TAREA: RESPUESTA LITERARIA CRITERIOS A, B y C

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José Carlos Plaza Méndez
hace 6 años
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1 COL LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA ÀMBIT LINGÜÍSTIC Lengua castellana y literatura 4º ESO Curso 2013/14 TAREA: RESPUESTA LITERARIA CRITERIOS A, B y C TÍTULO: COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO MATERIA: LENGUA A (LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA) ÁREAS DE INTERACCIÓN: INGENIO HUMANO Comenta desde el punto de vista literario el poema, de Antonio Machado, perteneciente a su libro Soledades, Galerías y otros poemas. Para la realización correcta de este ejercicio deberás tener en cuenta la teoría dada sobre la estructura del comentario de textos literarios y deberás informarte sobre el autor y la obra en concreto para comprender mejor la temática del poema y ser capaz de contextualizarlo. La extensión del trabajo debe estar entre 600 y 1000 palabras. Puedes consultar libros, revistas u obtener información en Internet pero habrás de utilizar el aparato crítico correspondiente (notas a pie de página, bibliografía, citas ), para evitar plagiar la información. En la wiki de la asignatura tienes colgados algunos enlaces sobre la obra y los símbolos de Machado que te pueden ser útiles. Tendrás que sintetizar los contenidos de tu ejercicio y organizarlos jerárquicamente, elegir una ordenación adecuada y pensar en los conectores que vas a utilizar. Es esencial que estructures convenientemente las ideas y las expliques con fundamento y profundidad suficiente. Además es absolutamente necesario que fundamentes tu respuesta con ejemplos del texto. PUNTOS A TENER EN CUENTA: 1. Fase previa a la redacción: A. Lee atentamente el texto. B. Usa el diccionario para aclarar el significado de palabras desconocidas. C. Ordena los contenidos más sobresalientes del texto. D. Subraya lo más destacado del texto. E. Haz anotaciones al margen del texto. Es muy importante que en pocos minutos hayas fijado unas ideas claras sobre el texto en su conjunto para poder pasar a redactar lo más pronto posible.

2 2. La estructura del comentario debe ser la siguiente: A) SITUACIÓN DEL TEXTO: Identificación del texto teniendo en cuenta el autor (vida y obra), la obra a la que pertenece (si se trata de un fragmento) y el contexto en la que fue publicado. De esta forma deberás relacionar el texto comentado con la obra, con el conjunto de la obra del autor y con el autor. Para ello, deberás usar información sobre el autor, información sobre la obra, la época, los movimientos literarios de la época y sobre el conjunto de obras de ese autor, adscribiendo el texto a esa etapa (si procede). - Localización inicial del texto - Localización del texto en la obra concreta a la que pertenece - Localización del texto en la obra total del autor. (vida y otras obras del autor) - Localización del texto en su momento histórico y social y en su corriente o movimiento literario - Género y subgénero literario B) TEMA: El tema es el asunto o idea principal que el texto desarrolla y que muestra la intención comunicativa del autor. Así, se trata de extraer, a modo de síntesis, una sola idea sobre el contenido del texto. El tema se enunciará de forma breve, preferentemente en una sola frase y ha de ser expresado de una manera objetiva y de él depende toda la interpretación del texto. C) RESUMEN: Para resumir un texto previamente se ha tenido que llegar a su perfecta comprensión, sólo así se podrá señalar el significado del texto en su conjunto. Efectuar el resumen del contenido es responder a la pregunta qué dice el autor? Se han de recoger las ideas secundarias o subtemas que vayan apareciendo en relación al tema principal. El resumen se expresará de forma breve y precisa. Las características principales del resumen son: brevedad, claridad y objetividad. En el resumen se ha de evitar parafrasear el texto (repetir expresiones o construcciones ya empleados en el texto original) D) ESTRUCTURA: División del fragmento en partes según las ideas principales y secundarias. Se ha de resumir brevemente las ideas principales de cada una de las partes de acuerdo con el tema o idea central del texto y explicar el contenido de cada una de ellas.

