Guía docente de la asignatura

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1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Plan HISTORIA DEL PERIODISMO ESPAÑOL Teorías y Métodos de Investigación en Comunicación. Teorías y Análisis de la Comunicación GRADO EN PERIODISMO Código Periodo de impartición 2013/2014 Tipo/Carácter OBLIGATORIA Nivel/Ciclo Curso 3º Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento ESPAÑOL VIRGINIA MARTÍN JIMÉNEZ virgimj@hmca.uva.es Disponibles en la página web de la UVA HISTORIA MODERNA, CONTEMPORÁNEA Y DE AMÉRICA, PERIODISMO, COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura 1 de 7

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Historia del Periodismo Español es una asignatura cuatrimestral que se imparte en el 3º curso del Grado de Periodismo en el segundo semestre. 1.2 Relación con otras materias Historia del Periodismo español es una disciplina clave en los estudios de Comunicación, que se encuentra vinculada a todas aquellas materias reunidas en el Grado de Periodismo y especialmente a la asignatura Historia del Periodismo universal. 1.3 Prerrequisitos El alumno debe tener conocimientos básicos de la Historia Contemporánea de España y de la Historia del Periodismo Universal, así como conocimientos básicos para el análisis de los mensajes informativos, géneros periodísticos y fuentes. 2 de 7

3 2. Competencias Indicar las competencias que la asignatura contribuye a desarrollar, descritas en el punto 3.2. de la memoria de plan de estudios de la titulación y seleccionadas en el módulo o materia correspondiente. Es conveniente identificarlas mediante letra y número, tal y como aparecen en la lista mencionada anteriormente. 2.1 Generales G.1. Capacidad de análisis y síntesis El logro de esta competencia implica ser capaz de definir, distinguir y relacionar tanto los conceptos básicos como las premisas sobre las que se construye la exposición de cualquier argumento, así como de enunciar y fundamentar su contenido de forma sintética y crítica, en el contexto científico, político, mediático, organizacional o del tipo que sea- en el que se presentan. G.2. Planificación y organización La adquisición de esta competencia significa ser capaz de determinar los objetivos, fines o prioridades del trabajo a desempeñar, organizando los plazos y los recursos necesarios y controlando los procesos establecidos. G.3. Comunicación oral y escrita en la lengua propia de su país El logro de esta competencia implica comprender y expresarse de forma correcta en la lengua castellana, tanto por escrito como oralmente. G. 5. Utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación tanto en el ámbito del estudio, como en el contexto profesional La adquisición de esta competencia supone la capacidad para utilizar las TIC como herramienta de comunicación, acceso a las fuentes de información, archivo de datos y documentos, así como para la presentación, aprendizaje, investigación y trabajo cooperativo. G. 6. Gestión y búsqueda de la información El logro de esta competencia implica ser capaz de buscar, seleccionar, ordenar y relacionar informaciones provenientes de distintas fuentes. G.7. Resolución de problemas y toma de decisiones El logro de esta competencia implica ser capaz de, a partir de los conocimientos adquiridos, resolver problemas o emitir un juicio sobre los mismos- sean éstos de índole teórica, práctica, o técnica; así como hacerlo de forma razonada, prudente, con empatía y eficacia. 2.2 Específicas Conocimiento de la disciplina: Historia del Periodismo Español y su programación curricular Conocimiento de la evolución histórica de las modalidades y tradiciones periodísticas españolas contemporáneas y su relación con las corrientes periodísticas internacionales y las teorías, conceptos y corrientes que las estudian, así como los profesionales emblemáticos del periodismo Conocimiento de las metodologías y de las técnicas de investigación en Historia del Periodismo Conocimiento del impacto de las nuevas tecnologías en el área de la Historia del Periodismo 3 de 7

4 3. Objetivos Capacidad para identificar y reconocer las fuentes significativas en el ámbito de la Historia del Periodismo Capacidad para la comprensión del campo periodístico en los contextos de cada época Capacidad para relacionar las diferentes modalidades y tradiciones periodísticas con los debates periodísticos actuales Capacidad para organizar el conocimiento recibido e interrelacionarlo con otras ciencias Capacidad para definir temas de investigación de interés en el área Habilidad para comentar los textos relacionados con el área de estudio Habilidad en el manejo académico de las nuevas tecnologías Habilidad para analizar y discutir en grupo y para exponer los resultados de la investigación 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricas 10 Estudio y trabajo autónomo individual 10 Clases prácticas 4 Estudio y trabajo autónomo grupal 26 Laboratorios Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios 10 Otras actividades Total presencial 24 Total no presencial 36 4 de 7

