De la A a la Z. lo que debes saber para aprender a leer y escribir música!!!.
|
|
- Julio Revuelta Robles
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 SECTOR: ARTES MUSICALES NUVEL: 7 básico CURSO 7 A- B PROFESOR: Paola S Zamora CORREO: paola.s.zamora@gmail.com TIEMPO: 27/ 08 de 18:00 a 19:00 hrs. UNIDAD TEMÁTICA II: Ejecución e interpretación musical a través de la teoría musical CONTENIDO: Definición y aplicación de los elementos básicos de la teoría musical. Lecto-escritura musical. APRENDIZAJE ESPERADO: Discriminar, analizar, asociar, relacionar, calcular, reconocer, abstraer, codificar signos relacionados con el sonido y el sistema gráfico musical. Valorar la importancia de la escritura musical y el beneficio que significa utilizar este patrimonio a través de los instrumentos musicales. EVALUACION: Las 4 actividades suman 35 puntos que es igual a un 7,0 (MUY BUENO), si solo contestas correctamente 17,5 puntos, tendrás un 4,0 (SUFICIENTE), Se enviaran las respuestas y resultados a tu correo personal Instrucciones: Documento y Guía N 1 Después de leer atentamente el documento N 1, realiza las actividades que se presentan al final. Debes realizar 4 Actividades a mano y guárdalas en tu cuaderno o carpeta. Posteriormente, súbela Pág. scameadas al correo electrónico del Profesor, donde nos mantendremos comunicadas. Posteriormente se enviara una nueva guía para que la resuelvas en base a este primer documento y sus contenidos. De la A a la Z. lo que debes saber para aprender a leer y escribir música!!!. La música surge gracias a los sonidos que encontramos en el medio Natural como la naturaleza, (viento, lluvia, pájaros, mar etc.), en nuestro cuerpo como el sonido de la voz, el corazón, la respiración y en las cosas u objetos creadas por el hombre como los autos, las fabricas, etc., en fin si te das cuenta nuestro planeta no se puede concebir sin el sonido, por consiguiente el silencio total en el planeta no existe, debido a las condiciones y el sistema atmosférico que se encuentra en el. Todos estos fenómenos y acontecimientos sonoros, llevaron al hombre a la creación de la música como un medio de expresión de sus sentimientos y de comunicación entre las personas, esto significa que la música es considerada por la sociedad como un Lenguaje Universal que se expresa a través de los sonidos organizados. El ser humano además ha desarrollando la forma escrita de este lenguaje, al crear signos que representan sonidos, silencios, duraciones, volúmenes que se ejecutan a través de los diversos instrumentos musicales que a lo largo del tiempo se han desarrollado. Esta suma de sucesos, dieron origen a la música que hoy puedes escuchar a través de una grabación o en vivo según tus necesidades y que puedes seleccionar de acuerdo a tus intereses. A continuación los elementos gráficos del lenguaje musical que debes conocer para ejecutarlos en el instrumento que tú desees: PAUTA O PENTAGRAMA: Conjunto de 5 Líneas y 4 espacios donde se colocan todos los signos musicales se ordenan y organizan en forma ascendente ocupando las líneas y los espacios. Las líneas y espacios superiores representan sonidos agudos, por el contrario las líneas y espacios inferiores representan sonidos graves. Registro de Sonidos Agudos Registro de Sonidos Graves
2 LÍNEAS ADICIONALES: Líneas adicionales superiores Trozo o fragmento de Líneas que se ubican en la parte inferior y superior del pentagrama y nos permite aumentar la cantidad de sonidos graves o agudos en ella. Se puede colar desde una línea asta un máximo de 4 superpuestas como se ve en el ejemplo. Líneas adicionales inferiores LLAVES O CLAVES: Las llaves o Claves dan nombre, entonación y ubicación a los sonidos en el pentagrama, sin ellas no sabríamos exactamente que sonido es el que esta expresado en cual quiera de las Líneas y Espacios, estas son: La llave o clave de Sol se ubica en 2 línea y repr esenta sonidos medios y agudos. La llave o clave de Fa se ubica en 4 línea y repre senta sonidos graves. La llave de Do se ubica en 1, 2, 3 y 4 línea y representa sonidos graves, medios y agudos. Hoy esta llave esta prácticamente obsoleta, solo se usa la de 3 línea para un instrumento. NOTAS: Es el NOMBRE que se le da a los sonidos y pueden ser letras del alfabeto o silabas como se muestra a continuación: SERIE DE NOTAS MUSICALES La Llave da nombre, ubicación y entonación al sonido que se ubique en la línea de la llave (SOL), esto permite ordenas, dar nombre y entonación al resto de los sonidos dentro del pentagrama. Esta secuencia o agrupación de sonidos se denomina SERIE de NOTAS. ALTERACIONES O ACCIDENTES: Son signos que modifican el sonido natural de las notas musicales, estos son tres: Sube ½ tono un sonido natural Baja ½ tono un sonido natural Anula las alteraciones y vuelve los sonidos a naturales Las alteraciones se pueden ver de dos formas dentro de la pauta. Al inicio y a continuación de la llave, esta posición se denomina Armadura, es decir, se viste de estos nuevos sonidos alterados los que se ejecutaran de esta forma a lo largo de la obra, o de forma local, donde solo se altera a un sonido en particular si se necesita. Observa ambos ejemplos:
