Trabajo Fin de Grado (TFG) Curso académico

Transcripción

1 Trabajo Fin de Grado (TFG) Curso académico

2 Índice Características del TFG Requisitos de preinscripción y matrícula Dedicación temporal Convocatorias y Plazos Actividades formativas Fases fundamentales

3 Qué es el TFG? El TFG supone la realización por parte del estudiante y de forma individual, de un proyecto, memoria o estudio original bajo la supervisión de uno o más directores/as, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Grado. (TFG: RD1393/2007 y Resolución EHU )

4 Tipos de trabajo Plan de Negocios (de empresa, de marketing) Se trata de desarrollar un proyecto empresarial y demostrar su viabilidad. Trabajo de Consultoría Se trata de plantear una solución a un problema real de una determinada organización, institución o empresa, pudiendo realizar distintos tipos de análisis: de mercado, financieros, contables o de gestión. Trabajo de Investigación Se trata de aplicar la metodología científica aprendida durante el Grado. Se identificará un problema que se puede plantear mediante una o varias preguntas y se tratará de proporcionar respuestas basadas en el razonamiento lógico utilizando los métodos aprendidos.

5 Elementos distintivos del TFG Deben estar orientados a la evaluación de competencias asociadas al titulo En un TFG, el estudiante realiza principalmente actividad autónoma El estudiante debería poder demostrar que puede establecer relaciones efectivas entre varias de las materias del grado CARÁCTER TRANSVERSAL El rol del estudiante debe ser activo, en contraposición con las situaciones (en general) de las prácticas externas planificación del trabajo, estrategias de resolución etc. RESPONSABILIDAD DE CADA ESTUDIANTE

6 Competencias generales Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE. Emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido y analizar la información de diversas fuentes. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia. Desarrollar habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica. Desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor. Comunicar en una lengua extranjera

7 Requisitos de preinscripción y matrícula Para defender el TFG será necesario tener superadas todas las materias restantes del plan de estudios y disponer, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obtención del título de Grado, salvo los correspondientes al propio TFG (228 créditos). Ahora bien, se puede hacer la preinscripción (para poder tener asignado y elaborar el TFG) si se cumplen los siguientes requisitos: Tener superados 208 créditos, de los cuales 168 corresponden a materias básicas y obligatorias y 40 a asignaturas optativas

8 Dedicación temporal 12 créditos ECTS Horas presenciales: 16 (actividades formativas y tutorías) Horas No presenciales: 284 Horas totales: 300

9 Calendario de plazos HITOS PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE ALUMNOS (GAUR) ACEPTACIÓN DE PROPUESTAS SELECCIÓN DE TEMAS DE EMPRESA (GAUR) ADJUDICACIÓN PROPUESTA DE EMPRESA SELECCIÓN DE TEMAS DE PROFESORADO (GAUR) ADJUDICACIÓN DE TRABAJOS DE PROFESORADO SOLICITUD DE CAMBIOS INSCRIPCIÓN 1 ER CUATRIMESTRE (2015) DESDE EL 29 DE JUNIO DE 2015 HASTA EL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2015 HASTA EL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2015 DEL 18 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2015 INSCRIPCIÓN 2º CUATRIMESTRE (2016) DESDE EL 4 DE ENERO DE 2016 HASTA EL 4 DE FEBRERO DE 2016 HASTA EL 8 DE FEBRERO DE 2016 DEL 8 AL 15 DE FEBRERO DE 2016 HASTA EL 17 DE FEBRERO DE 2016 DEL 19 AL 26 DE FEBRERO DE 2016 HASTA EL 3 DE OCTUBRE DE 2015 HASTA EL 1 DE MARZO DE 2016 HASTA EL 16 DE OCTUBRE DE 2015 HASTA EL 15 DE MARZO DE 2016 ADJUDICACIÓN DEFINITIVA 23 DE OCTUBRE DE DE MARZO DE 2016 DEPÓSITO DE TRABAJOS (ADDI) A lo largo del curso hasta el 6 de OCTUBRE de 2016 (salvo del 10 de julio de 2016 hasta el 5 de septiembre de 2016) ACTO DE DEFENSA Plazo mínimo 10 días desde la comunicación oficial del acto de la defensa. Acto de defensa : HASTA EL 21 de OCTUBRE de 2016 (salvo desde el 22 de julio hasta el 15 de septiembre de 2016)

10 Actividades formativas Seminario de búsqueda y organización de la información Seminario sobre metodología científica Seminario la presentación oral y defensa del TFG Tutorías individualizadas

11 Fases fundamentales 1. Elección y adjudicación del tema 2. Planificación 3. Desarrollo 4. Presentación y defensa 5. Evaluación y calificación Asignación Planificación Desarrollo Depósito Defensa

12 1. Elección y adjudicación del tema El alumnado podrá realizar propuestas y/o ser asignado a un trabajo con anterioridad a estar matriculado en el TFG, siempre que haya superado 208 créditos del Plan de Estudios, de los cuales 168 corresponden a materias básicas y obligatorias y 40 a asignaturas optativas. Las propuestas realizadas por el alumnado podrán ser seleccionadas por los/as profesores/as para asignarse como Directores/as. Esta selección se tendrá que realizar antes de la introducción de la propuesta en el sistema informático. Un profesor/a que haya realizado una propuesta de trabajo podrá acordar su asignación a un determinado alumno/a. También se podrá elegir un trabajo del catálogo de temas ofertados por el profesorado (estableciendo un orden de prelación entre ellos). La asignación del TFG y del Director/a tendrá una validez de dos cursos académicos.

