Guía Docente de Gestión de la Investigación, de la Innovación de la Transferencia de Tecnología. Título: Máster en INGENIERÍA QUÍMICA

Transcripción

1 Guía Docente de Gestión de la Investigación, de la Innovación de la Transferencia de Tecnología Universidad de Murcia Curso Académico: 2010/11 Facultad de Química 1-Identificación 1.1. De la asignatura Título: Máster en INGENIERÍA QUÍMICA Nombre de la asignatura Gestión de la Investigación, de la Innovación y de la Transferencia de la Tecnología Código5458 Curso 1º Carácter Obligatorio ECTS 3 Duración Cuatrimestral, 1.2 Del profesorado: Nombre y Apellidos Fernando Martín Rubio Fuensanta Máximo Martín Gaspar Ros Berruezo Área/ Departamento Ingeniería de la información y las comunicaciones Ingeniería química Tecnología de alimentos, nutrición y bromatología Despacho y Facultad dónde se ubica. Facultad de Informática Facultad de Química Facultad de Veterinaria Teléfono Correo electrónico y página web fmartin@um.es fmaximo@um.es gros@um.es Horario de atención al alumnado 1º C 2º C L, M y X h L, M y X h L, M y X h 2- Presentación La investigación y la transferencia de sus resultados a la sociedad se han convertido en una de las misiones fundamentales de la universidad española. La investigación básica se financia a través de proyectos competitivos tanto a nivel regional como nacional o europeo. Cada una de las convocatorias tiene sus propias peculiaridades y genera una importante actividad de gestión económica para cumplir con los requisitos legales de justificación de las

2 cantidades recibidas. Por su parte, la investigación aplicada en forma de contratos con empresas o instituciones tanto privadas como públicas, requiere otro tipo diferente de gestión más rápida y flexible. Por último, la comercialización del conocimiento generado a través de patentes y licencias, así como la creación de empresas de base tecnológica a partir de este conocimiento generado, abren nuevas perspectivas a las universidades y al mismo tiempo les plantean nuevos retos en el área de la organización y la gestión. Para afrontar estos retos se están creando y ampliando determinados servicios en el interior de la universidad y al mismo tiempo se está recurriendo a otras formas jurídicas como pueden ser las fundaciones e incluso entes empresariales. En este curso se pretende analizar todos los aspectos relacionados con la gestión de la investigación y de la transferencia del conocimiento desde las distintas perspectivas y abarcando las distintas entidades que se pueden ver involucradas (servicios de investigación, OTRIS, fundaciones, Parques Científicos y Tecnológicos, etc.). Para ello, se expondrán los distintos temas, se presentarán algunos ejemplos de actuaciones realizadas en diversas universidades y se fomentará el debate en grupo para que los participantes puedan compartir sus distintas experiencias. 3- Conocimientos previos No se requieren 4- Competencias - Gestionar la Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica, atendiendo a la transferencia de tecnología y los derechos de propiedad y de patentes. - Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. - Poder comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. - Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

3 - Adaptarse a los cambios estructurales de la sociedad motivados por factores o fenómenos de índole económico, energético o natural, para resolver los problemas derivados y aportar soluciones tecnológicas con un elevado compromiso de sostenibilidad. 5- Resultados del aprendizaje - Conocer los diferentes programas y planes de financiación de la Investigación, tanto los propios de la Universidad de Murcia, como los de las distintas administraciones. - Conocer las funciones y los servicios que proporcionan las Unidades de Gestión de la Investigación. - Conocer la regulación jurídica y la fiscalidad aplicable tanto a los Fondos de Investigación como a la contratación de personas, que pueden no ser ciudadanos Europeos. - Saber como acceder a la información sobre planes públicos de apoyo a la innovación. - Conocer las principales metodologías para el desarrollo de nuevos productos y servicios, y de la innovación en los procesos productivos. - Conocer las diferentes etapas de los procesos de transferencia tecnológica. - Saber como intercambiar y proteger los resultados de la investigación y la propiedad intelectual. - Comprender y analizar los parámetros que inciden en el proceso de transferencia tecnológica universitaria. - Analizar los escenarios y los mecanismos de transferencia tecnológica universitaria, así como las soluciones de gestión de la misma en cada uno de ellos. 6- Contenidos Bloque primero: Gestión de la Investigación Tema 1: Descripción global de las actividades de la Unidad de Gestión de la Investigación (UGI) de la Universidad de Murcia. Tema 2: La gestión técnica de proyectos y ayudas. Origen de las convocatorias públicas competitivas, requisitos y etapas hasta la presentación de solicitudes. Distribución de costes en proyectos de investigación. El personal incluido en proyectos de investigación. Las concesiones (provisionales y definitivas) y el reconocimiento de crédito para comenzar los proyectos.