3 Revisa este recuadro Tempo o Movimiento: El Tempo es todo lo relacionado con la duración o velocidad de una obra, en síntesis es el TIEMPO que esta demora en ejecutarse, estos tiempos pueden ser Cortos o Largos de acuerdo al tiempo que se utilice. A continuación un cuadro esquemático de que es el Tempo:
4 FIGURAS Y SILENCIOS Las figuras musicales, representan la duración del sonido. La figura que representa la unidad musical es la redonda, que dura cuatro pulsos y el resto de las figuras van en relación a la redonda como se ve en el ejemplo. Al igual que los días de la semana estas son 7 figuras, y representan sonidos cortos o largos, cada uno tiene un tiempo asignado y además un silencio que le corresponde donde hay la ausencia temporal del sonido y recibe el nombre de la figura, mira el siguiente cuadro de figuras: Las demás figuras son: blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, semifusa. SABÍAS QUE Las figuras musicales indican duración, la entonación dependerá del lugar en que las coloquemos en el pentagrama de acuerdo a la llave que se este usando. Punto o puntillo: El puntillo, se coloca después de una figura y aumenta su duración en la mitad del valor esta. Una blanca, vale dos negras; con puntillo valdrá una negra más, es decir tres negras. Mira estos ejemplos: Ligadura de tiempo: La ligadura, es un signo que une dos notas del mismo sonido aunque sean de diferente valor y suma sus valores; con la ligadura se obtienen valores que no son posibles con los signos que hasta ahora conocemos. CUANTO VALE AHORA: CUANTO VALE AHORA
5 Calderón: Este signo libera a la figura de su valor real y el sonido se prolonga por mayor tiempo. Se coloca sobre o bajo cualquier figura rítmica. Algunos ejemplos de Calderón y Ligadura de tiempo Cifra indicadora de compás: Los compases nos ayudan a organizar las figuras rítmicas, silencios, puntos y ligaduras, determinando el pulso que se utilizara en la partitura y poder distribuir los compases equitativamente. Se expresan como una fracción a continuación de la llave, existen dentro de los mas utilizados los compases de 2/2, 3/2, 4/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8. El N inferior (denominador), indica el pulso a utilizar, el que es equivalente a una figura rítmica (unidad de tiempo). X X X 2= Pulso de Blanca 4= Pulso de Negra 8= Pulso de Corcha La X equivale al numerador que indica cuantos pulsos de Blanca, Negra o Corchea se encuentra en cada compás (unidad de compás).
6 Compases: El compás está conformado entre dos Líneas divisorias de compás, que permiten organizar el pulso en partes iguales a lo largo del pentagrama, compás por compás y nos permite organizar matemática las figuras rítmicas dentro de cada uno de ellos, este proceso se denomina tempo. Todas estas divisiones ayudan a la lectura de la música. Imagina un pentagrama sin compases; sería imposible leer la música, todo sería un verdadero caos. Como se aprecia en la figura, existe una línea divisoria o barra de compás que separa un compás del siguiente. Esta barra de compás cruza perpendicularmente al pentagrama. Además, encontramos las dobles barras que tienen distintas interpretaciones como se ve en el dibujo. La doble barra y la final nos asisten en la lectura musical. La doble barra que, básicamente, nos indica que en el próximo compás se ha introducido un cambio significativo; como por ejemplo, un cambio en el tempo. Por último, también está la barra final que, como su propio nombre indica, señaliza el final de la lectura. La doble Barra con doble punto significa repetición (bis), de ciertos compases, ya sea desde la barra se vuelve al principio, o desde un punto a otro de la partitura, el que se enmarca entre dos barra de repetición, como se muestra en el 2 ejemplo:
7 Matices de Intensidad: Son reguladores del volumen de los sonidos y sirven para dar mayor expresión a la música, mira el siguiente recuadro que muestra todos los elementos y signos de intensidad. Desde el siglo XX a la fecha han aumentado los grados de intensidad que tienen que ver con las letras, hoy encontramos los términos PPPP-PPP y por el contrario fff-ffff como apreciamos en la obras de Igor Stravinsky El pájaro de fuego escuchada en clase, espero que puedas escuchar nuevamente esta obra, te recomiendo escuches el 1 movimiento de la 5 Sinfonía de L. van Beethoven, donde los primeros tres compases muestran los efectos del Calderón y la Ligadura de tiempo, o la Danza Macabra de Camille Saint-Saens, donde el trabajo rítmico es muy característico, se siente como los huesos de los cadáveres bailan, gracias al efecto de los instrumentos de percusión, o del mismo autor, El carnaval de los animales puedes encontrarlas en Youtube o en película Fantasía 2000.