3 E) ANÁLISIS DEL ESTILO (RECURSOS EXPRESIVOS) El análisis del estilo debe considerar tanto las peculiaridades del lenguaje empleado como los recursos estilísticos de que se vale el autor para lograr mayor expresividad. Es preciso identificar las clases de palabras más frecuentes en el texto y especificar cuáles son los recursos estilísticos que se utilizan (metáforas, metonimias, hipérbatos ) y cuál es su función. F) CONCLUSIÓN: En esta última fase resumiremos muy brevemente el significado global del texto. Haremos referencia a la intencionalidad del autor. También pondremos de relieve sus características fundamentales, es decir, haremos una síntesis de lo esencial del texto, sin caer en la mera repetición de lo dicho. Por último haremos una valoración que será consecuencia de todo el análisis realizado, señalando el alcance que el texto puede tener en relación al autor y el momento en el que el texto fue escrito. 3. Es absolutamente necesario utilizar aparato crítico e integrarlo adecuadamente en el ejercicio (algunos ejemplos de aparato crítico son: citas, referencias, notas a pie de página, bibliografía) 4. Emplea estructuras organizativas elaboradas y convenciones propias de la lengua que se adecuen al contexto y a la intención. Organiza las ideas que quieres expresar e intégralas de manera elaborada. Recuerda que un comentario de texto literario debe estar completamente redactado pero sin marcar en él divisiones estructurales usando títulos. Su estructura se delimitará, simplemente usando los puntos y aparte necesarios. 5. Debes fundamentar tu respuesta con ejemplos del texto objeto del comentario. 6. Redacta tu texto usando un lenguaje variado, preciso y eficaz. Utiliza una gramática y sintaxis correctas. Cuida la puntuación y la ortografía y adapta tu registro a la situación comunicativa y a la intención expositiva del texto. FORMATO Y ESTILO DEL EJERCICIO Deberás realizar y presentar este trabajo utilizando un procesador de textos. El trabajo deberá entregarse impreso y enviarlo a la dirección: celia.vega@sek.es El trabajo debe tener las siguientes características: TIPO DE LETRA (FUENTE): CALIBRI TAMAÑO DE LETRA: 12 TINTA NEGRA

4 INTERLINEADO: ESPACIO 1 5 TEXTO JUSTIFICADO PÁGINAS NUMERADAS DATOS DE LA PORTADA: - NOMBRE - CURSO Y GRUPO - ASIGNATURA - TIPO DE TAREA: RESPUESTA LITERARIA - NÚMERO DE PALABRAS DE TU EJERCICIO EVALUACIÓN DEL EJERCICIO Criterio A: Contenido (comprensión y producción) Este criterio se refiere a tu capacidad para demostrar que eres consciente de la función de la lengua a través de la expresión escrita, en este caso para hacer un comentario de texto literario. De esta manera, se valorará que demuestres una comprensión perceptiva y profunda del texto objeto de comentario y que analices con profundidad lo que el autor nos quiere transmitir. Así, es fundamental que analices los efectos de las elecciones del autor en el receptor e intentes justificar el porqué de esas elecciones. Tu trabajo deberá presentar detalles ilustrativos, desarrollo y fundamento, y siempre habrás de apoyarlo con referencias al texto. Además, deberás demostrar un gran dominio de la terminología pertinente al comentario de texto literario y utilizarla de modo adecuado al contexto. Criterio B: Organización Este criterio se refiere a tu capacidad para expresar las ideas con claridad y coherencia, estructurar argumentos de manera lógica, y respaldarlos con ejemplos pertinentes provenientes del texto objeto de comentario. Además, este criterio presta atención al uso e integración de un aparato crítico adecuado (citas, referencias, notas a pie de página, bibliografía ). Asimismo, debes asegurarte de que las ideas de tu trabajo están organizadas de forma coherente y lógica y además están bien integradas y desarrolladas y que las transiciones entre párrafos son adecuadas. Criterio C: Estilo y estructura Este criterio se refiere a tu capacidad para utilizar la lengua con precisión y con diferentes fines. A la hora de elegir el registro y el lenguaje apropiados, debes tener en cuenta la intención del trabajo. Además, has de cuidar el vocabulario, que debe ser variado y adecuado, usar una gramática y sintaxis correctas y emplear estructuras sintácticas variadas. Por supuesto, tendrás que utilizar una ortografía correcta, usando la lengua con exactitud.

5 TEXTO A COMENTAR: que una fontana fluía Di, por qué acequia escondida, agua, vienes a mí, manantial de nueva vida de donde nunca bebí? que una colmena tenía dentro de mi corazón; y las doradas abejas iban fabricando en él, con las amarguras viejas, blanca cera y dulce miel., que un ardiente sol lucía Era ardiente porque daba calores de rojo hogar, y era sol porque alumbraba y porque hacía llorar. que era Dios lo que tenía

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