OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: Reconocen en la creación, el amor que Dios Padre nos entrega.

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1 Área de Formación Religiosa COLEGIO: PROFESOR: CURSO: MODULO Nº 2: Dios Padre es el Creador de la vida. CLASE: 1 de 4 OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL MÓDULO: Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha TIEMPO: 90 minutos. creado. CONTENIDO: Dios creador y Padre. APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocen el amor y la presencia de Dios Padre en su historia y en la Creación. INICIO MOTIVACIÓN: Observan una cartulina negra pegada en la pizarra, posteriormente responden a la siguiente pregunta qué hay oculto en esta cartulina?. Recogiendo las respuestas llegarán a la conclusión de que no hay nada. A partir de esto, se inicia a la clase Dios Padre y Creador. OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: Reconocen en la creación, el amor que Dios Padre nos entrega. VERIFICADOR DE LOGRO: Dan gracias a Dios Padre por todo lo creado, cantando el Salmo de la Creación. Menú Reconocer la creación como un regalo de Dios Padre. DESARROLLO ACTIVIDADES: Reciben un papel lustre, en el cual dibujan algo de lo creado (seres vivos, objetos, etc.). Posteriormente, escucharán el relato de Génesis desde un CD más apoyo visual, luego responden las preguntas cuáles son las cosas creadas por Dios?. Los niños pegan, sólo lo creado por Dios en la cartulina negra, pregunta qué teníamos antes de pegar las creaciones? y qué tenemos ahora?. Escuchan la explicación de que Dios Padre ha creado todo a partir de la nada. Se refuerza que todo lo que ha creado ha sido por amor a nosotros, para que seamos felices, es por ello que debemos cuidarlo. CONTENIDO Y CONCEPTOS DE LA CLASE: Creación Dios Padre Amor RECURSOS REQUERIDOS: El profesor: - Cartulina negra, CD con Salmo de la Creación y relato del Génesis, apoyo visual, revistas, papel Kraft Los niños: - Tijeras, pegamento, revistas Recomendaciones para el trabajo con los niños integrados y/o con atención psicopedagógica.

2 ACTIVIDADES DE CIERRE: Confeccionan en forma grupal un pápelografo, buscan, recortan y pegan desde una revista la creación de Dios Padre. Los niños presentan sus papelógrafos a sus compañeros, dando gracias a Dios Padre por lo creado. Se finaliza cantando el Salmo de la Creación. ALUMNOS: PROFESOR:

3 Área de Formación Religiosa COLEGIO: PROFESOR: CURSO: MODULO Nº 2: Dios Padre es el Creador de la vida. CLASE: 2 de 4 TIEMPO: 90 minutos. OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL MÓDULO: Identificar que Dios es nuestro Padre que nos ama y ha creado todo para que seamos felices y estar con El ahora y por siempre. CONTENIDO: La contemplación y el agradecimiento a Dios por la creación y la vida. APRENDIZAJE ESPERADO: Valoran la vida eterna como un regalo que Dios Padre ha prometido a todas las personas. INICIO MOTIVACIÓN: Recuerdan contenido anterior con las preguntas Qué hizo Dios Padre? Qué creo Dios Padre? Por qué lo llamamos Padre? Qué cosas nos ha regalado? Poner un cartel con el título del contenido contemplación y el agradecimiento a Dios por la creación y la vida. OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: Contemplan y agradecen a Dios por la creación y la vida. VERIFICADOR DE LOGRO: Expresan a través de dibujos que la vida eterna es un encuentro maravilloso y para siempre con Dios Padre. Menú Observan y agradecen los regalos que Dios Padre nos ha entregado: creación y vida. CONTENIDO Y CONCEPTOS DE LA CLASE: Creación Vida eterna amor Promesa RECURSOS REQUERIDOS: El profesor: caja de regalo, recortes de la creación, lupa, Los niños: lápices y cuaderno. DESARROLLO ACTIVIDADES: Observan una cajita de regalo (En su interior contiene diversos recortes de la creación de Dios y dos o tres lupas) contemplan elementos de la creación y cada uno de sus detalles. Escuchan con atención y comparten lo observado de la creación con su compañero de puesto respondiendo las siguientes preguntas Dios Padre me ama? Cómo me doy cuenta que me ama? Qué me ha regalado para mostrarme su gran amor? A partir de sus respuestas escuchan que Dios Padre nos prometió vida eterna y cumplió esa promesa. Nos ha dado la vida, pero no sólo esta vida sino que la vida eterna. Al igual que Jesús resucitó para ver a Su Padre, así nosotros resucitaremos para ir al encuentro de nuestro Padre Dios Escuchan Salmo de la creación, agradecen a Dios por la creación, cantan El amor de Dios es maravilloso. Registran en su cuaderno dibujo de este encuentro con Dios Padre. Recomendaciones para el trabajo con los niños integrados y/o con atención psicopedagógica. ALUMNOS: PROFESOR:

4 ACTIVIDADES DE CIERRE: Se finaliza con la pregunta Qué aprendimos hoy? Y cantan Demos gracias al Señor.

5 COLEGIO: PROFESOR: CURSO: MODULO Nº2 : Dios Padre es el Creador de la vida. CLASE: 3 de 4 OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL MÓDULO: Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha TIEMPO: 90 minutos. creado. CONTENIDO: Cuidado de la Creación.- CONTENIDO Y APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar en el entorno próximo OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: Identifican diferentes maneras para cuidar la creación. CONCEPTOS DE LA CLASE: Contaminación como cuidar la creación. VERIFICADOR DE LOGRO: Cuidado Realizan actividades concretas del cuidado del entorno próximo. Amor Creación INICIO MOTIVACIÓN: Recuerdan clase anterior con las preguntas Cómo Dios Padre te demuestra su amor? Qué cosas te ha regalado? tomando sus respuestas se invita a un niño a escribir en un cartel el titulo del contenido: El cuidado de la Creación. Posteriormente se pega en la pizarra. Menú Conocen distintas formas para cuidar la creación de Dios Padre. DESARROLLO ACTIVIDADES: Mientras observan diferentes imágenes de la creación contaminada, se pregunta: Qué veo en las imágenes? Qué sucede con la creación de Dios Padre? Qué les sucede a estos hermosos regalos que Dios Padre nos ha entregado con tanto amor? Tomando sus repuestas, se invita a recordar un lugar cerca del colegio o de su casa, en donde la naturaleza esté dañada con diferentes tipos de contaminación. Responden a la pregunta: Qué podemos hacer para que la creación de Dios Padre no se dañe más? Qué idea se me ocurre para cuidar la creación de Dios Padre? A partir de la lluvia de ideas reflexionan sobre el cuidado del medio ambiente en el colegio, en su casa y en su barrio. Reciben una semilla y son invitados a sembrar en los jardines del colegio. Cada niño siembra semillas en el jardín del colegio, o bien en vasitos provisorios con su nombre, hasta que crezcan almácigos y se puedan plantar directo a tierra. Asumen el compromiso de cuidar de esta semilla.- RECURSOS REQUERIDOS: El profesor: semillas, cartel, guitarra, regadera, trozos de cartulina para escribir compromiso. Los niños: Recomendaciones para el trabajo con los niños integrados y/o con atención psicopedagógica. ALUMNOS: PROFESOR:

6 ACTIVIDADES DE CIERRE: Escriben compromiso del cuidado de la creación y lo pegan en el cartel que se encuentra en la pizarra.