8 Guía de Trabajo n 1 A continuación coloca nombre a los siguientes signos musicales: O Completa los recuadros que faltan con las figuras o notas que hay bajo el ejercicio, estos están desordenados, debes deducir o descubrir donde se ubica cada uno. Luego debes trascribirlos en forma musical en la pauta.
9 2. Completa la cifra indicadora de compás: REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: Cuanto Vale: = = = = = 4. INDICA CUANTOS PULSOS DEBE HABER POR COMPAS EN CADA CIFRA INDICADORA QUE APARECE A CONTINUACIÓN: NOMBRE: CURSO: ESTIMADA ALUMNA: REALIZA TU GUIA DE TRABAJO Y ENVIALA LAS 2 ÚLTIMAS PLANAS SCANEADAS AL SIGUENTE CORREO ELECTRONICO paola.s.zamora@gmail.com, EL DIA 27 DE AGOSTO ENTRE LAS 18:00 Y LAS 19:00 HRS, DESPES DE ESE HORARIO EXPIRA EN PLAZO DE EVALUACIÓN. ATTE. PAOLA ZAMORA
FIGURAS, VALORES Y CLAVES. Solfeo es el arte de leer la música nombrando y entonando las notas y marcando el compás.
FIGURAS, VALORES Y CLAVES Música es el arte de combinar los sonidos y silencios. Los elementos de la música son tres: melodía, armonía y ritmo: a) Melodía es la combinación sucesiva de sonidos. b) Armonía
Más detallesTRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015
TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 LA EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE SE REALIZARÁ ATENDIENDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS 1º INTERPRETAR DOS DE LAS CANCIONES
Más detallesINTRODUCCION AL SOLFEO 1
INTRODUCCION AL SOLFEO 1 Objetivo 1.1. Que el alumno logre identificar el sistema de escritura llamado pentagrama. Objetivo 1.2. Que el alumno logre memorizar el orden ascendente y descendente de las notas
Más detallesINSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL MUSESCORE PROGRAMA LIBRE DE NOTACIÓN MUSICAL
INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL MUSESCORE PROGRAMA LIBRE DE NOTACIÓN MUSICAL 1. DESCARGAR EL PROGRAMA Para descargar el programa se debe ingresar a la siguiente dirección Web: http://musescore.org/es/descarga
Más detallesUNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA. Introducción a la música. L.C.C. Francisco Javier Gallardo Hernández
UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA Introducción a la música L.C.C. Francisco Javier Gallardo Hernández 1 Introducción a la música La música es una de las principales expresiones artisticas, así como una
Más detallesIntroducción a la plataforma Moodle Aníbal de la Torre 2006. Plataforma Moodle. Accediendo a los contenidos
Plataforma Moodle Accediendo a los contenidos Formatos ----------------------------------------------------------------------- 2 Glosarios -----------------------------------------------------------------------
Más detallesReconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación.
MÚSICA Objetivos OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. Distinguir visual y auditivamente los instrumentos musicales
Más detallesCONCEPTOS ELEMENTALES DE ARMONÍA. Colocación de acordes en una melodía
CONCEPTOS ELEMENTALES DE ARMONÍA Colocación de acordes en una melodía Ricardo Sánchez Alférez 2012 1 2 CONCEPTOS BÁSICOS DE ARMONÍA Tiempos fuertes y débiles. Partes de tiempo fuertes y débiles. Haciendo
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUAJE MUSICAL
1 DEPARTAMENTO DE LENGUAJE MUSICAL LENGUAJE MUSICAL SEGUNDO CURSO CONTENIDOS Y GRADOS DE DIFICULTAD Contenidos rítmicos: 1. Percepción, identificación e interiorización del pulso y el acento 2. Compases
Más detallesACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL.
ACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL. 2º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. Para acceder a 2º Curso de Enseñanzas Elementales se realizarán diferentes pruebas basadas en
Más detallesFortíssimo fff. Entonación 3. fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres
Fortíssimo fff Entonación 3 fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres Bienvenidos a fortíssimo: Fortíssimo son dos libros complementarios, fortíssimo-ritmo y fortíssimo-entonación, en los que hemos
Más detallesCURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves
CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO 1. Introducción Capítulo siguiente: 2 - Las claves Aunque tenemos dos manos, existe solo un juego de teclas. Si tocamos de izquierda a derecha estas teclas, notaremos que
Más detallesUnidad: Representación gráfica del movimiento
Unidad: Representación gráfica del movimiento Aplicando y repasando el concepto de rapidez Esta primera actividad repasa el concepto de rapidez definido anteriormente. Posición Esta actividad introduce
Más detallesGracias a ese IP único que tiene cada ordenador conectado a la red de internet se pueden identificar y comunicar los ordenadores.
