UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA PLAN SISTÉMICO DE GESTIÓN-ACCIÓN Y DIRECCIÓN UNIVERSITARIA GOBERNANZA Y GOBERNABILIDAD

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA PLAN SISTÉMICO DE GESTIÓN-ACCIÓN Y DIRECCIÓN UNIVERSITARIA GOBERNANZA Y GOBERNABILIDAD JANETH SAKER GARCIA PhD 1 Más que un cambio de estructuras, la educación necesita un cambio de pensamiento propositivo y libre, capaz de generar las trasformaciones que la región necesita. Jsaker. Referente legal: Visión de la Educación Superior Organismos internacionales Constitución Política de Colombia. Ley 30 de Educación Superior. Acuerdo por lo Superior 2034 Políticas del MEN Lineamientos del CNA Acuerdo 066 de agosto del 2010 Universidad de Córdoba. Acuerdo 086 / 088 del 2015 Universidad de Córdoba. 1 Post-Doctora en Ciencias de la Educación y la Complejidad Universidad Simón Bolívar , Doctora en Ciencias de la Educación, Uniatlántico, Magíster en Administración y Supervisión Educativa, Universidad Externado de Colombia, Licenciada en Educación-Psicopedagoga, actualmente Decana Facultad Ciencias de la Educación Universidad Americana, Docente en Educación Superior Postgrado y Pregrado. He desempeñado cargos como Directora departamento de Pedagogía CUC, Decana Facultad de Humanidades CUC, Coordinadora Académica Maestría en Educación CUC. Asesora de Proyectos de Investigación en Postgrado. Autora de libros, capítulos de libro y artículos publicados en revistas indexadas. Asesora en procesos de Gestión de Calidad en Instituciones de Educación Superior CNA: (Autoevaluación con fines de acreditación, creación o renovación de registros calificados en programas de pregrado y posgrado). Par académico de Ministerio de Educación Nacional. Docente Investigadora Junior- COLCIENCIAS

2 Referente institucional: Gráfico N 1. representativo de la articulación sistémica entre el horizonte misional de la Universidad de Córdoba y el Plan de gestión, acción y dirección universitaria Misión La Universidad de Córdoba es una institución pública de educación superior que forma integralmente personas capaces de interactuar en un mundo globalizado, desde el campo de las ciencias básicas, asociadas a la producción agroindustrial, las ingenierías, las ciencias sociales, humanas, la educación y la salud; genera conocimiento en ciencia, tecnología, arte y cultura y contribuye al desarrollo humano y a la sostenibilidad ambiental de la región y del país. PLAN SISTÉMICO DE GESTIÓN ACCIÓN Visión Ser reconocida como una de las mejores instituciones públicas de educación superior del país por la calidad de sus procesos académicos y de gestión institucional, orientada al mejoramiento de la calidad de vida de la región, mediante la ejecución y aplicación de proyectos de investigación y extensión en cooperación con el sector productivo. Plan de desarrollo - Plan de acción PEI Propuesta Sistémica Fuente: Elaboración propia MOTIVACION: Asumir la responsabilidad de orientar procesos misionales y transformacionales, significa formación pertinente y conocimiento académico, investigativo, administrativo, financiero y jurídico. El haber liderado procesos desde diferentes escenarios de dirección en el sector educativo, me ha permitido comprender las tensiones que dinamizan su diario convivir. Esta experiencia sustenta mi candidatura a la Rectoría de la única institución de Educación Superior oficial en mi departamento: La Universidad de Córdoba. Me encuentro motivada para enfrentar los grandes retos que la comunidad universitaria ha plasmado en cada uno de sus principios misionales y referentes normativos, ellos son el norte que guía a la Universidad hacia escenarios de reconocimiento nacional e internacional, sin desconocer que deben ser evaluados para redefinir estrategias que la conduzcan con acierto al logro de grandes propósitos en los que la calidad académica es determinante para su posicionamiento. 2

