DIPLOMADO DE SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ASPIRANTES A RESIDENCIAS MÉDICAS

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2 DIPLOMADO DE SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ASPIRANTES 2016 DIPLOMADO DE SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ASPIRANTES A RESIDENCIAS MÉDICAS Subdivisión de Educación Continua División de Estudios de Posgrado Facultad de Medicina. UNAM

3 DIPLOMADO DE SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ASPIRANTES A RESIDENCIAS MÉDICAS. 15 de febrero al 30 de agosto de Lunes a viernes de las 16:00 a las 20:00 horas. Aulas de la Unidad de Posgrado de la UNAM. Circuito exterior, zona cultural. Ciudad Universitaria. DR. JULIO CACHO SALAZAR PROFESOR TITULAR DR. ROBERTO A. OLIVARES SANTOS PROFESOR ADJUNTO DR. ARMANDO ORTIZ MONTALVO PROFESOR ADJUNTO

4 DISTINGUIDO PARTICIPANTE: Damos a usted la más cordial bienvenida al Diplomado de sistematización de conocimientos para aspirantes a residencias médicas, actividad académica, con la que esperamos acrecentar su interés por continuar su actualización profesional. La educación médica continua es una actividad esencial para la misión de la Facultad de Medicina, porque el aprendizaje y la actualización deben estar integrados al ejercicio profesional del médico general y especialista. Este diplomado, considerado como una de las tareas sustantivas inherentes al programa de educación continua de esta Facultad, se caracteriza por su elevado nivel académico. Para tal fin, se renueva constantemente la metodología de enseñanza y se incorporan al mismo los avances médicos. Se refleja también en su planeación e implementación, el trabajo conjunto de los docentes y la experiencia que conlleva el desarrollo actualizado e ininterrumpido de la actividad, que en la modalidad de curso inició en Para lograr los objetivos del curso se requiere de la participación activa, la constancia, el estudio autogestionado y el compromiso formal del alumno. Así mismo, le participamos el interés genuino que el grupo de académicos tiene para favorecer su aprendizaje por lo que reiteramos el apoyo requerido para lograrlo. Deseamos que este diplomado apoye el logro de sus objetivos y le permita alcanzar las metas fijadas para su desarrollo profesional. DR. JULIO M. CACHO SALAZAR COORDINADOR TITULAR DEL CURSO JEFE DE LA SUBDIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA

5 INTRODUCCIÓN La aplicación más inmediata de los conocimientos adquiridos en el Diplomado de Sistematización de Conocimientos Médicos será, para la mayoría de los alumnos, aumentar el nivel de competencia en la presentación del examen nacional de aspirantes a las residencias médicas. Sin embargo, lo más importante de este curso es que los conocimientos adquiridos durante su desarrollo, le permitirán actualizarse, lo que cubre una exigencia ineludible para la adaptación a los avances del conocimiento científico y tecnológico, así como a los cambios laborales del médico y de la salud en el país. OBJETIVO GENERAL Actualizar, incrementar y consolidar en forma sistematizada, los conocimientos en Medicina General, estrategia que permitirá al alumno aumentar su nivel de competencia en la presentación del Examen Nacional para Residencias Médicas (ENARM). OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mejorar el razonamiento clínico del Médico. Favorecer el aprendizaje a través del razonamiento lógico. Profundizar en áreas de la medicina que respondan a los problemas de salud del país. Entrenar al educando mediante la aplicación y resolución de exámenes.