COMO FUNCIONA INTERNET Internet es una gran red de ordenadores a nivel mundial, que pueden intercambiar información entre ellos. Se pueden comunicar porque están unidos a través de conexiones telefónicas,
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE ARTES Guía de estudio y temario para el examen de admisión del área de música Elaborado por: M.A. Jesús Martín Espinoza Ávila Guía de estudio y temario para
Más detalleswww.tercerodecarlos.blogspot.com
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación inicial 1. Observa el dibujo y escribe sobre cada instrumento una C (cuerda), una P (percusión) o una V (viento) según corresponde. Comprobar que
Más detallesSOLFEO Y DE LA TEORÍA MUSICAL
Método moderno de SOLFEO Y DE LA TEORÍA MUSICAL Zsuzsanna Nagy SEGUNDA EDICION Noviembre de 2002 DIAGRAMACIÓN - IMPRESIÓN - ENCUADERNACIÓN (Sic) Editorial Ltda. Centro Empresarial Chicamocha Of. 303 Sur
Más detallesPara trabajar este tema vamos a situarlo un poco más en el lenguaje común:
Curso de Internet a distancia para sacerdotes, religiosos y religiosas Material de apoyo para las teleclases - Viernes,18 de noviembre2011 Vea los vídeos resúmenes en: www.medioscan.es y www.teleiglesia.es
Más detallesGUÍA DE USUARIO: GOOGLE DRIVE
GUÍA DE USUARIO: GOOGLE DRIVE Google Drive es una herramienta telemática de la web 2.0 que permite el trabajo virtual de forma colaborativa. En Google Drive podemos encontrar una barra de navegación en
Más detallesEcuaciones de primer grado con dos incógnitas
Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Si decimos: "las edades de mis padres suman 120 años", podemos expresar esta frase algebraicamente de la siguiente forma: Entonces, Denominamos x a la edad
Más detallesUNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA
UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA Armonía es una parte integrante de la Teoría Musical, cuyo objetivo es el estudio de los acordes (simultaneidad de tres o más sonidos) y las relaciones
Más detallesPresentaciones. Con el estudio de esta Unidad pretendemos alcanzar los siguientes objetivos:
UNIDAD 8 Presentaciones Reunión. (ITE. Banco de imágenes) as presentaciones son documentos formados por una sucesión de páginas, llamadas diapositivas, que transmiten información estructurada de manera
Más detallesSUMA Y RESTA DE FRACCIONES
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CONCEPTOS IMPORTANTES FRACCIÓN: Es la simbología que se utiliza para indicar que un todo será dividido en varias partes (se fraccionará). Toda fracción tiene dos partes básicas:
Más detallesCAPÍTULO 4. EL EXPLORADOR DE WINDOWS XP
CAPÍTULO 4. EL EXPLORADOR DE WINDOWS XP Características del Explorador de Windows El Explorador de Windows es una de las aplicaciones más importantes con las que cuenta Windows. Es una herramienta indispensable
Más detallesCRITERIS D AVALUACIÓ PROVA D ACCÉS A ENSENYANCES PROFESSIONALS
1r 1. Reconocer auditivamente el pulso de una obra o fragmento; mantener dicho pulso durante períodos de silencio, así como reconocer el acento periódico. Se pretende constatar la percepción e interiorización
Más detallesAccesibilidad web GUÍA FUNCIONAL
Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL 0 _ ÍNDICE 01_Introducción 02_Primeros pasos 03_Conceptos 04_Navegación por voz 05_Navegación por teclado 06_Navegación por sonido 07_Compatibilidad con lectores de pantalla
Más detallesMatemáticas Básicas para Computación
Matemáticas Básicas para Computación MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA COMPUTACIÓN 1 Sesión No. 1 Nombre: Sistema de numeración decimal y binario Objetivo: Durante la sesión el participante aplicará los métodos
Más detallesCapítulo 9. Archivos de sintaxis
Capítulo 9 Archivos de sintaxis El SPSS permite generar y editar archivos de texto con sintaxis SPSS, es decir, archivos de texto con instrucciones de programación en un lenguaje propio del SPSS. Esta
Más detallesCÓMO SONAR EL SAXOFÓN
ISRAEL MIRA CÓMO SONAR EL SAXOFÓN PRIMERO CUADERNO EDICIÓN REVISADA Cómo sonar el Saxofón - Primer cuaderno ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 7 DIDÁCTICA PROPUESTA... 8 SOBRE LAS GRABACIONES... 8 PRESENTACIÓN DE
Más detallesSesión No. 4. Contextualización INFORMÁTICA 1. Nombre: Procesador de Texto
INFORMÁTICA INFORMÁTICA 1 Sesión No. 4 Nombre: Procesador de Texto Contextualización La semana anterior revisamos los comandos que ofrece Word para el formato del texto, la configuración de la página,
