Documento de orientación para los alumnos

Transcripción

1 Documento de orientación para los alumnos Profesorado de Educación Especial para Discapacitados Intelectuales Plan 260/03 Bienvenidos: El ingreso al Nivel Superior seguramente te genera expectativas, temores e inquietudes. Representa la entrada a un mundo nuevo y particularmente a una institución con una forma de organización única e interesante que podríamos comparar con un gran número de preguntas, sobre todo si tenemos en cuenta que ahora, las dudas ganan en número a las certezas. Seguramente, la elección de una carrera responde a variadas y múltiples motivaciones abrirá, en muchos de ustedes, diferentes interrogantes: Es acertada mi elección? De qué se trata esto que voy a estudiar? Qué y cuánto voy a tener que estudiar? Dónde y con quién voy a ejercer la profesión? En qué área del conocimiento me desempeñaré? Lograré llevar mi carrera al día? Encontraré trabajo? Muchas de estas problemáticas seguirán existiendo, e irán hallando respuestas a lo largo del cursado de nuestras carreras... pero en la búsqueda del conocimiento y por tratar de dar respuestas a esas dudas hoy llegas a tu primer certeza...ya ERES ESTUDIANTE DE NIVEL SUPERIOR... Personal: Directora: Prof. María del Milagros Villar Secretaria: Prof. Liliana Sachetto Coordinadora de Carrera: Prof. Andrea Russo Gisela Gandolfo Pro-secretario: Prof. Gustavo Mesa Auxiliar de Secretaria: Mónica Monteporsi Bibliotecaria: Inés Rico Ayudantes Técnicos Docentes: Prof. Sonia Sirro.

2 Plan de estudios 1er. Año Pedagogía Psicología y Cultura del alumno I Biología, Genética y Neuroendocrina Psicomotricidad I Matemática I y su Lengua y Literatura I y su Trayecto de Práctica: Taller de docencia I Espacios Curriculares Extraprogramáticos Análisis y Formulación de Discursos Seminario: Cuidado de la Voz (1º Cuat) 3er. Año Filosofía (1 Cuat) Ética Profesional (2 Cuat) Problemática del Mundo Contemporáneo (1 C) Seminario de Inv.Educativa (2 Cuat) Psicomotricidad II Psicopatología (1 Cuat) Seminario de Aprend. y Disc.Intelectual (2 C) Ciencias Naturales y su Ciencias Sociales y su Taller de Expresión I Diseño y Adecuación del Curriculum II Educación Temprana Trayecto de Práctica: Taller de docencia III 2do. Año Política e Historia educativa Argentina (1 C) Organización y Gestión Institucional (2 C) Educación Especial Psicología y Cultura del alumno II Disfunciones Neurogenéticas Lengua y Literatura II y su Matemática II y su Diseño y Adecuaciones del Curriculum I Formación Profesional y su Trayecto de Práctica: Taller de docencia II Espacios Curriculares Extraprogramáticas Análisis y Formulación de Discursos Mediáticos. 4to. Año Trastornos del lenguaje y la comunicación Psicología Social Taller de Expresión II Tecnología y su Formación Ética y Ciudadana y su Discapacidades Múltiples o Currículo y Trastornos severos del Desarrollo Currículo y Déficit motor o Nuevas Tecnologías y Educación Especial E.D.I. Trayecto de Práctica: Seminario de Integración y Síntesis Trayecto de Práctica: Taller de docencia IV

3 Régimen de correlatividades 2 Año Para rendir Debe tener aprobadas Debe tener regularizadas Política e Historia educativa Pedagogía Argentina (1 Cuat) Organización y Gestión Institucional (2 Cuat) Educación Especial Pedagogía Psicología y Cultura del Alumno II Psicología y Cultura del Alumno I Disfunciones Neurogenéticas Biología, Genética y Neuroendocrina Lengua y Literatura II y su Lengua y Literatura I y su Matemática II y su Matemática I y su Diseño y Adecuación del Curriculum Trayecto de Práctica II Matemática y su didáctica I Lengua y Literatura y su I I Psicología y Cultura del alumno I Trayecto de Práctica I

