Remedial Extracción de Información Implícita Lenguaje Y Comunicación Segundo Básico. 2017

Transcripción

1 Remedial Extracción de Información Implícita Lenguaje Y Comunicación Segundo Básico. 2017

2 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 1 Nombre Curso 2º Año Básico Fecha TEXTO 1: Escucha atentamente la lectura del siguiente 1.- De acuerdo a la información entregada, podemos concluir que el texto: A. Nos será muy útil para aprender a hacer queques. B. Indica algo imposible de realizar. C. Es la forma más difícil de cocinar. 2.- Qué ocurriría si no le ponemos azúcar a la preparación? A. El queque quedará muy duro. B. El queque no se va a cocer. C. El sabor del queque no será dulce.

3 3. Por qué crees que es necesario pedirle ayuda a un adulto para la preparación del queque? A. Porque sólo ellos saben seguir instrucciones. B. Porque hay pasos que son peligrosos de realizar solo. (llevar al horno) C. Porque la preparación se demora mucha tiempo. 4. Podemos concluir que, si realizamos paso a paso, las indicaciones del texto: A. El queque quedará idéntico al que se indica en la foto. B. Nuestra preparación resultará todo un éxito y el queque será exquisito. C. El queque se quemará antes de retirarlo del horno. TEXTO 2: Escucha atentamente el contenido del siguiente 5. A partir del texto, podemos concluir que Cecilia es: A. Una madre muy estricta y disciplinada. B. Alguien a quien no le gusta cocinar. C. Una mujer muy trabajadora y cariñosa. 6. Podemos inferir, que a los hijos de Cecilia: A. Les encanta la sopa. B. Sólo les gustan los postres. C. Les cuesta comer lo que les dan.

4 PAUTA DE CORRECCIÓN GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 1 Curso 1º Año Básico Fecha ÍTEM ALTERNATIVA 1 A 2 C 3 B 4 B 5 C 6 A

5 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 2 Nombre Curso 1º Año Básico Fecha TEXTO 1: Escucha atentamente la lectura del siguiente 1. En el texto se habla de: A. Un niño, al que le gusta mirar cómo juegan en los recreos. B. Un niño que desea tener muchos amigos. C. Un niño muy bueno para la pelota. 2. Qué motiva a Matías para ir al colegio? A. Jugar con sus compañeros. B. Ser el mejor de su clase. C. Convertirse en el niño más popular. 3. Según las características entregadas, Matías es una persona: A. Muy buena y sociable. B. Muy flojo y gruñón. C. Indiferente con sus compañeros.

6 4. De la expresión siempre trata de ayudar al resto, podemos inferir que Matías: A. Gusta de jugar con los demás. B. Es muy solidario con sus compañeros. C. No se siente muy querido, por eso es amable. 5. Podemos concluir, que la relación entre Matías y sus compañeros es: A. De alto grado de competitividad. B. Mala, le cuesta relacionarse con otros. C. Muy buena y cordial. TEXTO 2 Escucha atentamente la lectura del siguiente 6. Podemos concluir, que la persona del texto es: A. Muy complicada con su apariencia. B. Extremadamente vanidosa. C. Una persona que cuida de su higiene. 7. Por qué, quien nos habla en el texto, dice que es terrible cuando se enreda el pelo? A. Porque duele desenredarlo con el cepillo. B. Porque queda muy ordenado. C. Porque se ve opaco.

7 PAUTA DE CORRECCIÓN GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 2 Curso 1º Año Básico Fecha ÍTEM ALTERNATIVA 1 C 2 A 3 A 4 B 5 C 6 C 7 A

8 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 3 Nombre Curso 1º Año Básico Fecha TEXTO 1: Lee atentamente el siguiente 1. Por qué se dice que los perros son los mejores amigos del hombre? A. Porque son fieles a sus amos. B. Porque no pelean como los amigos. C. Porque no nos muerden. 2. Que los perros ofrezcan compañía, significa que: A. Le preguntan a su amo, si quiere que los acompañe. B. Siempre están cerca de su amo. C. Les gusta que les pidan que los acompañen. 3. Cómo nos protegen los perros? A. Avisándonos con ladridos si sienten algún ruido extraño. B. Quedándose muy apegados a nosotros. C. Ladrando sin parar mientras dormimos.

9 4. Podemos concluir que los perros: A. Son animales que no provocan miedo. B. Son buenos guardianes. C. Sólo ladran a los ladrones. TEXTO 2: Observa la imagen y responde. 5. Podemos concluir, que quien empuja la silla es: A. Un niño muy travieso. B. Un amigo muy solidario. C. Un poco malintencionado. 6. Podemos inferir, que el niño de la silla de ruedas: A. No sabe que un niño lo va empujando. B. Tiene miedo a que lo boten de la silla. C. Disfruta de la compañía y ayuda de su amigo. 7. Podemos afirmar que estos niños: A. No disfrutan completamente de sus juegos. B. Saben que ningún juego puede resultar divertido. C. Son verdaderamente buenos amigos. 8. Al observar la imagen, podemos inferir que entre ellos: A. La discapacidad no es un obstáculo para pasarlo bien. B. La verdadera entretención, resulta sólo con los aviones. C. Hay sólo una relación de compañeros.

10 PAUTA DE CORRECCIÓN GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N 3 Curso 1º Año Básico Fecha ÍTEM ALTERNATIVA 1 A 2 B 3 A 4 B 5 B 6 C 7 C 8 A