Guía Didáctica 1º Bachillerato Distancia. Curso

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IES ABYLA Guía Didáctica 1º Bachillerato Distancia. Curso Literatura Universal La dirección de internet de la profesora: lengua.distancia@yahoo.es Las Tutorías colectivas se celebrarán los lunes de a Por acuerdo del Departamento de Lengua y Literatura, todo alumno que sea sorprendido con el uso de algún dispositivo electrónico de cualquier tipo durante el desarrollo de las pruebas que realice el profesor, será suspendido y perderá el derecho a ser evaluado en la convocatoria de junio, deberá examinarse en la convocatoria de septiembre. En el caso de cualquier otro tipo de irregularidad cometida por los alumnos a lo largo del desarrollo de las pruebas, será cada el profesor el que adoptará las medidas que considere oportunas. Abordaremos el estudio de esta asignatura a través de la lectura de los libros completos seleccionados por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, que se corresponden con épocas significativas de la historia de la Literatura Universal. Su estudio versará sobre: 1.- El autor y su contexto. 2.- La obra y su contexto. 3.- El tema de la obra. 4.- La forma de la obra. 5.- Comentario crítico, valoración personal, relación con nuestro tiempo y con otras manifestaciones artísticas. Para conseguir los objetivos de esta asignatura se tendrá como motivo la lectura y estudio de cada obra y los aspectos anteriormente citados. Las lecturas también se pueden encontrar en internet en la dirección: biblioteca digital ciudadseva.com Si ponéis autor y título de la obra en internet, podéis encontrar todas las obras completas.

2 Las pruebas de evaluación constarán de cinco preguntas, que se corresponderán con los cinco puntos trabajados en cada obra. Estos tendrán como finalidad que el alumno demuestre que ha leído y comprendido la lectura realizada, igualmente se valorará la expresión y ortografía empleadas. Se celebrará un control cada libro en las fechas propuestas en esta guía y en la fecha señalada por Jefatura se celebrará la recuperación de los libros pendientes de la evaluación. Las calificaciones positivas de cada libro se conservarán hasta el mes de junio, en septiembre, si no se han superado todos los libros se examinarán de todos ellos. Consideraciones generales: 1. El valor del examen será el 100% de la nota. 2. Realizar las lecturas obligatorias y superar sus respectivos controles de lectura. 3. Presentar los escritos con corrección en cuanto a márgenes, limpieza y caligrafía. 4. Conocer y aplicar convenientemente las reglas de puntuación, acentuación y ortografía general en los escritos, que deberán estar expresados con coherencia semántica y corrección léxica y morfosintáctica. Cada falta de ortografía, coherencia semántica o corrección léxica y morfosintáctica será penalizada así como cada falta de acentuación o puntuación. Secuenciación de los contenidos Primer trimestre 1.- Las Mil y Una Noches. (Cuentos medievales) Selección de Brian Alderson. Aula de Literatura, alianza editorial. En el prólogo de la selección de Alderson viene un estudio de la misma que es suficiente, junto con la lectura de los cuentos seleccionados, para afrontar el examen de esta obra. Los cuentos que se deben leer son los seleccionados por Brian Alderson en el libro recomendado. Todos ellos los podéis encontrar en Ciudad seva.com. Examen lunes 24 de octubre en la hora de clase. 2.- Romeo y Julieta 1597 (W. Shakespeare), editorial Cátedra, Letras Universales. Wikipedia o en Ciudad Seva. com. Examen lunes 21 de noviembre en la hora de clase. La recuperación de los exámenes se celebrará en diciembre, fecha propuesta por la Jefatura de Estudios: lunes 12 de diciembre de a

3 2º Trimestre: 1.- Robinsón Crusoe. Daniel Defoe. (1719). Editorial Planeta. Letras universales. Examen lunes 6 de febrero en la hora de clase. Wikipedia o en Ciudad Seva. Com. 2.- Las amistades peligrosas. Pierre Choderlos de Laclos (1782) Examen lunes 6 de marzo en la hora de clase. Wikipedia o en Ciudad Seva. com. La recuperación de los exámenes se celebrará el 20 marzo de a 20.00, fecha propuesta por la Jefatura de Estudios. 3º Trimestre: 1.- La Metamorfosis Franz Kafka (1915) Alianza editorial. Examen lunes 24de abril en la hora de clase. Wikipedia o en Ciudad Seva. Com. 2.- El guardián entre el centeno. Alianza editorial. Wikipedia o en Ciudad Seva. Com. Examen lunes 29 de mayo en la hora de clase.