4 3 Año Para rendir debe tener aprobadas debe tener regularizadas Ética Profesional (2 Cuat) Filosofía (1 Cuat) Seminario de Investigación Trayecto de Práctica I educativa Psicomotricidad II Psicmotricidad I Psicopatología Psicología y Cultura del A. II Seminario de Aprendizaje y Educación Especial Discapacidad Intelectual Ciencias Naturales y su Psicología y Cultura del A. II Diseño y Adecuación del Diseño y Adecuación del Curriculo II Currículo I Trayecto de Práctica III Trayecto de Práctica II 4 Año Para rendir debe tener aprobadas debe tener regularizadas Psicología Social Psicología y C. del alumno II Taller de Expresión II Taller de Expresión I Tecnología y su didáctica Psicología y C. del alumno Trayecto de Práctica IV Trayecto de Práctica III Campos de la Formación Orientada y Especializada de 2do. Año Campos de la Formación Orientada y Especializada de 3er. Año

5 Formación Gral.Pedagógica Pedagogía Educación Espcial Política e Historia Educ. Arg. Organización y Gestión institucional Campos de la Formación Formación Especializada Psicología y Cultura del Alumno I - II Biología, Genética y Neuroendócrina Psicopatología Trastornos del Lenguaje y la Comunicación Formación Orientada Lengua y Literatura I y su Lengua y Literatura II y su Ciencias Sociales y su Ciencias Naturales y su Diseño y Adecuación del Currículo I II Matemática I y su Matemática II y su Disfunciones Neurogenéticas Psicopatología Trastornos del Lenguaje y la Comunicación. Psicomotricidad I - II Formación Ética y Ciudadana y su Tecnología y su Taller de Expresión I - II Formación Profesional y su Seminario de Aprendizaje y Discapacidad Intelectual Espacios de definición institucional: Educación Temprana Discapacidad Múltiples Curriculum y Déficit Motor Nuevas tecnologías Educación Especial

6 Trayecto de la Práctica I - II - III - IV Asignaturas que pueden optarse como LIBRES: Pedagogía Psicología y Cultura del alumno I Biología, Genética y Neuroendócrina Política e Historia Educativa Argentina (1er. Cuatrimestre) Organización y Gestión Institucional (2do. Cuatrimestre) Psicología y Cultura del Alumno II Disfunciones Neurogenéticas Filosofía (1er. Cuatrimestre) Ética Profesional (2do. Cuatrimestre) Psicopatología (1er. Cuatrimestre) Educación Temprana Problemática del Mundo Contemporáneo (1er. Cuatrimestre) Trastornos del Lenguaje y la Comunicación Psicología Social. REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES De los alumnos: Modalidad de cursado En el Plan de Estudios de la carrera existen tres formatos de espacios curriculares, denominados: materias, seminarios y talleres. Para el cursado se admitirán tres categorías de alumnos: a) Libres. b) Regulares con cursado presencial c) Regulares con cursado semi-presencial. Para cada una de estas categorías se determinan las siguientes condiciones de regularización, evaluación y promoción. a) LIBRE: realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de una materia sin asistencia a clases. Si bien conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente, no realiza trabajos prácticos ni exámenes parciales. La aprobación de la materia correspondiente será por exámenes ante tribunal.

7 b) REGULAR CON CURSADO PRESENCIAL: regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimiento del 75% de la asistencia a clases y la aprobación del 70% de los trabajos prácticos y de el/los parciales. La aprobación será con examen final ante tribunal c) REGULAR CON CURSADO SEMI-PRESENCIAL: regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimiento del 40% de la asistencia y la aprobación del 100% de los trabajos prácticos y parciales previstos. La aprobación será con examen final ante tribunal. Los seminarios: podrán ser cursados solamente con categoría de alumnos regulares, ya sea con cursado presencial o semi-presencial. Se aprobarán mediante la presentación de una monografía y su defensa oral ante el profesor a cargo de la cátedra. Para regularizar y tener derecho al examen final se debe rendir un examen parcial. Los talleres: sólo podrán ser cursados con categoría de regulares con cursado presencial. Los talleres tendrán promoción directa, mediante el cumplimiento de los siguientes requisitos: 1. aprobación del 100% de los Trabajos Prácticos, que serán un mínimo de 2 (dos) por cada cuatrimestre y se aprobarán con calificación 3(tres). 2. Aprobación de los Exámenes Parciales que serán al menos 2 (dos), uno por cada cuatrimestre y se aprobarán con 3 (tres). 3. Los alumnos que resultaren aplazados (nota 1) tendrán derecho a un examen recuperatorio por cada examen parcial. 4. Los alumnos que obtuvieran como nota 2 (dos) en los parciales o Trabajos Prácticos perderán la posibilidad de la promoción directa debiendo rendir un examen final 5. Los alumnos que no alcancen la promoción directa podrán presentarse a examen final en los dos turnos de exámenes inmediatamente posteriores a la fecha de finalización del cursado (Diciembre - Marzo). Transcurrido ese período deberán RECURSAR el Taller. Para la justificación de las inasistencias se deberá presentar: Certificado médico. Certificado de trabajo. Certificado por alguna causa grave de índole familiar. Certificados expedido por autoridad competente. De los exámenes parciales: En caso de ausencia a los parciales: Presentar el certificado antes del comienzo del Examen, para tener derecho a pasar al recuperatorio.

