GUÍA DOCENTE MICROEOCONOMÍA GRADO EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS CURSO IEB Página 1

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1 GUÍA DOCENTE MICROEOCONOMÍA GRADO EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS CURSO IEB Página 1

2 I. Identificación de la Asignatura Tipo OBLIGATORIA Período de Impartición 2º Curso, 1 er Cuatrimestre Número de Créditos 4.5 Idioma en el que se imparte Castellano II. Presentación de la Asignatura Este curso constituye una aproximación al análisis microeconómico. El objetivo es proporcionar al alumno las herramientas adecuadas para la comprensión de los principios que se aplican en la toma de decisiones de los individuos, consumidores y productores en un entorno económico. El alumno debe ser capaz de comprender los modelos básicos y su aplicación a los distintos problemas de naturaleza microeconómica. Los propósitos fundamentales que persigue la asignatura se pueden resumir en dos. El primero consiste en ofrecer una visión completa del funcionamiento de una economía de mercado y del papel que juegan los precios en su funcionamiento. El segundo, consiste en la presentación del funcionamiento de un modelo competitivo, tanto desde el punto de vista del equilibrio general como del equilibrio parcial utilizando el enfoque microeconómico, es decir, agentes racionales e hipótesis de equilibrio. Cuando el alumno finalice el curso, debe ser capaz de conocer las diferentes respuestas de los agentes económicos, empresas, consumidores e instituciones ante los posibles cambios en las condiciones económicas. En resumen, la asignatura servirá para proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los mercados y para fomentar el desarrollo de habilidades necesarias, intelectuales e instrumentales, para el ejercicio de su profesión. III. Presentación de la Asignatura Competencias Generales CI1.Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. CI8.Capacidad de tomar decisiones. CP3.Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales: reconocimiento y respeto a la diversidad. CS1.Aprendizaje autónomo. CS5. Iniciativa y espíritu emprendedor. CPR1.Aplicar los conocimientos en la práctica. Competencias Específicas CE6.Economía CP6.Visión estratégica de la dirección de empresas CP8.Capacidad para dirigir las operaciones y organizar la producción IV. Contenido a. Temario de la Asignatura Bloque Temático Tema Contenidos IEB Página 2

3 I.- Teoría del Consumidor Tema 1. Análisis de la oferta y la demanda Tema 2. Curvas de indiferencia y utilidad Tema 3. La demanda del individuo y del mercado Tema 4. Elección bajo incertidumbre 1.1 La curva de oferta y la curva de demanda 1.2 Las elasticidades de la oferta y la demanda 1.3 La elasticidad a corto plazo y a largo plazo 2.1 Curvas de indiferencia 2.2 Utilidad. Utilidad marginal 2.3 La recta presupuestaria 2.4 La preferencia revelada 3.1 La demanda del individuo 3.2 El efecto-renta y el efecto-sustitución 3.3 La demanda del mercado 3.4 El excedente del consumidor 3.5 Las externalidades en red 4.1 Actitud frente al riesgo 4.2 Equivalente cierto y prima de riesgo 4.3 Reducción del riesgo II. Teoría de la empresa Tema 5. La producción 5.1 La función de producción 5.2 La producción con un factor variable 5.3 La producción con dos factores variables 5.4 Los rendimientos a escala IV.-. Competitividad estratégica y poder de mercado Tema 6. Los costes Tema 7. Competencia perfecta Tema 8. Mercados imperfectos. Monopolio y monopsonio Tema 9. Teoría de Juegos 6.1 El coste a corto plazo 6.2 El coste a largo plazo 6.3 Las curvas de costes 6.4 Producción con dos productos 7.1 Los mercados perfectamente competitivos 7.2 Ingreso marginal, coste marginal y maximización de los beneficios 7.3 El nivel de producción 7.4 Curva de oferta a corto plazo 7.5 Curva de oferta a largo plazo 8.1 El monopolio 8.2 El monopsonio 8.3 La limitación del poder de mercado 9.1 Definición de juego. Elementos. 9.2 Dominancia fuerte y débil. 9.3 Equilibrio de Nash en estrategias simples 9.4 Equilibrio de Nash en estrategias mixtas b. Actividades Formativas Clases teóricas Tipo Descripción Explicación del temario en clases teóricas en las que se estudiarán casos, y ejemplos Resolución de casos prácticos Al finalizar cada tema se dedicará al menos una sesión a la resolución de casos prácticos V. Tiempo de Trabajo Clases Teóricas 35 Resolución de casos y en clase 15 IEB Página 3

