PROGRAMA 321.N FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN

Transcripción

1 PROGRAMA 321.N FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN 1. DESCRIPCIÓN El programa presupuestario 321N diseña un modelo de formación del profesorado de acuerdo con los principios rectores de la reforma educativa y basado en la práctica profesional. Al mismo tiempo, dicho programa permite armonizar la formación del profesorado con el proceso de descentralización en la toma de decisiones para los territorios de Ceuta y Melilla, así como los centros educativos en el exterior y los centros acogidos al convenio con el Ministerio de Defensa. Por otro lado, en el programa 321N se incluyen las actividades formativas de los servicios centrales del Ministerio de Educación y Ciencia, las concertadas mediantes convenios específicos de cooperación con universidades y otras entidades e instituciones y las incluidas en las convocotorias de ayudas económicas a instituciones sin ánimo de lucro y al profesorado. 2. FINES Y ACTIVIDADES Las actuaciones se centran en los siguientes aspectos prioritarios: 2.1 Consolidación e intensificación de las actividades formativas concertadas con las universidades. El Ministerio de Educación y Ciencia ha suscrito varios convenios de colaboración en materia de formacion con varias universidades en los ejercicios En el ejercicio 2006 se pretende continuar con los proyectos emprendidos con la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad de Verano de Castilla- León. Las acciones formativas se desarrollan normalmente en tres vertientes: cursos de verano, actividades específicas de formación y cursos de post-grado. 2.2 Incremento de la colaboración con asociaciones e instituciones sin fin de lucro.

2 En el año 2005 se han venido renovando los convenios de colaboración con Instituciones sin fin de lucro y asociaciones sindicales y patronales de la enseñanza para la formación del profesorado. Esta colaboración deberá continuar e incrementarse durante el ejercicio 2006, en especial con instituciones de ámbito estatal. Las instituciones privadas sin ánimo de lucro que organizan actividades de formación del profesorado, con arreglo al artº de la LOGSE, tienen carácter plural: agrupación de centros con ideas comunes, defensa de un concepto o ámbito particular de la enseñanza, defensa de intereses profesionales de los afiliados. Esta diversidad constituye una riqueza para la formación que debe fomentarse desde la administración pública.las ayudas se canalizan mediante convocatoria pública y posterior resolución, con arreglo a criterios objetivos. En el caso de las instituciones que suscriben convenio con el Ministerio, éste aprueba los planes de actividades de formación y efectúa el reconocimiento oficial de las certificaciones que se expiden a los participantes. 2.3 Fomento de la realizacion de actividades de formación por consejerias de educación dirigidas a profesorado español destinado en el extranjero. Se lleva a cabo mediante la financiación y apoyo a la realización, a través de las consejerías de educación en el exterior, de actividades de formación del profesorado. Las consejerías de educación en el extranjero, presentan cada ejercicio un plan de actividades de formación del profesorado con un presupuesto desglosado para su realización. Este plan es sometido a consideración, y en su caso, aprobación o reforma por el Instituto Superior de Formación del Profesorado, que efectúa los libramientos de fondos a justificar previstos para atender la necesidad. Se realizarán actividades de formación descentralizadas en las siguientes consejerías: Argentina, Australia, Brasil, Alemania, Andorra, Países Bajos, Reino Unido, Francia, Suiza, Marruecos, Estados Unidos, Italia y Portugal, entre otras. 2.4 Colaboracion con instituciones de otros paises en la formacion e intercambio de profesorado. El Ministerio de Educación y Ciencia tiene firmado un convenio de mutua colaboración con el gobierno francés, que se instrumenta a través del Instituto Francés de Madrid, consistiendo en la celebración todos los años de un curso de inmersión lingüística para profesores de primaria y secundaria habilitados en francés. Por primera vez, en el año 2005, se ha celebrado también un convenio con el Reino Unido para la