4 El seguimiento técnico de proyectos: las memorias. El seguimiento económico. La justificación técnica y económica. La auditoría de proyectos Tema 3: Plan Propio de Investigación de la Universidad de Murcia: Programa de Recursos Humana Programa de Ayudas a la Investigación Programa de Apoyo a la Investigación Administración de autorizaciones y solicitudes. Tema 4: La aplicación PAGINAv2 y su vinculación a la gestión de la producción científica de la investigación en la Universidad de Murcia. Estructura y funcionalidad. Mejora continuada: el proyecto del Curriculum Vitae Normalizado (CVN). Bloque segundo: Gestión de la Innovación Tema 5: La innovación. Estrategia empresarial y estrategia tecnológica. Tema 6: Herramientas para la innovación. La creatividad y la previsión tecnológica. Tema 7: Metodologías para el desarrollo de nuevos productos y servicios. Innovación en los procesos productivos. Tema 8: Planes públicos de apoyo a la Innovación. Programas tecnológicos internacionales. Bloque tercero: Transferencia de la Tecnología Tema 9: La función de la Transferencia Tecnológica en la Universidad. Tema 10: El problema de la Gestión Universitaria de la Transferencia Tecnológica. El Plan Estratégico de Transferencia (PETRA) de la Universidad de Murcia. Tema 11: Escenarios y Mecanismos de Transferencia Tecnológica: Contratos de Investigación, Registro de la Propiedad Intelectual, Empresas de Base Tecnológica. 7- Metodología docente y Estimación del volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Los contenidos básicos de cada uno de los tres bloques temáticos serán impartidos en forma de clases magistrales. La finalidad de estas clases es preparar a los alumnos para que puedan seguir y participar en los seminarios. En la media de los posible se contará para los seminarios con expertos en las

5 materias correspondientes. La Universidad de Murcia cuenta con una Unidad de Gestión de la Investigación (UGI) y con una Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación (OTRI) con personal experto en los diferentes temas a tratar. También participarán en los seminarios organismos externos a la Universidad o empresas. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Investigación, de la Innovación y de la Transferencia de la Tecnología Nº de alumnos: Todos los matriculados Nº de grupos de Teoría: 1 Créditos: 3 ECTS Nº de grupos de Seminarios: 1 Nº de grupos de Tutorias: 1 Volumen de trabajo del alumno Actividad Hora presencial A Factor 1 B Trabajo Personal C (A x B) Volumen de trabajo D (A +C) CLASES TEÓRICAS Lección magistral CLASES PRÁCTICAS Seminarios y problemas TUTORÍAS EVALUACIÓN Realización de evaluaciones 2 2 Relación trabajo/ects 2 Total 75 75/3 créditos = 25 h 8- Temporalización Bloque Tema Clases temático magistrales Seminarios Tutorías Totales Horas que el alumno necesita de estudio o preparación por cada una de las actividades propuestas. 2 Horas de trabajo del alumno por crédito ECTS.

6 Preparación de la evaluación Totales Evaluación Evaluación del aprendizaje Participación en la actividad presencial del proceso docente (20%) Cada alumno entregará un informe con la resolución de un caso concreto relacionado con alguno de los bloques de la asignatura. Dispondrá, en sesión pública, de un tiempo de 15 minutos para exponer lo más relevante del caso estudiado (80%). Evaluación de la docencia Para la evaluación de la docencia se entregará a los alumnos, hacia final de curso, un cuestionario anónimo en el que se les pedirá que valoren el diseño y el desarrollo de las actividades presenciales y su adecuación a las competencias propuestas. Este cuestionario será devuelto, de forma anónima, al comienzo de la evaluación final, por todos los alumnos que se presenten a ella. 10- Bibliografía recomendada Los alumnos tendrán acceso al material docente confeccionado por el profesor y una serie de materiales y referencias elaborados por la RedOTRI de las Universidades Españolas Bibliografía: Tecnología e Innovación en la Empresa. Pere Escorsa Castells y Jaume Valls

7 Pasola. Ediciones UPC, Temas de Gestión de la Innovación para Científicos e Ingenieros. Michael K. Badawy. Fundación COTEC para la Innovación Tecnológica, 1995.