A2 LEVEL HOURS 105. Competence:

Transcripción

1 A2 LEVEL HOURS 105 Competence: Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need. Present simple or present continuous. Defining relative clauses. Past simple or past continuous. Contents. Will, going to, present continuous, be about to (future arrangements). Present perfect, ever, since, for, yet, already. Comparatives and superlative, as.as. Ing, infinitive or both verbs. LECCIONES Lección 1: Review of tense: simple present, present continuous, simple past, past continuous, future: going to, will

2 Lección 2: Defining relative clauses Lección 3: Partitives Count /Noun count nouns, imperatives Lección 4: if / only / I wish, zero and first conditional Lección 5: Comparatives: as..as less than Lección 6: Superlatives the est Lección 7: Imperatives. Present perfect yet, already, since for Lección 8: adverbs, comparative of adverbs. Agent nouns. If + clauses Second conditional Lección 9: Past continuous tense. Reflexive pronouns. Lección 10: Could. Be Able to. Have got to. Be about to Lección 11: Past tense Review. Count/Non count review. Must. Musn{t vs Don{t have to. Must vs Should Lección 12: Future continuous tense: time expressions. Lección 13: Some/Any. Pronouns review. Verb tense review. NIVEL BASICO A2 - MCE

3 DURACIÓN ( HORAS ): 105 NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN IDIOMA: INGLÉS NIVEL: A2 OBJETIVO GENERAL DEL NIVEL Contrastar experiencias pasadas con planes en el futuro inmediato para ejercitar su interacción oral y producción escrita. COMPETENCIAS Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (su apariencia física, sus experiencias pasadas, problemas de salud, comida, planes y expectativas para el futuro). Describir en oraciones compuestas aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con su proyección en el corto plazo. Perfil de entrada del estudiante Perfil de salida del estudiante Reconoce palabras y expresiones que se usan habitualmente, relativas a si mismo, a la familia, al entorno inmediato, establece preferencias, describe rutinas, narra eventos del pasado. Se expresa con fluidez y seguridad haciendo uso correcto del vocabulario aprendido y de los tiempos simples, continuos y del presente perfecto. Hace uso correcto del acento en las palabras y oraciones aprendidas. Describe experiencias pasadas y que afectan su presente.

4 ACTIVIDADES A DESARROLLAR METODOLOGÍA: Clases interactivas Ejercicios de comprensión lectora Ejercicios escritos para aplicar los conceptos estructurales Prácticas con video Video-conferencias Aula virtual Manual Actividades lúdicas Escuchar y entender hablar y responder correctamente es esencial para una comunicación efectiva en inglés, por lo tanto, el proporcionar y estimular ejercicios regular e intensivamente para desarrollar tales habilidades es el eje de nuestra práctica docente; es por esto que los estudiantes siempre están expuestos al idioma para que escuchen y entiendan y puedan ejercitar su parte oral. NIVEL A2 DEL MCE, HORAS 105 Competencia: Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. LECCIONES

5 Lección 1: Review of tense: simple present, present continuous, simple past, past continuous, future: going to, will Lección 2: Defining relative clauses Lección 3: Partitives Count /Noun count nouns, imperatives Lección 4: if / only / I wish, zero and first conditional Lección 5: Comparatives: as..as less than Lección 6: Superlatives the est Lección 7: Imperatives. Present perfect yet, already, since for Lección 8: adverbs, comparative of adverbs. Agent nouns. If + clauses Second conditional Lección 9: Past continuous tense. Reflexive pronouns. Lección 10: Could. Be Able to. Have got to. Be about to Lección 11: Past tense Review. Count/Non count review. Must. Musn{t vs Don{t have to. Must vs Should Lección 12: Future continuous tense: time expressions. Lección 13: Some/Any. Pronouns review. Verb tense review.