5 5. Bloques temáticos Bloque 1: ORÍGENES DEL PERIODISMO ESPAÑOL: SIGLO XVIII Bloque 2: LA CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN DE OPINIÓN PÚBLICA: XIX (I) Bloque 3: LA RESTAURACIÓN: XIX (II) Bloque 4: LA EDAD DE ORO DEL PERIODISMO ESPAÑOL ( ) Bloque 5: EL PERIODISMO DURANTE LA DICTADURA FRANQUISTA Bloque 6: EL PERIODISMO ESPAÑOL DURANTE LA TRANSICIÓN Y LOS INCIOS DE LA DEMOCRACIA d. Métodos docentes Indicar los métodos docentes a emplear de acuerdo con lo descrito en la ficha de módulo, materia o asignatura de la memoria verificada de la titulación. Lección magistral para la explicación de los conocimientos básicos, aplicando estrategias y métodos complementarios que promuevan la participación de los alumnos. Para las prácticas en aula: Estudios de caso, aprendizaje autónomo y cooperativo y la realización de trabajos en grupo. Se utilizará la plataforma Moodle o Campus virtual para colgar los materiales, fomentar el aprendizaje entre iguales y servir como foro de comunicación entre los alumnos y el profesor. 5 de 7

6 f. Evaluación. Indicar los tipos y criterios de evaluación y calificación de acuerdo con lo descrito en la ficha de módulo, materia o asignatura de la memoria verificada de la titulación. Examen teórico de los contenidos desarrollados en las clases presenciales: preguntas de desarrollo. Constituirá el 80% de la nota final. Las preguntas teóricas del examen no siempre corresponderán a los epígrafes de cada tema, buscando así fomentar que el alumno/a sea capaz de establecer relación entre diferentes puntos del temario y lleve a cabo un estudio razonado del contenido de la asignatura. Realización de las actividades programadas en las clases prácticas, seminarios y trabajo en equipo: 20% de la nota final. Será necesario superar un mínimo en cada uno de los apartados para poder aprobar la asignatura en la primera convocatoria (en la prueba para valorar el conocimiento de la asignatura, el mínimo será 5 puntos sobre 10, en los trabajos de fuera o dentro del aula del aula 5 puntos sobre 10). En la segunda convocatoria (julio) sólo se repetirá el examen destinado a valorar los conocimientos teóricos de la disciplina; siendo un 8 la puntuación máxima que el alumno/a puede conseguir en el caso de no haber superado el trabajo práctico. El plagio total o parcial de los contenidos de las prácticas será motivo de suspenso de la asignatura y no sólo de la práctica plagiada. Las faltas de ortografía serán motivo de suspenso en la materia. g. Bibliografía básica BUSTAMANTE, E.: Radio y televisión en España. Historia de una asignatura pendiente de la democracia, Gedisa, Barcelona, FUENTES, J. F. y FERNÁNDEZ SEBASTIÁN, J.: Historia del periodismo español, Editorial Síntesis, Madrid, SÁNCHEZ ARANDA, J.J. y BARRERA DEL BARRIO, C.: Historia del periodismo español desde su orígenes hasta 1975, Eunsa, Pamplona, h. Bibliografía complementaria BAGET, J. M.: Historia de la televisión en España, , Feed-back Ediciones, Barcelona, GÓMEZ APARICIO, P.: Historia del Periodismo Español, Editora Nacional, Madrid, LLOVERAS, J. (coord.): Veinticinco años de libertad de expresión, VII encuentro de la Asociación de Historiadores de la Comunicación, Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, MAGRO, B. (ed.): Informe Semanal. 30 años de historia, Barcelona, Plaza & Janés, PALACIO, M.: Historia de la televisión en España, Gedisa editorial, Barcelona, de 7

7 SÁIZ, M. D. y SEONE, M. C.: Historia del periodismo en España, varios volúmenes, Alianza Editorial, Madrid, Recursos en Internet: Las webs de los archivos históricos con fondos relacionados con prensa y webs de los archivos de los diferentes medios de comunicación escritos y audiovisuales. 7 de 7