6 DINÁMICA DEL CURSO Incluye una evaluación inicial diagnóstica y otra final, estructuradas con reactivos de opción múltiple y resolución de casos clínicos. El diplomado tiene una duración total de 436 horas y está integrado por 31 módulos correspondientes a las diferentes áreas de la medicina, con cargas académicas semejantes al ENARM. En cada uno de ellos se revisaran los temas mediante exposición con preguntas, elaboración y análisis de casos clínicos; al final de un grupo de módulos (bloques), se realizarán evaluaciones al alumno. Existe un coordinador para cada uno de los módulos cuya función principal es garantizar el desarrollo y la calidad académica del mismo. Los profesores han sido seleccionados por sus características de excelencia tanto en el ámbito profesional, como en el docente. Al tomar en cuenta las nuevas herramientas del acto médico y los retos epidemiológicos actuales se incluyeron en el curso temas como Medicina Basada en Evidencias, Inmunología, Geriatría, Imagenología, Medicina y Cirugía del Trauma así como aquellos que favorezcan el Aprendizaje y el Razonamiento Clínico. Con el objeto de reforzar el aprendizaje, el alumno deberá responder el caso clínico que se le hará llegar a su correo electrónico cada viernes y responder a más tardar el sábado inmediato. Uno de los puntos más importantes para el buen éxito del curso es la participación activa responsable y dedicada del alumno en el estudio de los temas programados. Es este aprendizaje autónomo, el que va realmente a incidir en el aprovechamiento óptimo del curso. EVALUACIONES Con el objeto de asegurar la calidad del diplomado y de las ponencias así como para retroalimentar a los alumnos sobre los conocimientos adquiridos durante la revisión de los temas específicos, se aplicarán una evaluación inicial, una evaluación final y cinco evaluaciones transversales agrupadas por módulos que le permitirán ejercitar la resolución de exámenes con metodología inherente al ENARM.

7 ACREDITACIÓN Se otorgará la constancia correspondiente al Diplomado con 436 horas únicamente a los alumnos que cumplan los siguientes requisitos: 1) Tener el 80% de asistencias totales. 2) Haber presentado todas las evaluaciones y trabajos solicitados en las sesiones académicas (análisis y resolución de casos clínicos semanales). 3) Entregar trabajo final de revisión bibliográfica sobre un tema elegido por el alumno, en el que deberán revisar cinco artículos y hacer una integración de ellos en no más de veinte cuartillas máximo. 4) Seleccionar un módulo de los revisados durante el diplomado para realizar una compilación de diez cuartillas máximo. 5) Acreditar el examen final del curso.

8 MÓDULOS Y COORDINADORES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y RESOLUCIÓN DE EXÁMENES DR. JOSÉ ROGELIO LOZANO SÁNCHEZ LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE DRA. ILEANA PETRA MICU SALUD PÚBLICA DR. FABIAN AVALOS PÉREZ OFTALMOLOGÍA DR. ARTURO ESPINOSA VELASCO OTORRINOLARINGOLOGÍA DR. RAFAEL ANDRACA DE GRANDA CARDIOLOGÍA DR. ÓSCAR ORIHUELA RODRÍGUEZ GASTROENTEROLOGÍA DR. MARIO PELAEZ LUNA NEFROLOGÍA DR. VÍCTOR ARGUETA VILLAMAR INMUNOLOGÍA DR. RAÚL CHÁVEZ SÁNCHEZ REUMATOLOGÍA DR. CARLOS RIEBELING NAVARRO NEUROLOGÍA DR. BERNARDO CACHO DÍAZ NEUMOLOGÍA DR. JORGE SALAS HERNÁNDEZ ANGIOLOGÍA DR. ABEL ARCHUNDIA GARCIA PROCTOLOGÍA DR. JESÚS TAPIA JURADO UROLOGÍA DR. CARLOS PACHECO GAHBLER ENDOCRINOLOGÍA DR. ERNESTO GARCIA LANDETA HEMATOLOGÍA DR. MARIO GUTIÉRREZ ROMERO

9 GERIATRÍA DR. ISRAEL GIL VELÁZQUEZ DR. ERNESTO GARCIA LANDETA ONCOLOGÍA DR. VICTOR M. VÁZQUEZ RIVERA DERMATOLOGÍA DR. JOSÉ ANTONIO SANABRIA DE SEUZA INFECTOLOGÍA DR. RAÚL ROMERO CABELLO MEDICINA CRÍTICA DRA. STELLA MARY MOLINAS SÁNCHEZ RADIOLOGÍA E IMAGENOLOGÍA DR. JOSÉ L. RAMÍREZ ARIAS TRAUMA Y ORTOPEDIA DR. JOSÉ MANUEL AGUILERA ZEPEDA CIRUGÍA DR. JESÚS TAPIA JURADO DR. ALBERTO BASILIO OLIVARES MEDICINA Y CIRUGÍA DEL TRAUMA DR. ALBERTO BASILIO OLIVARES PEDIATRÍA DR. LUIS XOCHIHUA DÍAZ PSIQUIATRÍA DR. GERHARD HEINZE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA DR. LINO AMOR CALLEJA