Más detallesUNIDADES FUNCIONALES DEL ORDENADOR TEMA 3
UNIDADES FUNCIONALES DEL ORDENADOR TEMA 3 INTRODUCCIÓN El elemento hardware de un sistema básico de proceso de datos se puede estructurar en tres partes claramente diferenciadas en cuanto a sus funciones:
Más detallesARREGLOS DEFINICION GENERAL DE ARREGLO
ARREGLOS DEFINICION GENERAL DE ARREGLO Conjunto de cantidades o valores homogéneos, que por su naturaleza se comportan de idéntica forma y deben de ser tratados en forma similar. Se les debe de dar un
Más detallesLa educación especial y los números
La educación especial y los números en color [1] Concepción Sánchez Martínez Las características peculiares de las Regletas de Cuisenaire las dotan de una utilización ventajosa para el aprendizaje de las
Más detallesPrograma tándem Preguntas frecuentes
Programa tándem Preguntas frecuentes Por qué tándem? Aprender un idioma mediante el programa tándem puede que sea la forma más eficiente y rápida de estudiar un idiomas. Por otro lado, la experiencia no
Más detallesLENGUAJE MUSICAL. Programación. Conservatorio Municipal elemental de Herrera
LENGUAJE MUSICAL Programación Conservatorio Municipal elemental de Herrera OBJETIVOS Y CONTENIDOS GENERALES DEL GRADO ELEMENTAL Objetivos La enseñanza del Lenguaje Musical en el Grado Elemental tendrá
Más detallesBANCO DE PREGUNTAS MÚSICO
BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO 1. Cuáles son las cualidades del sonido? 2. Cuáles son los elementos de la música? 3. Señale la clasificación de los instrumentos 4. Qué es síncopa? 5. Cuál es la subdivisión
Más detallesSISTEMAS DE COORDENADAS SISTEMA COORDENADO UNIDIMENSIONAL
SISTEMAS DE COORDENADAS En la vida diaria, nos encontramos con el problema de ordenar algunos objetos; de tal manera que es necesario agruparlos, identificarlos, seleccionarlos, estereotiparlos, etc.,
Más detallesPROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático
PROYECTO DE L REL CDEMI DE CIENCIS Estímulo del talento matemático Prueba de selección 8 de junio de 2013 Nombre:... pellidos:... Fecha de nacimiento:... Teléfonos:... Información importante que debes
Más detallesGuitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño
Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño 1 Presentación del curso Hoy te presentamos la tercera parte de nuestro curso de guitarra básica en el que estamos aprendiendo
Más detalles3. Número inicial y número final de mensajes mostrados en la página actual.
Sistema WEBmail El sistema WEBmail permite el acceso rápido y sencillo a su buzón de correo utilizando un navegador de páginas Web. Normalmente es usado como complemento al lector de correo tradicional,
Más detallesRoberto Quejido Cañamero
Crear un documento de texto con todas las preguntas y respuestas del tema. Tiene que aparecer en él todos los contenidos del tema. 1. Explica qué son los modos de presentación en Writer, cuáles hay y cómo
Más detallesPara crear una lista como la anterior, primero escribe la información, y después selecciona el texto y aplícale el formato de viñetas.
Módulo 3 Herramientas de Cómputo Listas, tabulaciones, columnas y cuadros de texto Listas En muchas ocasiones es necesario que enumeres diferentes elementos en tus documentos. Word no sólo reconoce números
Más detallesLECTURA MUSICAL PARA GUITARRA
LECTURA MUSICAL PARA GUITARRA I. PRESENTACION. La música como cualquier idioma tiene su alfabeto, su ortografía y su gramática. Esta última es el método de escritura, el alfabeto y la ortografía son indispensables
Más detallesv2.2 Guía del Estudiante Registro e Inicio de Sesión
Registro e Inicio de Sesión Cuando accedes a ClipIt por primera vez, verás la página de bienvenida (arriba). Aquí podrás registrarte para crear una nueva cuenta de estudiante, o iniciar sesión con tu cuenta
Más detallesCifras significativas e incertidumbre en las mediciones
Unidades de medición Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Todas las mediciones constan de una unidad que nos indica lo que fue medido y un número que indica cuántas de esas unidades
Más detallesHacemos un croquis para organizar nuestra aula
SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 03 Hacemos un croquis para organizar nuestra aula Propósito de la sesión Representar el espacio a través de un croquis y establecer una lista de necesidades. Antes de la sesión
Más detalles1 1 0 1 x 1 0 1 1 1 1 0 1 + 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1