3 realización de la inmersión lingüística en inglés, programa que tendrá continuación en el ejercicio Desde el ejercicio 2004 se celebra un convenio con la Agencia de Formación del Profesorado del Reino Unido y con diversas universidades españolas para la realización de un programa de intercambio, convenio que se quiere extender y generalizar en el ejercicio Por último, hay que añadir a este apartado, el convenio firmado con el British Council para el desarrollo de un curriculo integrado que permita la obtención de la titulación equivalente en ambos países. Para el ejercicio 2006 se prevé la continuación de este Programa en la Educación Secundaria. 2.5 Prosecución del programa de ayudas económicas de autoformación del profesorado, orientado al profesorado dependiente del Departamento. Procuran apoyar las iniciativas de los docentes para realizar actividades de formación vinculadas a su materia, área, ciclo o especialidad. Se prevé la realización de dos convocatorias: una dirigida al profesorado destinado en centros de las ciudades de Ceuta y Melilla y centros, no transferidos, del convenio con el Ministerio de Defensa, y la otra dirigida a profesorado español destinado en centros españoles en el extranjero. 2.6 Actividades centralizadas de formacion del profesorado de ejecución tanto directa como indirecta, mediante convenios con universidades y otros organismos oficiales. Tratan de atender las necesidades formativas de colectivos específicos y ocuparse de temáticas novedosas o relevantes pudiendo distinguirse las siguientes: Temas transversales de lucha contra el racismo y la xenofobia. Formación del profesorado de alumnos con desventaja social. Temas transversales de educación para la salud, prevención del SIDA, drogodependencia, riesgos cardiovasculares. Temas transversales de educación en el conocimiento y conservacion del Patrimonio Histórico Artístico. Temas transversales de educación en valores en colaboración con el Senado y Centro de Estudios Temas de igualdad de oportunidades.

4 Licencias por estudios. Permiten al profesorado elegir una alternativa personal de formación mediante la exención de las tareas docentes durante un periodo de tiempo determinado. 2.7 Otras actividades de formación. Organización y participacion en congresos, simposios, convocando al profesorado de todo el territorio español y a la comunidad educativa para debatir temas relevantes de cara a la aplicación de la normativa educativa. Mantenimiento de una linea editorial divulgativa de las conclusiones de los proyectos de investigacion y resultados de los congresos y simposios celebrados. Inscripción en el registro de formación permanente del profesorado y posterior certificación de las actividades realizadas conforme a la legislación vigente en la materia. 3. ORGANOS ENCARGADOS DE SU EJECUCION - Subsecretaría de Educación y Ciencia - Secretaría General de Educación

5 4. OBJETIVOS E INDICADORES DE SEGUIMIENTO OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.1. Mejorar la calidad de la enseñanza actuando sobre los planes provinciales de formación y los centros educativos, mediante la actualización de conocimientos y prácticas científico-didácticas y facilitando la especialización en las diferentes etapas, áreas y materias educativas, así como la función directiva, orientadora y de apoyo psicopedagógico, con la participación del profesorado. INDICADORES Realizado Ejecución prevista 1. De resultados: Planes provinciales de formación del profesorado realizados en las provincias ubicadas en el área de gestión directa del MEC. (Nº) Actividades de formación organizadas en virtud de convenios marco con universidades (Coste, miles de euros) 1.079, , , , ,36 Materiales de apoyo al plan marco de formación. (Coste, miles euros) 220,99 168,70 225,40 220,99 222,00

6 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.2. Atención estructural de la red de formación permanente mediante intervenciones de carácter administrativo, formativo y de apoyo, seguimiento y evaluación, en el ámbito del Ministerio y en colaboración con las universidades y otras entidades. INDICADORES Realizado Ejecución prevista 1. De resultados: Centros integrados en la Red de centros de Profesores y de Recursos (Nº) Directores y asesores de CPR. (Nº)

7 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.3. Diseñar, realizar y evaluar actividades de formación del profesorado, en cooperación con organismos internacionales y gobiernos extranjeros, y colaborar con programas de carácter internacional. INDICADORES Realizado Ejecución prevista 2. De medios: Formación del profesorado español destinado en el extranjero. (Coste, en miles de euros) 280,75 271,18 286,36 287,81 290,00 Aulas europeas, British Council y Teacher Training Agency (TTA) (Coste, en miles de euros) 144,12 254,40 308,03 383,00 390,62

8 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.4. Programa de autoformación del profesorado, formación del profesorado a través de licencias por estudios, instituciones sin fin de lucro y ayudas económicas individuales. INDICADORES Realizado Ejecución prevista 1. De resultados: Ayudas a instituciones sin fin de lucro. (Miles de euros) 1.014,50 889, , , ,50 Ayudas individuales para autoformación (Miles euros) 312,56 196,64 312,56 312,56 312,56 Licencias por estudios (Nº)