13 2. Planificación Se debe planificar el desarrollo del trabajo incluyendo: Título Contexto Objetivos Preguntas clave Metodología y fuentes Recursos Primera versión del índice de contenidos Calendario de trabajo y cronograma

14 3. Desarrollo Profundización de la literatura fundamental Contextualizar el trabajo en su marco teórico Recoger y analizar la información Extraer conclusiones

15 Composición del TFG La extensión del la Memoria del trabajo estará comprendida entre y palabras. Estructura tipo: - Portada - Índice - Introducción - Desarrollo - Conclusiones - Bibliografía (normas APA)

16 4. Presentación y defensa Se entregará el trabajo repositorio ADDI. de forma telemática a través del Para poder defender el trabajo es requisito imprescindible tener superadas todas las materias restantes del Plan de Estudios, incluida la competencia lingüística salvo en el caso de los alumnos del curso de adaptación. La defensa del trabajo se realizará con la autorización previa del Director/a. La defensa se realizará de forma presencial y pública. La duración de la defensa deberá de estar comprendida entre 15 y 20 minutos. Además, el alumnado contará con un tiempo máximo de15 minutos para responder a las preguntas y/o comentarios del tribunal.

17 5. Evaluación y calificación Hito 1: Elección del tema y Planificación Planteamiento claro de tareas, análisis de la bibliografía y plan de trabajo. Hito 2: Desarrollo y Seguimiento Seguimiento para detectar disfunciones y realizar las correcciones necesarias. Hito 3.1: Evaluación Memoria Evaluación del trabajo escrito antes de su defensa púbica. Hito 3.2: Presentación y Defensa oral Acto de defensa.

18 Informe de valoración (Tutor/a) Hito 3.2. Presentación y Defensa oral Hito 3.1. Evaluación de la Memoria del TFG Hito 2. Desarrollo, Seguimiento y cumplimiento formal Hito 1. Elección del Tema y Planificación COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia C2. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C4. Capacidad para desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor - Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo - Lleva a cabo la búsqueda documental inicial sobre el tema elegido: ha desarrollado la búsqueda identificando y localizando las fuentes documentales más significativas - Identifica los elementos fundamentales del TFG: ha descrito con precisión la estructura del trabajo y ha sustanciado los elementos fundamentales - Temporiza las diferentes fases de realización del trabajo: ha secuenciado adecuadamente el trabajo en términos de las propias posibilidades reales y de las exigencias oficiales - Es capaz de integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos para generar ideas novedosas a problemas y situaciones conocidas o desconocidas. Valoración global

19 Hito 2: Desarrollo del TFG COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE C6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. C7. Desarrollar las habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía, tanto de cara a emprender estudios posteriores como de cara a su propia autoformación en un ámbito sujeto a continuos cambios e innovaciones. C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. C9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional. - Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo - Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización. - Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados. - Recoge, analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los planteamientos teóricos. - Adapta autónomamente las estrategias de aprendizaje en cada situación. - Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico. - Utiliza las TIC de forma adecuada. Valoración global

20 Cumplimiento de las obligaciones formales Asistencia a las citas. El estudiante acude a las citas convocadas por el tutor/a. Realización de tareas El estudiante realiza las tareas indicadas por el tutor/a en las fechas previstas. Interés y motivación El estudiante muestra interés y motivación en la ejecución de las tareas. Relaciones de respeto y cordialidad El estudiante es respetuoso y cordial con el tutor/a. Compromiso ético El estudiante es éticamente correcto durante la realización del trabajo. Preocupación por la calidad El estudiante se preocupa por la calidad y por el trabajo bien hecho. Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio

21 Hito 3.1. Evaluación Final de la Memoria COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE C6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. - Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización. - Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados. - Integra los conocimientos adquiridos en el Grado aplicando las teorías y el razonamiento económico para la construcción del Marco teórico o aplicando aprendizajes de estrategia, de organización o de financiación al diseño de planes de negocio o a trabajos de tipo consultoría. - Analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los resultados obtenidos. - Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico. Valoración global

22 Hito 3.2. : Presentación y Defensa Oral COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. C9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional. - Identifica y responde las cuestiones más significativas planteadas. - Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización - Comunica oralmente de manera eficaz la información: ha construido un discurso bien estructurado con el que ha presentado los elementos fundamentales y lo ha expuesto con naturalidad. - Presenta y defiende el trabajo creativamente. - Utiliza las TIC y los elementos visuales (gráficos, tablas, videos, etc.). de forma eficiente. Valoración global

23 Información y atención Página web del TFG Moodle Contacto: Coordinadora TFG: Leire Urcola Carrera TFG: trabajofingrado.euee-ss@ehu.es