BIA SPANISH IMMERSION----FIRST GRADE HOMEWORK CALENDAR

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1 NOMBRE: BIA SPANISH IMMERSION----FIRST GRADE HOMEWORK CALENDAR WEEK OF November 6 th November 10 th Please, sign next to the date to indicate that you have reviewed your child s homework each night. Please, check your child s behavior chart each day, sign it and return to school the following day! Homework is only assigned from Monday-Thursday. Each Friday, we assess the skills learned that week. Reminders! Please, send back any information that has yet to be completed. Monday, November 6 th, 2017: Parent/Teacher Conferences. 12-3pm School closed P.D for teachers DUE de short week: Students will use the same vocabulary words from last week. Tuesday, November 7 th Initials: Language Arts: Divide your spelling words in syllables. (me- sa). Mathematics: Complete Math Homework sheets. Wednesday, November 8 th Initials: Language Arts: Choose 5 of your spelling words and make the Triangle strategy. Mathematics: Complete Math Homework sheets. Thursday, November 9 th Initials Language Arts: Choose 3 of your spelling words and make a sentence for each one. STUDY ISLAND week activities due day: November 12 th. Keep practicing!! Mathematics: Complete Math Homework Sheets. Spanish Immersion Sra. Pérez Monday: Music Tuesday: GYM Wednesday: Library Thursday: Computer Lab Friday: Art Special Resources Schedule First Quarter

2 HAVE A GREAT WEEKEND! SPELLING WORDS FOR WEEK OF NOVEMBER 6 th, granja 2. cerdo 3. gallina 4. pollito 5. pato 6. conejo 7. vaca 8. cabra 9. oveja 10.caballo 11.agricultor 12.granjero

3 Animales de la granja

4 la granja

5 el granjero

6 el agricultor

7 la vaca

8 el caballo

9 el pato

10 la gallina

11 el gallo

12 los pollos

13 la cabra

14 el cerdo

15 la oveja

16 el pollito

17 el conejo

18 Nombre fecha: Parent s signature Tarea Muestra tu Trabajo! Completa la ecuación usando dos maneras distintas. Complete the equations two different ways: + = 18 18= - Circula 10 y resuleve. Circle 10 and solve: = Escribe el número que falta. Find the missing numbers Usa el dibujo para ayudarte a completar la tabla de valor posicional. Use the picture to help you fill the positional value chart. decenas unidades Circula 10 y escribe el total.circle 10 and write the answer = Sigue los pasos para resolver una historia numérica con tres sumandos,dos de ellos pueden hacer10. 1.Lee 2 veces 2. Dibuja Circulos y rotúlalos. 3. Circula 10 para resolver. 4. Escribe- números (ecuación) y palabras (contesta la pregunta). Follow steps to solve word problems with three addends, two of which make ten. 1.Read- twice 2.Draw- circles with labels. 3.Circle 10 to solve. 3.Write- numbers (equation) and words (answer the question) Dibuja, rotula y circula para mostrar cómo formaste diez para ayudarte a resolver. Completa las oraciones numéricas. 1. Ron tiene 9 canicas y Sue tiene 4 canicas. Cuántas canicas tienen ellos en total? Draw, label, and circle to show how you made ten to help you solve. Complete the number sentences. 1. Ron has 9 marbles and Sue has 4 marbles. How many marbles do they have in all? = = Ron y Sue tienen canicas. Grade 1

19 Nombre fecha: Parent s signature Tarea Muestra tu Trabajo! Completa la ecuación usando dos maneras distintas. Complete the equations two different ways: + = 18 18= - Circula 10 y resuleve. Circle 10 and solve: = Escribe el número que falta. Find the missing numbers Dibuja decenas y unidades para mostrar el número. Draw tens and ones to show the number. decenas unidades 1 5 Sigue los pasos para resolver una historia numérica con tres sumandos,dos de ellos pueden hacer10. 1.Lee 2 veces 2. Dibuja Circulos y rotúlalos. 3. Circula 10 para resolver. 4. Escribe- números (ecuación) y palabras (contesta la pregunta). Follow steps to solve word problems with three addends, two of which make ten. 1.Read- twice 2.Draw- circles with labels. 3.Circle 10 to solve. 3.Write- numbers (equation) and words (answer the question) Circula 10 y escribe el total.circle 10 and write the answer = Dibuja, rotula y circula para mostrar cómo formaste diez para ayudarte a resolver. Completa las oraciones numéricas. 1. Jim tiene 5 carros y Tina tiene 9. Cuántos carros tienen ellos en total? Draw, label, and circle to show how you made ten to help you solve. Complete the number sentences. 1. Jim has 5 cars and Tina has 9. How many cars do they have altogether? Jim y Tina tienen carros. Grade 1

20 Nombre fecha: Parent s signature Tarea Muestra tu Trabajo! Completa la ecuación usando dos maneras distintas. Complete the equations two different ways: + = 16 16= - Escribe el nombre de los números. Write the name of the numbers Escribe el número que falta. Find the missing numbers Dibuja decenas y unidades para mostrar el número. Draw tens and ones to show the number. Circula 10 y escribe la ecuación.circle 10 and write the number sentence. decenas unidades 2 2 Sigue los pasos para resolver una historia numérica 1.Lee 2 veces 2. Dibuja Circulos y rotúlalos. 3. Circula 10 para resolver. 4. Escribe- números (ecuación) y palabras (contesta la pregunta). Follow steps to solve word problems 1.Read- twice 2.Draw- circles with labels. 3.Circle 10 to solve. 3.Write- numbers (equation) and words (answer the question) + + = 10_ + = Dibuja, rotula y circula para mostrar cómo formaste diez para ayudarte a resolver. Completa las oraciones numéricas. 1. Stan tiene 6 peces y Meg tiene 9. Cuántos peces tienen ellos en total? Draw, label, and circle to show how you made ten to help you solve. Complete the number sentences. 1. Stan has 6 fish and Meg has 9. How many fish do they have in all? + = + = Stan y Meg tienen peces. Grade 1

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