Programa de Educación Ambiental al aire libre. Nada Es Realidad Hasta Convertirse en Experiencia.

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Pascual Quiroga Sáez
hace 6 años
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1 Programa de Educación Ambiental al aire libre

2 Educación Ambiental al Aire Libre Escucho y olvido, veo y recuerdo, hago y comprendo Proporcionamos a todos los estudiantes de Montgomery County la oportunidad de participar en cuadros legítimos de aprendizaje fuera del aula.

Además, el Programa Residencial de Educación al Aire Libre: Ofrece oportunidades de considerar los cuatro procesos de un programa balanceado de alfabetización: escuchar, hablar, leer y escribir

3 Además, el Programa Residencial de Educación al Aire Libre: Ofrece oportunidades de considerar los cuatro procesos de un programa balanceado de alfabetización: escuchar, hablar, leer y escribir Facilita la colaboración entre los estudiantes Alimenta el desarrollo de destrezas de liderazgo Proporciona a los estudiantes experiencias para el uso de la tecnología como instrumento para recopilar y analizar datos Reciba el servicio de Estudiante Horas de aprendizaje (SSL) horas

4 Actividades de Instrucción Estas Áreas de Estudio Son Posibles en Todos los Centros de Educación al Aire Libre:

Estudio de Cuencas Los estudiantes Exploran el significado de las cuencas y aprenden qué papel juegan en ellas Recopilan y analizan datos para

5 Estudio de Cuencas Los estudiantes Exploran el significado de las cuencas y aprenden qué papel juegan en ellas Recopilan y analizan datos para determinar el estado del medio ambiente en arroyos y estanques Aplican las técnicas aprendidas y adquieren conocimientos para estudiar un arroyo

Animales Rapaces y de Presa Los estudiantes Investigan las relaciones entre los animales rapaces y sus presas Participan en una actividad simulada y

6 Animales Rapaces y de Presa Los estudiantes Investigan las relaciones entre los animales rapaces y sus presas Participan en una actividad simulada y recopilan datos basados en su experiencia Analizan los datos recopilados para comprender mejor el lugar que ocupan los organismos en la cadena alimenticia

7 Orientación Trabajando en equipo, los estudiantes Localizan los postes de orientación colocados dentro de los límites del centro de educación al aire libre Navegan utilizando mapas topográficos, compases, y unidades GPS (sistema de posicionamiento global)

Circuito Para Desarrollar la Confianza Cada centro

confianza del estudiante e incluye eventos que

actividades están diseñadas para aumentar la

8 Circuito Para Desarrollar la Confianza Cada centro consta con un circuito cuyo recorrido desarrolla la confianza del estudiante e incluye eventos que presentan desafíos físicos y mentales Todas las actividades están diseñadas para aumentar la confianza, promover el trabajo en equipo y mejorar las relaciones humanas

9 El Ambiente Forestal Los estudiantes Exploran la foresta Estudian diversos árboles, identifican árboles y exploran muestras de hojas y del suelo

10 La Fauna Los estudiantes participan en una serie de actividades al aire libre que se enfocan en varios aspectos de la fauna. Estas actividades incluyen Actividades simuladas Caminatas para observar evidencia de la fauna Recopilación de datos de fauna observada Estudios de adaptaciones en animales y plantas

11 Meteorología Los estudiantes Recopilan datos sobre las condiciones climáticas de varias localidades Experimentan usando instrumentos meteorológicos, interpretan datos y desarrollan un prognóstico meteorológico

discusión en grupos pequeños ofrece a los estudiantes

12 Historia Local Cada centro presenta a los estudiantes evidencias de la historia del área La observación y discusión en grupos pequeños ofrece a los estudiantes un breve panorama de las costumbres y modos de vida de antaño

13 Formularios Necesarios: Formulario de permiso Formulario de salud.

14 Lo Que Se Debe Empacar Zapatos fuertes Sombrero o gorra Guantes (si hace frío) Chaqueta Camisetas deportivas abrigadas (sweatshirts) Suéteres Pantalones largos o Jeans Pijamas Camisas/camisetas (T-shirts) Calcetines ( varios!) Ropa interior Impermeable o poncho Sábanas y cobija/frazada o saco de dormir (sleeping bag) y almohada Artículos de tocador Almuerzo en bolsa (no envíe botellas de vidrio)

Lo Que Usted Puede Elegir Empacar Pantalones cortos (shorts) para el recreo Binoculares Cámara desechable (que se puede reciclar) Compás Linterna Bálsamo para labios, crema protectora para

15 Lo Que Usted Puede Elegir Empacar Pantalones cortos (shorts) para el recreo Binoculares Cámara desechable (que se puede reciclar) Compás Linterna Bálsamo para labios, crema protectora para rayos solares Repelente de insectos (no aerosol) Zapatillas Gorro de goma para la ducha Chancletas o sandalias para la ducha Papel para escribir y sellos Bolígrafo o lápiz Reloj de pulsera

Armas de fuego Cuchillos Secador de cabello Fósforos Dinero

16 Lo Que NO Se Debe Empacar Aparatos electrónicos -- no traigan teléfonos celulares Productos de aerosol Rizador de cabello Armas de fuego Cuchillos Secador de cabello Fósforos Dinero Botellas de vidrio Goma de mascar, caramelos o comida Medicina*

17 Enfermería

18 Dormitorios

20 Baños

21 Comedor

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