8 Para tener derecho al examen final, el alumno deberá tener aprobado, como mínimo, UN EXAMEN PARCIAL que deberá rendir al finalizar el 1 Cuatrimestre. El alumno que resultare aplazado en dicho examen parcial: a-) Tendrá derecho a un examen recuperatorio en la 1 quincena del mes de Agosto. b-) Cuando resultare aplazado en el Examen recuperatorio, tendrá derecho a un segundo recuperatorio en la 1 quincena del mes de setiembre, en cuyo temario se incluirán los contenidos programáticos desarrollados hasta la fecha fijada por dicho examen. c-) Cuando resultare aplazado en el 2 examen recuperatorio perderá la regularidad en dicha asignatura y deberá RECURSARLA. EL profesor de la cátedra podrá planificar otros exámenes parciales que el alumno deberá rendir en la fecha posterior al establecido en el párrafo anterior. En todos los casos el alumno aplazado tendrá derecho a UN SOLO EXAMEN RECUPERATORIO. Si resultare aplazado en el recuperatorio perderá la regularidad en la asignatura y deberá RECURSARLA. No podrá rendirse en el mismo día dos exámenes parciales de materias de un mismo curso. La modalidad de los exámenes parciales queda a criterio del Profesor titular de la cátedra. De los Exámenes Finales: La aprobación de las asignaturas de los planes de estudios en vigencia se hará mediante exámenes finales. La modalidad de los mismos depende del espacio curricular denominados: materias, seminarios y talleres. Habrá tres turnos de exámenes por año de los cuales, el que precede a la iniciación de las clases (febrero - marzo) y el que sigue a la finalización de las mismas (noviembre - diciembre) constarán de dos llamados, el restante (julio - agosto) de un llamado. Las fechas y horarios correspondientes serán publicados con un mínimo de 20 días de anticipación. Los alumnos deberán anular la inscripción a los Exámenes Finales 24 hs. antes de la fecha destinadas para cada Asignatura, de no hacerlo pierden la posibilidad de inscribirse a rendir dicha Asignatura en el turno siguiente. La Comisión Examinadora estará constituida por tres miembros, presidida por el Profesor de la materia y dos Profesores como vocales. Cuando se trate de un examen escrito la duración del mismo se extenderá por 2 horas reloj. Para rendir una asignatura del año inmediato superior deberá tener aprobadas las correlativas que determine el plan de estudios respectivo. La regularidad tendrá validez durante seis (6) turnos de exámenes.

9 La inscripción a los exámenes finales se realizará utilizando el procedimiento publicado en la página del Instituto ingresando en el siguiente link: en los tiempos estipulados por secretaría. Trámites: En secretaría: Horario de atención: lunes a viernes de 17 a 19 hs. Solicitar la inscripción a 1 año y posterior trámite de la reinscripción al curso inmediato superior. Entregar toda la documentación que se le requiera para su legajo personal. Presentar la documentación necesaria a los efectos de solicitar homologación de asignaturas en las carreras que se cursan en el instituto. Solicitar toda documentación inherente a su condición de alumno regular. Solicitar la certificación de finalización de estudios cursados u aprobados, y retirar su título debidamente legalizado. Información del Reglamento Orgánico de Institutos Superiores. Pueden informarse sobre: Regularidad en las distintas asignaturas. Fechas y horarios de exámenes. Presentar los certificados correspondientes para justificar las inasistencias.