5.1.3 Multiplicación de números enteros. El algoritmo de la multiplicación tal y como se realizaría manualmente con operandos positivos de cuatro bits es el siguiente: 1 1 0 1 x 1 0 1 1 1 1 0 1 + 1 1 0
Más detallesCurso Excel Básico - Intermedio
Curso Excel Básico - Intermedio Clase 4 Relator: Miguel Rivera Adonis Introducción Base de Datos: Definición de Base de Datos Ordenar datos Formulario Filtros Trabajar con Sub-Totales Validación de Datos
Más detallesHagamos sonidos con aire y cuerdas: Las cuerdas vocales humanas
Hagamos sonidos con aire y cuerdas: Las cuerdas vocales humanas Piensa y pregúntate Has estado pensando en el instrumento que fabricarás? Hoy aprenderás acerca de un instrumento productor de sonidos diferentes:
Más detallesLos objetivos por los que otros han participado en el Programa TANDEM son:
PROGRAMA TANDEM PREGUNTAS FRECUENTES 1. Por qué TANDEM? Aprender un idioma mediante el Programa TANDEM puede que sea la forma más eficiente y rápida de estudiar un idioma. Por otro lado, la experiencia
Más detallesPOWER POINT. Iniciar PowerPoint
POWER POINT Power Point es la herramienta de Microsoft Office para crear presentaciones que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Iniciar PowerPoint Coloque el cursor y dé
Más detallesGuía de los cursos. Equipo docente:
Guía de los cursos Equipo docente: Dra. Bertha Patricia Legorreta Cortés Dr. Eduardo Habacúc López Acevedo Introducción Las organizaciones internacionales, las administraciones públicas y privadas así
Más detallesNÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS
NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS Los números naturales surgen como respuesta a la necesidad de nuestros antepasados de contar los elementos de un conjunto (por ejemplo los animales de un rebaño) y de
Más detallesFuncionalidades Software PROYECTOS GotelGest.Net Software para la gestión de Proyectos GotelGest.Net
2012 Funcionalidades Software PROYECTOS GotelGest.Net Software para la gestión de Proyectos GotelGest.Net Servinet Sistemas y Comunicación S.L. www.softwaregestionproyectos.com Última Revisión: Febrero
Más detallesT E O R í A MÚSICA DE LA. Ángel José Redondo Segovia
T E O R í A DE LA MÚSICA Ángel José Redondo Segovia ÍNDICE Preliminares Tema 1.- Cualidades del sonido Tema 2.- Notas Tema 3.- Pentagrama Tema 4.- Figuras Tema 5.- Silencios Tema 6.- Claves Tema 7.- Compases
Más detallesLa plataforma educativa Helvia.
La plataforma educativa HELVIA Autores: Begoña Laínez Sanz, DNI: 31336591B José Javier Álvarez García, DNI: 31666085F Mª de los Ángeles Vilches Amado, DNI: 75744033L Juana María Álvarez Jiménez, DNI: 32042323B
Más detallesColegio Alpha y Omega Alotenango Sacatepèquez, Guatemala INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN Bienvenido al más actual y moderno sistema de enseñanza de la Matemática. Este sistema rompe con todos los tabús existentes en este campo y hacen de esta materia, un sencillo juego de números,
Más detallesNOMBRE DE LA ACTIVIDAD Creación de un anuncio publicitario. AUTOR/A Viviam Araica Amador. APARTADO (según el MCER) Conocimiento sociocultural
FECHA DE ENVÍO: 10/12/2007 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Creación de un anuncio publicitario AUTOR/A Viviam Araica Amador APARTADO (según el MCER) Conocimiento sociocultural NIVEL B2 Avanzado TIPO DE ACTIVIDAD
Más detallesQué es una página web?, qué conoces al respecto?, sabes crear una página
Semana 13 13 Empecemos! Bienvenidos a una nueva sesión, llena de aprendizajes! En semanas anteriores estudiamos lo que son bases de datos, estructuras de datos y métodos de ordenamientos, todo lo cual
Más detallesPRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES INFORMACIÓN GENERAL
Prueba ejemplo para Internet 1 PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES INFORMACIÓN GENERAL La prueba de conocimientos teóricos, debe ser realizada por todos los aspirantes a los programas de pregrado
Más detallesProcesos científicos básicos: Comunicar (Cómo trabajar en la sala de clases), 2ª. Parte
Profesores Básica / Media / Recursos Procesos científicos básicos: Comunicar (Cómo trabajar en la sala de clases), 2ª. Parte 1 [Nota: material previsto para 8º básico y enseñanza media] Cómo construir
Más detallesUnidad I. 1.1 Sistemas numéricos (Binario, Octal, Decimal, Hexadecimal)
Unidad I Sistemas numéricos 1.1 Sistemas numéricos (Binario, Octal, Decimal, Hexadecimal) Los computadores manipulan y almacenan los datos usando interruptores electrónicos que están ENCENDIDOS o APAGADOS.
