro, la reconciliación y la paz. Atender los espacios de encuentro con la comunidad educativa, incluyendo los de obligatorio cumplimiento y otros tales como las Escuelas de Padres y Familias. 6. OBJETIVOS Objetivo general 1 Contribuir al empoderamiento de los diferentes actores de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres de familia, equipos directivos, medios de comunicación, sector productivo, sociedad civil, entre otros) para aportar a la construcción de una Bogotá en paz y a la consolidación del proceso de aprendizaje de los estudiantes, mediante el fortalecimiento de la participación, la convivencia, el mejoramiento del clima escolar y de los entornos escolares, a través de la consolidación de la articulación e integración interinstitucionales de las entidades del Distrito Capital. Objetivo(s) específico(s) 1 Fortalecer las capacidades de gestión y liderazgo de la institucionalidad educativa en el territorio (Directores locales, equipos locales, rectores, equipos de IE.) 2 Generar espacios de comunicación y socialización con el fin de avanzar en los retos y metas establecidas para la mejora de los indicadores de las estrategias comunicativas de la SED en el territorio. 3 Consolidar la producción de nuevo conocimiento sobre clima escolar, entornos escolares, convivencia, ciudadanía y paz, entre otros, y diseñar estrategias para orientar acciones específicas de mejoramiento. 4 Proponer y ejecutar acciones tendientes al mejoramiento del clima y entornos escolares, en coordinación con VERÓN FORMATO FICHA EBI: 03 Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DP Fecha de impresión: 02-FEB :14 Página 1 de 5

2 Banco Distrital de Programas y s 5 6 otros actores institucionales Revisar, ajustar y complementar los planes de convivencia hacia el reencuentro, la reconciliación y la paz, e institucionalizar la Cátedra de la Paz en todos los colegios distritales. Organizar y atender los requerimientos de Ley en cuanto a espacios dirigidos a la comunidad educativa: DILES, rectores, familias, entre otros actores y atender los comités interinstitucionales distritales y locales, con el fin de fortalecer la institucionalidad educativa y la participación ciudadana en el Distrito Capital. 7. METAS (La programación de la meta se encuentra en el Plan de Acción - Componente de inversión de la Entidad) No. Proceso Magnitud Unidad de medida Meta(s) del Plan de Desarrollo vigente (ver ítem 2. Clasificación) Fortalecer en Diseñar e implementar la Consolidar el Apoyar y acompañar a Apoyar y acompañar a Desarrollar los Directores Locales y Directivos Docentes Estrategia Porcentaje Colegios Colegios Espacios las capacidades en su rol de líderes en la comunidad educativa de comunicación y socialización para la construcción de una ciudad educadora de implementación del Observatorio de Convivencia Escolar para el reencuentro, la reconciliación y la paz para la implementación de acciones interinstitucionales con el fin de mejorar los entornos escolares en el Distrito Capital. para fortalecer los Planes de Convivencia hacia el reencuentro, la reconciliación y la paz e institucionalizar la Cátedra de la Paz con enfoque de cultura ciudadana. de encuentro requeridos con la comunidad educativa, tanto de obligatorio cumplimiento (mesas estamentarias) como los necesarios para la apuesta de ciudad educadora. Incluye el trabajo para el fortalecimiento de las Escuelas de Padres y Familia de los colegios. Descripción Fortalecimiento de las capacidades de los directores locales (diles) y directivos docentes Voces del territorio Consolidación del observatorio de convivencia escolar Mejoramiento de entornos escolares Fortalecimiento de los planes de convivencia hacia el reencuentro, la reconciliación y la paz Gestion con la comunidad educativa 8. COMPONENTES Descripción Presupuesto MILLONES DE PESOS DE 1,459 3,887 1,800 1,800 1,800 1,940 1,583 1,500 1,500 1, ,243 1,800 1,800 1,800 1,319 2,237 1,000 1,000 1,000 1,055 1,086 5,100 5,100 5, , ,746 8,023 7,082 6,556 17,441 5,204 Ejecutado Planes anteriores $4,321,005, FLUJO FINANCIERO CIFRAS EN MILLONES DE PESOS DEL AÑO 2016 HORIZONTE REAL DEL PROYECTO (años) $6,480 $13,172 $11,800 $11,800 $11,800 $4,321,060, POBLACION OBJETIVO Año Grupo de etario Hombres Mujeres Descripcion 2016 a. 0-5 (Primera infancia) 37,366 b (Niños) 229,195 36, ,190 73, ,385 VERÓN FORMATO FICHA EBI: 03 Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DP Fecha de impresión: 02-FEB :14 Página 2 de 5

