Tema: Valores y convivencia

Transcripción

1 Tema: Valores y convivencia 1 Leo la siguiente reflexión sobre valores. a. Marco el círculo de las ilustraciones que representan prácticas correctas de los valores. Los valores Para vivir en armonía el respeto debo practicar. Al compartir con mis amigos sus ideas debo escuchar. Cuando realizo mis trabajo la honestidad debe aflorar. En el salón de clase el aseo y el orden deben resaltar. Cuando alguien está en problemas la solidaridad se debe practicar. Todo esto y mucho más nos harán unas grandes personas en la sociedad. Nancy Romero b. Anoto, en las líneas, los valores presentes en el texto anterior. 1

2 2 Leo, en forma individual. el cuento La hija del emperador. a. Lo comento oralmente con mis compañeros y docente. La hija del emperador Había una vez un emperador que convocó a todos los solteros del reino pues era tiempo de buscar pareja a su hija. Todos los jóvenes asistieron y el rey les dijo: Os voy a dar una semilla diferente a cada uno de vosotros. Al cabo de 6 meses deberán traerme en una maceta la planta que haya crecido, y la planta más bella ganará la mano de mi hija, y por lo consiguiente el reino. Así se hizo, pero había un joven que plantó su semilla pero no germinaba, mientras tanto, todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y mostrar las hermosas plantas y flores que habían sembrado en sus macetas. Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con hermosísimas y exóticas plantas. El joven estaba demasiado triste pues su semilla nunca germinó, ni siquiera quería ir al palacio, pero su madre insistía en que debía ir, pues era un participante y debía estar allí. Con la cabeza baja y muy avergonzado, desfiló de último hacia el palacio con su maceta vacía. Todos los jóvenes hablaban de sus plantas, y al ver a nuestro amigo soltaron en risa y burla, en ese momento el alboroto fue interrumpido por el ingreso del rey, todos hicieron su respectiva reverencia mientras el rey se paseaba entre todas las macetas admirando las plantas. Finalizada la inspección hizo llamar a su hija, y llamó de entre todos al joven que llevó su maceta vacía, atónitos, todos esperaban la explicación de aquella acción. El rey dijo entonces: Este es el nuevo heredero del trono y se casará con mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla infértil, y todos trataron de engañarme plantando otras plantas, pero este joven tuvo el valor de presentarse y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, real y valiente cualidades que un futuro rey debe tener y que mi hija merece. La honestidad será por siempre una virtud. 2

3 3 Escribo, en los recuadros, los valores presentes en el cuento anterior. 3

4 Tema: Prevención de accidentes 1 Observo todos los elementos presentes en el aula. Anoto en el espacio los objetos que pueden causar accidentes y un ejemplo de accidente que pueden provocar. Objetos que causan accidentes Nombre de los objetos: Accidentes que pueden causar: 2 Anoto cuatro medidas de seguridad que se pueden practicar para evitar accidentes. En la casa 1

5 En la escuela En el parque 3 Leo y comento los siguientes cuidados que se deben seguir para evitar accidentes. 1. No correr en la casa o en el salón de clases, principalmente si hay muchos muebles. 2. No subir a las mesas, sillas u otros muebles altos, porque me puedo caer. 3. Practicar juegos seguros en el recreo y evitar caídas y golpes. 2

6 4 Observo las ilustraciones y anoto el nombre de los objetos. Comento con mis compañeros cómo estos objetos pueden ocasionar accidentes. 3

7 Tema: Señales de tránsito 1 Cierro mis ojos, me recuesto en el pupitre y realizo lo siguiente: a. Recorro con mi imaginación el camino que hago diariamente para llegar a la escuela. b. En mi recorrido imaginario, hago énfasis en las señales de tránsito que hay en el camino. c. Dibujo en el recuadro cuatro de las señales que encuentro. d. Comento mis dibujos en forma grupal. 1

8 2 Anoto en los espacios dos de los usos que se le dan a las señales de tránsito. 3 Observo cada señal de tránsito, anoto en la línea si es de Información, Reglamentación o Prevención. 2

9 4 Coloreo cada señal de tránsito del color que le corresponde según su clasificación. Anoto en la línea el significado de cada una. P 3

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11 5 Recuerdo los colores del semáforo, coloreo la ilustración. 5

12 6 Completo el siguiente mapa conceptual con la información sobre la clasificación de las señales de tránsito. Señales de Tránsito se clasifican en Información Prevención Reglamentación 6