PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Etnología del África Negra" Grado en Antropología Social y Cultural. Departamento de Antropología Social

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Etnología del África Negra" Grado en Antropología Social y Cultural Departamento de Antropología Social Facultad de Geografía e Historia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Antropología Social y Cultural 2010 Facultad de Geografía e Historia Etnología del África Negra Optativa 4º Cuatrimestral Ciclo: Área: Antropología Social (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Antropología Social (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DONA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1. Superar el etnocentrismo y androcentrismo hegemónicos de Occidente que han ocultado cualquier referencia al África Negra y han negado toda aportación civilizadora hecha por los pueblos negros. 2. Ofrecer una aproximación tanto histórica, como política, social y cultural, a un continente totalmente desconocido, a la realidad sociocultural de sus pueblos y a sus relaciones interétnicas tanto antes de la colonización, como durante la colonización y desde las independencias. 3. Ofrecer las herramientas que permitan contextualizar los problemas actuales del África Negra y tener la capacidad para ofrecer explicaciones a fenómenos sociales como la crisis de legitimidad de los estados, las guerras, los movimientos de población, las diásporas africanas y el transnacionalismo, los modelos de desarrollo y tipos de cooperación, etc. Competencias: Competencias transversales/genéricas Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 G01. Poseer y comprender conocimientos del área de estudio, apoyados en libros de texto avanzados e incluyendo conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. G02. Aplicar los conocimientos a su trabajo de forma profesional, mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. G05. Adquisición de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G06. Capacidad para revisar ideas nuevas o poco familiares fomentando la autorreflexión crítica sobre las propias. G07. Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas. G10. Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables. G11. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G12. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía, capacidad de razonamiento crítico e independencia de juicio. G13. Manejo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). G14. Capacidad para valorar y reconocer la innovación creativa. G15. Capacidad para realizar actividades académicas habituales (redactar artículos, comentarios e informes, participar en congresos disciplinares y pluridisciplinares, actividades culturales y reuniones científicas) sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas. G16. Capacidad de fundamentar y defender el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. G17. Respeto y promoción de los Derechos Humanos, de acuerdo con los valores propios de una cultura de la paz, de la diversidad cultural, de la sustentabilidad y de valores democráticos Competencias específicas COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARÁCTER CONCEPTUAL E01. Conocer, analizar y contextualizar las grandes corrientes teórico-metodológicas de la Antropología Social y Cultural. E04. Desarrollar una aproximación holista y comprehensiva a los fenómenos sociales y culturales, analizando las interrelaciones entre sus diversas dimensiones (políticas, ecológicas, económicas, ideológicas y axiológicas). E05. Identificar, analizar y comprender los procesos de globalización socio-política, cultural y económica, y saber articularlos con las E06. Poner en relación las dinámicas ecológicas, demográficas, económicas, sociales, políticas e ideológicas que explican tanto la estructuración de los sistemas culturales como las interacciones de las sociedades con su entorno físico y social. E07. Explicar y comprender los principales procesos de evolución histórica y las transformaciones culturales resultantes. E08. Reconocer y analizar relaciones de dominación de clase, de género, interétnicas, de racismo, de edad, generadoras de dinámicas de exclusión social. E09. Reconocer y analizar procesos socio-económicos y territoriales caracterizados por su insostenibilidad ecológica y social Antropología, haciendo un recorrido por las diferentes corrientes teórico-metodológicas que se han acercado a este ámbito de estudio, reconociendo el contexto histórico, político e intelectual de cada una de ellas. E11. Conocer los procesos históricos que permiten plantear la conformación del África Negra como ámbito de estudio particular en tanto que entidad histórica, política, social y cultural en su propia diversidad. E12. Analizar los procesos de producción, distribución y consumo en relación a la realidad social del África Negra y resolución de sus problemas sociales. E13. Conocer los sistemas de organización social del África Negra, prestando especial atención a los sistemas de parentesco y a la estratificación social sobre la base del género, la etnia, la edad y otros posibles criterios estructurantes de la identidad. E14. Conocer las diferentes formas de organización del poder en África Negra y su articulación en las distintas estructuras políticoadministrativas. E15. Conocer los sistemas de creencias y las formas de expresión de la religiosidad así como reconocer la dimensión simbólica de expresiones culturales y otras prácticas sociales integradas en relaciones económicas, políticas, religiosas, de parentesco, etc. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE TIPO INSTRUMENTAL Y ACTITUDINAL. E17. Dominio del trabajo de campo como método fundamental de la Antropología, para realizar descripciones etnográficas, observación participante y técnicas de diálogo para producir e interpretar comparativamente los datos etnográficos (documentos, textos primarios y secundarios, fuentes orales y audiovisuales). E18. Planificar, diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación e informes, utilizando congruentemente la teoría los métodos de la Antropología Social y Cultural. E19. Saber manejar técnicas documentales y estadísticas, con el apoyo de tecnología informática y multimedia, para la práctica académica y profesional de la Antropología. E20. Saber aplicar los conocimientos teóricos a la formulación de problemas socialmente significativos en la práctica profesional en contextos concretos. E21. Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación y de intervención social y cultural, especialmente en los ámbitos de la diversidad cultural, la salud, la cooperación y el desarrollo. E22. Capacidad para relacionarse con personas, grupos e instituciones de otros contextos culturales y sociales distintos al propio, superando los prejuicios etnocéntricos, y promoviendo con ello la resolución de conflictos y las relaciones interculturales Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 E23. Colaborar con otros profesionales en la producción de instrumentos de investigación académica y difusión cultural (libros, artículos, audiovisuales, exposiciones, etc.) y en programas de intervención sociocultural y de cooperación y desarrollo, integrando los conocimientos de la Antropología con los de disciplinas afines. E24. Intervención en programas de gestión del patrimonio etnológico: reconocimiento, difusión y puesta en valor, para promover el desarrollo sociocultural. E25. Saber confrontar los conocimientos académicos, en la diversidad de perspectivas, con los denominados saberes indígenas o vernáculos. E26. Promover procesos de empoderamiento, profundización democrática y participación política en diversos ámbitos institucionales y sociales, especialmente en situaciones de interculturalidad y respecto a colectivos desfavorecidos y excluidos. E27. Adoptar una perspectiva crítica ante los discursos e ideas existentes en la sociedad estudiada. E28. Utilizar de manera instrumental y avanzada una lengua extranjera para generar productos académicos, tanto orales como escritos, adecuados a diversos tipos de destinatarios. E29. Saber usar repertorios bibliográficos, fuentes orales, documentales, cartográficas, y aplicarlos en el marco de una investigación cualitativa CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA I. ÁFRICA EN EL IMAGINARIO OCCIDENTAL Por qué una etnología del África Negra? Breve contextualización. La esclavitud en Sevilla y sus huellas. Unidad y Diversidad sociocultural y geográfica del continente. Imágenes recurrentes sobre África: desmontando los prejuicios. Colonialidad del conocimiento. II. ANTROPOLOGÍA DE ÁFRICA / ANTROPOLOGÍA AFRICANA Antropología de África / Antropología africana. Fundamentos de la Antropología de África: orígenes y desarrollo, conceptos, enfoques, debates. Los estudios africanos en España. III. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL Etnia, género y grupos de parentesco. Los feminismos negros. Otros sistemas estructurantes de la identidad: la edad. IV. SISTEMAS ECONÓMICOS. Producción, distribución y consumo en relación a la realidad social del África Negra. IV. SISTEMAS DE PODER Y ESTRUCTURAS POLÍTICO-ADMINISTRATIVAS Sistemas políticos africanos y Antropología. Naciones, nacionalismos e independencias. Regímenes postcoloniales. Economía política y el conflicto en África V. CREENCIAS Y PENSAMIENTO TRADICIONAL AFRICANO Pensamiento tradicional africano. Sociedad y religión. VI. MANIFESTACIONES CULTURALES Lenguas y sistemas de poder en África. ARTE / arte étnico. VII. MIGRACIONES Y DIÁSPORAS AFRICANAS EN LA GLOBALIZACIÓN Afrodescendientes y migrantes. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas El curso se desarrollará combinando el desarrollo de los temas, conceptos y problemas fundamentales sobre los diferentes temas del programa. Se utilizarán materiales bibliográficos y audiovisuales que apoyen los contenidos de los diferentes los temas. Adquisición de conocimientos y capacidad de análisis crítico. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Exposiciones y seminarios Participación activa de los estudiantes a través de la elaboración de trabajos en grupo y exposición de temas. Capacidad para trabajar en equipo y exponer en público. Prácticas (otras) Realización de prácticas sobre documentos expuestos o entregados en clase. Capacidad para usar los conceptos y categorías vistas en clase. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación continua Evaluación continua mediante: - participación en clase (10%). Competencias a evaluar: G06. Capacidad para revisar ideas nuevas o poco familiares fomentando la autorreflexión crítica sobre las propias. G07. Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas. E08. Reconocer y analizar relaciones de dominación de clase, de género, interétnicas, de racismo, de edad, generadoras de dinámicas de exclusión social. E20. Saber aplicar los conocimientos teóricos a la formulación de problemas socialmente significativos en la práctica profesional en contextos concretos. - entrega de prácticas (40%). Competencias a evaluar: G12. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía, capacidad de razonamiento crítico e independencia de juicio. G13. Manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). - realización de examen sobre cuestiones teóricas de la asignatura (50%). Competencias a evaluar: E05. Identificar, analizar y comprender los procesos de globalización socio-política, cultural y económica, y saber articularlos con las Antropología. Examan final El examen contará un 100% de la nota final e incluirá tanto preguntas teóricas (50%) como una parte práctica (50%). En la parte teórica, las competencias a evaluar son: Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 E05. Identificar, analizar y comprender los procesos de globalización socio-política, cultural y económica, y saber articularlos con las Antropología. En la parte práctica, las competencias a evaluar son: G12. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía, capacidad de razonamiento crítico e independencia de juicio. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5