3 Banco Distrital de Programas y s Año Grupo de etario Hombres Mujeres Descripcion Código Descripción localización 01 Usaquen 02 Chapinero 03 Santa Fe 04 San Cristobal 05 Usme 06 Tunjuelito 07 Bosa 08 Kennedy 09 Fontibon 10 Engativa 11 Suba 12 Barrios Unidos 13 Teusaquillo 14 Los Martires 15 Antonio Narino 16 Puente Aranda 17 La Candelaria 18 Rafael Uribe Uribe 19 Ciudad Bolivar 20 Sumapaz 77 Distrital Estudio c (Adolescentes) d (Jóvenes) e (Adultos) f Adelante (Adultos mayores) 12. ESTUDIOS QUE RESPALDAN LA INFORMACION BACA DEL PROYECTO Nombre entidad estudio Fecha estudio Decreto 1860 de 1994 Acuerdo distrital 4 de 2000 Acuerdo distrital 173 de 2000 Acuerdo distrital 242 de ,918 13,396 1, ,958 10,780 2, LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA Ministerio de Educación 217,876 24,176 4, Directores Locales y Directivos Docentes 768,206 Estudiantes, Directores 770,112 Estudiantes, Directores 775,675 Estudiantes, Directores 778,114 Estudiantes, Directores VERÓN FORMATO FICHA EBI: 03 Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DP Fecha de impresión: 02-FEB :14 Página 3 de 5

4 Banco Distrital de Programas y s Estudio 5 Decreto distrital 482 de Decreto 448 de Decreto 293 de Acuerdo distrital 434 de Acuerdo distrital 449 de Decreto 503 de Decreto distrital 546 de Acuerdo distrital 502 de Ley 1620 de Decreto 1075 de 2015 Nombre entidad estudio Congreso de la República Ministerio de Educación Fecha estudio PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL - ESTRATEGIAS 14. PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL - PLANES MAESTROS POT - Decreto 190/2004 Plan maestro de equipamientos educativos 15. OBSERVACIONES Ninguna 16. GERENCIA DEL PROYECTO Nombre JORGE ENRIQUE CELIS GIRALDO Area Subsecretaría de Integración Interinstitucional Cargo Subsecretario Correo jecelis@educacionbogota.gov.co Teléfono(s) Ext CONCEPTO DE VIABILIDAD ASPECTOS A REVISAR: Cumple con los lineamientos para la elaboración del documento "Formulación y Evaluación de s"? Es coherente la solución que plantea el proyecto con el problema o situación que se pretende solucionar? Es competencia de la entidad / localidad ejecutar este tipo de proyectos? Es concordante el proyecto con los lineamientos y politicas del Plan de Desarrollo Distrital? Se valoraron los aportes de la ciudadanía en la formulación del proyecto? VERÓN FORMATO FICHA EBI: 03 Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DP Fecha de impresión: 02-FEB :14 Página 4 de 5

5 Banco Distrital de Programas y s CONCEPTO Y SUSTENTACIÓN: El concepto es favorable Sustentación: El proyecto aporta al cumplimiento de las metas del Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos, siendo coherente con la política educativa distrital y nacional. Fue formulado de acuerdo a los lineamientos solicitados para el fin. RESPONSABLE CONCEPTO: Nombre César Mauricio López Alfonso Area Oficina Asesora de Planeación Cargo Jefe Oficina Asesora de Planeación Correo cmlopeza@educacionbogota.gov.co Teléfono EXT 4100 Fecha del concepto 20-JUN-2016 OBSERVACIONES DEL CONCEPTO: Ninguna VERÓN FORMATO FICHA EBI: 03 Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DP Fecha de impresión: 02-FEB :14 Página 5 de 5