4 El examen final se celebrará el día 8 de junio de a 18.30, fecha propuesta por la jefatura de estudios. En este día se podrán recuperar los libros que el alumno tenga pendientes de los exámenes anteriores. Criterios de evaluación Procesos y estrategias 1. Leer, comprender, analizar y comentar fragmentos u obras completas significativos de distintas épocas, interpretando su contenido de acuerdo con los conocimientos adquiridos sobre temas y formas literarias, así como sobre periodos y autores significativos. 2. Interpretar reconocer y valorar la evolución de algunos temas y formas creados por la literatura y su valor permanente en diversas manifestaciones artísticas de la cultura universal. 3. Analizar y comparar textos de la literatura universal y de la literatura española de la misma o de diferente época, poniendo de manifiesto las influencias, coincidencias y diferencias que existen entre ellos. Los grandes periodos y movimientos de la literatura universal 1. Conocer los principales periodos y movimientos de la literatura universal, así como los autores y obras más relevantes de cada época. 4. Leer, comprender y analizar fragmentos u obras completas representativas de distintas épocas, interpretando su contenido de acuerdo con los conocimientos adquiridos sobre temas y formas literarias, así como sobre periodos y autores significativos. 5. Realizar trabajos críticos sobre la lectura de una obra significativa de una época, interpretándola en relación con su contexto histórico y literario, obteniendo la información bibliográfica necesaria y aportando una valoración personal. 6. Realizar exposiciones orales o escritas acerca de una obra, un autor o una época con ayuda de medios audiovisuales y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, expresando las propias opiniones, siguiendo un esquema preparado previamente, valorando las obras literarias como punto de encuentro de ideas y sentimientos colectivos y como instrumentos para acrecentar el caudal de la propia experiencia. 7. Procesos y estrategias 1. Lee fragmentos significativos u obras completas de la literatura universal, identificando algunos elementos, mitos o arquetipos creados por la literatura y que han llegado a convertirse en puntos de referencia de la cultura universal. 2. Interpreta obras o fragmentos representativos de distintas épocas, situándolos en su contexto histórico, social y cultural, identificando la presencia de determinados temas y motivos, reconociendo las características del género y del movimiento en el que se inscriben, así como los rasgos más destacados del estilo literario.

5 3. Interpreta determinadas obras narrativas, líricas y dramáticas de la literatura universal especialmente significativas y las relaciona con las ideas estéticas dominantes del momento en que se escribieron, analizando los vínculos entre obras e ideas y comparando su forma de expresión. 4. Establece relaciones significativas entre la literatura y el resto de las artes, interpretando de manera crítica algunas obras o fragmentos significativos adaptados a otras manifestaciones artísticas, analizando las relaciones, similitudes y diferencias entre los diferentes lenguajes artísticos. 5. Comenta textos literarios de diferentes épocas describiendo la evolución de determinados temas y formas creados por la literatura. 6. Reconoce el valor permanente de estos temas y formas de la literatura en otras manifestaciones artísticas de la cultura universal. 7. Compara textos de la literatura universal y de la literatura española de la misma o de diferente época, reconociendo las influencias mutuas y la pervivencia o transformación de determinados temas y formas. 8. Conoce los principales periodos y movimientos de la literatura universal, así como los autores y obras más relevantes de cada época. Los grandes periodos y movimientos de la literatura universal 1. Desarrolla por escrito un tema del currículo de Literatura Universal, exponiendo las ideas con rigor, claridad, coherencia y corrección. 2. Lee y comprende textos literarios universales de distintas épocas, interpretando su contenido de acuerdo con los conocimientos adquiridos sobre temas y formas literarias, así como sobre periodos y autores significativos. 3. Realiza de manera personal trabajos críticos sobre una obra leída en su integridad, relacionándola con su contexto histórico, social y literario y, en su caso, con el significado y la relevancia de su autor en la época o en la historia de la literatura, consultando fuentes de información diversas y aportando una valoración personal. 4. Realiza exposiciones orales o escritas planificadas, sirviéndose de medios audiovisuales y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, integrando conocimientos literarios y lectura, con una correcta estructuración del contenido, argumentación coherente y clara de las propias opiniones, consulta de fuentes y cita de las mismas, selección de información relevante y utilización del registro apropiado y de la terminología literaria necesaria. 5. Explica oralmente o por escrito los cambios significativos en la concepción de la literatura y de los géneros literarios, relacionándolos con el conjunto de circunstancias históricas, sociales y culturales, estableciendo relaciones entre la literatura y el resto de las artes. 6. Valora oralmente o por escrito una obra literaria, reconociendo la lectura como una fuente de enriquecimiento de la propia personalidad y como un medio para profundizar en la comprensión del mundo interior y de la sociedad.

6 Criterios de calificación Los alumnos deberán, además los exámenes sobre los contenidos, realizar lo siguiente: 12. Realizar las lecturas obligatorias y superar sus respectivos controles de lectura. 3. Presentar los exámenes con corrección en cuanto a márgenes, limpieza y caligrafía. 4. Conocer y aplicar convenientemente las reglas de puntuación, acentuación y ortografía general en los escritos, que deberán estar expresados con coherencia semántica y corrección léxica y morfosintáctica. Cada falta de ortografía, coherencia semántica o corrección léxica y morfosintáctica será penalizada así como los signos de puntuación. 5. El valor del examen será el 100% de la nota.