3 PREMISAS: Acreditación de Programas. Evaluar las condiciones de los programas de pregrado y posgrado. Restablecer la confianza de los comités curriculares y de autoevaluación. Renovación - actualización curricular de pregrado y posgrado atendiendo las tendencias de la Educación Superior en el contexto internacional. Fortalecer y apoyar la cultura de la investigación. Apoyar la inmersión de la comunidad académica en experiencias de intercambio nacionales e internacionales. Afianzar la perspectiva educativa y pedagógica de la universidad. Apoyar estudios de formación avanzada a los docentes, de conformidad con los lineamientos que para el objeto se apruebe en el SUECARIBE. Convocatoria pública docente. Fortalecer la cultura de la evaluación y la autoevaluación. Animar la participación de la comunidad educativa en los diferentes escenarios democráticos del alma mater. Acreditación Institucional. Verificar las condiciones iniciales para iniciar proceso de auto-evaluación conducente a la acreditación institucional. Otras premisas: Desarrollar las gestiones pertinentes con el acompañamiento del gobierno nacional y departamental, para liderar y alcanzar el cumplimiento de los proyectos estratégicos que hoy demanda la Universidad. Actualización permanente del currículo. Favorecer las condiciones académicas y de infraestructura para garantizar la accesibilidad de nuevos estudiantes. Inversión, mantenimiento y sostenimiento en las áreas físicas, tecnológicas y de laboratorio. 3

4 PLAN SISTEMICO DE GESTIÓN, ACCIÓN Y DIRECCIÓN UNIVERSITARIA Gráfico N 2. Representativo de los elementos integrativos del Plan. VISIÓN SISTÉMICA DE LA PROPUESTA Fuente: Elaboración propia 4

5 I. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA: Formulación y aprobación del Plan estratégico de desarrollo de la Universidad, previo proceso de participación universitaria. Cultura de calidad: Cualificación del Talento Humano. Viabilidad - Descentralización financiera/transparencia. Caracterización de necesidades básicas en la comunidad. Acertadas decisiones en la inversión de los recursos direccionadas a los procesos misionales y transformacionales. Convocatoria Pública de Méritos para optar a cargos administrativos de carrera. Incremento de recursos por autogestión. Cultura de la rendición de cuentas. II. CONTROL JURIDICO: Atender oportunamente los requerimientos jurídicos en cada caso que ponga en riesgo el patrimonio económico de la Universidad. Blindar jurídicamente el libre desarrollo de los principios misionales de la Universidad. III. GESTIÓN ACADEMICA: Procesos Académicos. Desarrollo profesoral/formación avanza. Ampliación de Cobertura Oferta de Programas innovadores. Educación virtual. Educación terciaria. Mérito académico: Inserción a estímulos de programas Gobierno Nacional. Internacionalización del Currículo. Gestión de convenios académicos. 5

6 IV. INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN: Cultura de Investigación Construir una agenda estratégica que permita la consecución de proyectos de alto impacto para la Región. Fomento de la Investigación a partir de estrategias relacionadas con apoyo financiero a proyectos de investigación clasificados en convocatorias internas. Apoyo a los semilleros de investigación, fortalecer el Centro de Investigación a partir de alianzas estratégicas con el sector externo. Apoyo a la categorización de grupos de investigación. Sinergia y redes, proyectos o alianzas estratégicas. Impulsar la cultura de la transferencia social de conocimiento a través de revistas de alto impacto. V. BIENESTAR INSTITUCIONAL Clima Organizacional Fortalecer el Programa la cultura de la pertenencia institucional. Implementar programas de cultura política, social y ciudadana vinculante al proyecto nacional de Paz. Programa permanente de salud y vida sana: deporte, cultura, arte, asistencia y seguimiento, salud mental... Creación de programas institucionales para atender la permanencia de estudiantes con niveles de alta vulnerabilidad/deserción. Fortalecimiento del Comité de Derechos Humanos. Programa de extensión de matrícula, créditos, becas y descuentos a estudiantes de pregrado que se destaquen en competencias deportivas o que evidencien situaciones de insolvencia económica. Programas de Inclusión, etnia y vulnerabilidad. Actualización permanente de los sistemas de información: Permanencia y retención estudiantil. Graduación/Calidad. Derechos humanos y participación: Conflicto y Postconflicto. 6

7 VI. INTERNACIONALIZACION: Inserción. Inserción de programas en contextos nacionales e internacionales. Movilidad en múltiples vías - Multilingüismo Oferta de Programas con Doble titulación Convenios nacionales e internacionales Plan de Becas. VII. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO: Responsabilidad Social Convenios estratégicos con el sector empresarial, industrial y gubernamental del dpto. Propiciar ruedas de negocios para atender las necesidades en materia de proyectos de inversión e investigación para el sector productivo de la ciudad y el dpto. 7