4 Preparación de clases teóricas 25 Preparación de clases prácticas 30 Preparación de pruebas 30 Total horas de trabajo del Estudiante 135 VI. Metodología y Plan de Trabajo Tipo Periodo Contenido Semana 1 y 2 Explicación Guía Docente y Tema 1 Semana 3 Tema 2 Semanas 4 y 5 Tema 3 Semanas 6 y 7 Temas 4 y 5 Semanas 8 y 9 Temas 5 y 6 Semanas 10 y 11 Tema 7 Semanas 10 y 11 Tema 8 Semanas 12 y 13 Tema 9 Semanas 14 y 15 Repaso VII. Métodos de Evaluación a. Ponderación para la Evaluación - Evaluación Ordinaria: la calificación final se obtendrá de: - El examen final (60%). - La calificación de la evaluación continua (40%). Esta calificación se obtendrá de los casos y prácticas que deberán entregar los alumnos Es necesario obtener una calificación de al menos un 5 en el examen final para aprobar la asignatura. - Evaluación extraordinaria: la calificación de la convocatoria extraordinaria será la obtenida en el examen correspondiente, sin computar las prácticas y trabajos realizados para la evaluación continua. b. Revisión de las Pruebas de Evaluación Conforme a la normativa de reclamación de exámenes del IEB. c. Conducta Académica Véase Normas de Conducta del IEB. No se permite el uso de teléfonos móviles en el aula. El uso de estos conllevará la expulsión del aula y una reducción de 0,1 puntos en la calificación final de la evaluación continua. IEB Página 4

5 VIII. Recursos y Materiales Didácticos a. Bibliografía Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D. L. (2013) Microeconomía. Pearson. b. Bibliografía de consulta Mass Colell, A. et al. (1995) Microeconomics Theory. Oxford University Press. Frank. R. H. (2009) Microeconomía Intermedia. Análisis y Comportamiento Económico. McGraw-Hill. Rubinstein, A. (2016) Lecture Notes in Microeconomic Theory: The Economic Agent. Princeton U. Press. Salvatore, D. (2003) Microeconomics. Oxford University Press. Varian, H. (1992) Análisis Microeconómico. Antoni Bosch. IX. Profesorado a. Profesor 1 Nombre y Apellidos Correo Electrónico Formación académica Acreditación Publicaciones (solo enumerarlas) Mónica Buendía Capellá monica.buendia@claustro-ieb.es Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales Profesora de Universidad Privada - Una herramienta de análisis teórico en la teoría de la empresa bajo incertidumbre (con Inmaculada Rodríguez- Puerta, Francisco Sebastiá Costa y Alberto A. Álvarez- López). Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, vol. 11(1), pp 33-40, Junio, Estrategias óptimas de inversión en activos con riesgo de crédito. Un modelo markoviano. Rect@, vol Actas_16, Issue 1: 502, Septiembre, Properties and Comparative-Static Effects in Models of Decision under Uncertainty: Applications to the Theory of the Firm (con Inmaculada Rodríguez-Puerta, Francisco Sebastiá Costa y Alberto A. Álvarez-López). Colección Modeling, Optimization and Bioeconomics Springer. New York. Springer series in Proceedings in Mathematics and Statistics Horario de Tutorías Se anunciarán en clase IEB Página 5