Más detallesCOMO FUNCIONA INTERNET
COMO FUNCIONA INTERNET Fuente: http://www.areatecnologia.com/informatica/como-funciona-internet.html Vamos a explicar los conceptos básicos de Internet que todo el mundo debería conocer. Internet es una
Más detallesLos servicios que presta Internet. RETO: Conocer y utilizar los servicios que nos ofrece Internet.
Ciclo V - Informática. Guía # 2 Los servicios que presta Internet RETO: Conocer y utilizar los servicios que nos ofrece Internet. Correo Electrónico. Chat. FTP. Foros. Mensajería. Protocolo. Breve introducción
Más detallesHIgualdades y ecuacionesh. HElementos de una ecuaciónh. HEcuaciones equivalentes. HSin denominadoresh. HCon denominadoresh
6 Ecuaciones Objetivos En esta quincena aprenderás a: Reconocer situaciones que pueden resolverse con ecuaciones Traducir al lenguaje matemático enunciados del lenguaje ordinario. Conocer los elementos
Más detallesUnidad 2 Ciencias Sociales LOS MAPAS 1 ALUMNADO. Escucha las palabras que pronuncia el profesor y apúntalas en la columna correspondiente:
1 Ficha 1 (Actividad 1) Pronunciación Escucha las palabras que pronuncia el profesor y apúntalas en la columna correspondiente: 2 Ficha 2 (Actividad 2) PLANOS Dibuja el plano de la clase Acuérdate de esto
Más detallesEDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA
EDUCACIÓN MUSICAL 1. Qué es la música? Es el arte de combinar sonidos y silencios con un fin estético y agradable para el oído. (Voz, cuerpo, instrumentos ) 2. Qué es un pentagrama? Es un conjunto de cinco
Más detallesPROYECTOS, FORMULACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROYECTOS, FORMULACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN GESTIÓN DE PROYECTOS CON PLANNER AVC APOYO VIRTUAL PARA EL CONOCIMIENTO GESTIÓN DE PROYECTOS CON PLANNER Planner es una poderosa herramienta de software
Más detallesCada uno de los sonidos que las forman reciben el nombre de GRADOS y se numeran del I al VIII con números romanos. Ejemplo:
LAS ESCALAS ÍNDICE 1. Concepto de escala. 2. Grados de la escala. 3. Escalas mayores y escalas menores. Tonos y semitonos en cada una de ellas. 4. Construcción de escalas mayores con sostenidos. 5. Construcción
Más detalles3.1. Guardar un libro de trabajo
Vamos a ver las operaciones referentes a archivos como abrir, nuevo, guardar, guardar como y cerrar para poder manejarlas sin problemas a la hora de trabajar con libros de trabajo de Excel. Básicamente
Más detallesEl control de la tesorería consiste en gestionar desde la aplicación los cobros y pagos generados a partir de las facturas de venta y de compra.
Gestión de la tesorería y del riesgo El control de la tesorería consiste en gestionar desde la aplicación los cobros y pagos generados a partir de las facturas de venta y de compra. En este manual nos
Más detallesIntroducción a la Firma Electrónica en MIDAS
Introducción a la Firma Electrónica en MIDAS Firma Digital Introducción. El Módulo para la Integración de Documentos y Acceso a los Sistemas(MIDAS) emplea la firma digital como método de aseguramiento
Más detallesInternet Information Server
Internet Information Server Internet Information Server (IIS) es el servidor de páginas web avanzado de la plataforma Windows. Se distribuye gratuitamente junto con las versiones de Windows basadas en
Más detallesEdición de Partituras con el Programa Encore 4.5 en Español Unidad 7
1 EDICIÓN DE PARTITURAS CON EL PROGRAMA ENCORE 4.5 EN ESPAÑOL UNIDAD 7 CÓMO INSERTAR DOS O MÁS VOCES EN UN PENTAGRAMA Encore permite incluir hasta ocho voces distintas en un mismo pentagrama. Para ello
Más detallesUNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2014-2015 PRIMERA PARTE MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL INSTRUCCIONES GENERALES
Más detallesSalssade Pérez. Libro estudios musicales del Instituto Técnico Musical Rajacuatro. Formando músicos
Libro estudios musicales del Instituto Técnico Musical Rajacuatro Formando músicos Descarga video explicativo de este libro en www.rajacuatro.com. Salssade Pérez ÍNDICE 1/2 1. Música 2. Elementos de la
Más detallesDesarrollamos nuestra creatividad usando fracciones
QUINTO Grado - Unidad 2 - Sesión 07 Desarrollamos nuestra creatividad usando fracciones En esta sesión los niños y las niñas resolverán problemas relacionados con fracciones, a través del uso de representaciones
Más detallesMódulo 9 Sistema matemático y operaciones binarias
Módulo 9 Sistema matemático y operaciones binarias OBJETIVO: Identificar los conjuntos de números naturales, enteros, racionales e irracionales; resolver una operación binaria, representar un número racional
Más detallesManual de usuario. Autor: Oriol Borrás Gené. Oriol.borras@upm.es
Manual de usuario Autor: Oriol Borrás Gené Oriol.borras@upm.es Índice 1. Qué es Pinterest 2. Crear una cuenta 3. Entorno o Inicio o Estructura de un pin o Perfiles 4. Cómo trabajar con Pinterest o Crear
Más detallesUNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.
UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar
Más detallesManual de rol gestor de GAV para moodle 2.5
Manual de rol gestor de GAV para moodle 2.5 Consultas LDAP-GAUR... 2 Buscar en LDAP datos de un usuario... 2 Docentes... 3 Buscar en GAUR datos de un docente... 3 Buscar en GAUR la docencia de un docente
Más detallesManual de uso de la plataforma para monitores. CENTRO DE APOYO TECNOLÓGICO A EMPRENDEDORES -bilib
Manual de uso de la plataforma para monitores CENTRO DE APOYO TECNOLÓGICO A EMPRENDEDORES -bilib [Manual de uso de la plataforma para monitores] 1. Licencia Autor del documento: Centro de Apoyo Tecnológico
Más detallesPorcentajes. Cajón de Ciencias. Qué es un porcentaje?
Porcentajes Qué es un porcentaje? Para empezar, qué me están preguntando cuando me piden que calcule el tanto por ciento de un número? "Porcentaje" quiere decir "de cada 100, cojo tanto". Por ejemplo,
Más detallesPRUEBAS DE OÍDO. Pruebas auditivas NIVEL 2
Pruebas auditivas NIVEL 1 A. Tocar con palmas el pulso de una pieza tocada por el examinador e identificar si su pulso es binario o ternario. El examinador comenzará a tocar el pasaje y el alumno deberá
Más detallesCuadernillo ALUMNO 7 0 básico. Matemáticas
Cuadernillo ALUMNO 7 0 básico Matemáticas Los objetivos de esta sección están en consonancia con los propuestos por el MINEDUC para Séptimo Básico, tanto desde el punto de vista de los contenidos como
Más detallesMantenimiento Limpieza
Mantenimiento Limpieza El programa nos permite decidir qué tipo de limpieza queremos hacer. Si queremos una limpieza diaria, tipo Hotel, en el que se realizan todos los servicios en la habitación cada
Más detallesLeemos y aprendemos adivinanzas
Leemos y aprendemos adivinanzas Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos textos lúdicos? En esta sesión, los niños y las niñas leerán textos lúdicos para expresarse en situaciones relacionadas
Más detallesby Tim Tran: https://picasaweb.google.com/lh/photo/sdo00o8wa-czfov3nd0eoa?full-exif=true
by Tim Tran: https://picasaweb.google.com/lh/photo/sdo00o8wa-czfov3nd0eoa?full-exif=true I. FUNDAMENTOS 3. Representación de la información Introducción a la Informática Curso de Acceso a la Universidad
Más detallesFue entonces que comencé a idear el modo de presentar mi propuesta de manera tal que pudiera atrapar el interés y la curiosidad de todos mis niños.
Jardín de Infantes Nº 903 Título: La orquesta para mi Jardín (3era Sección) Autora: Faixas, María Laura Como docente del área de Educación Musical del jardín 903, y en el marco del proyecto: Una orquesta
Más detallesProfr. Efraín Soto Apolinar. La función lineal. y = a 0 + a 1 x. y = m x + b
La función lineal Una función polinomial de grado uno tiene la forma: y = a 0 + a 1 x El semestre pasado estudiamos la ecuación de la recta. y = m x + b En la notación de funciones polinomiales, el coeficiente
Más detallesTema: INSTALACIÓN Y PARTICIONAMIENTO DE DISCOS DUROS.
1 Facultad: Ingeniería Escuela: Electrónica Asignatura: Arquitectura de computadoras Lugar de ejecución: Lab. de arquitectura de computadoras, edif. de electrónica. Tema: INSTALACIÓN Y PARTICIONAMIENTO
Más detallesEstructuras de datos: Proyecto 2
Estructuras de datos: Proyecto 2 28 de mayo de 2013 Instrucciones Enviar las soluciones por email a los ayudantes, con copia a la profesora. Plazo de entrega: 16 de junio (durante todo el día). Se debe
Más detallesLABORATORIO Nº 2 GUÍA PARA REALIZAR FORMULAS EN EXCEL
OBJETIVO Mejorar el nivel de comprensión y el manejo de las destrezas del estudiante para utilizar formulas en Microsoft Excel 2010. 1) DEFINICIÓN Una fórmula de Excel es un código especial que introducimos
Más detallesUnidad 6. Primaria Música 3 Programación
Primaria Música 3 Programación Unidad 6 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección de evidencias
Más detallesOficina Online. Manual del administrador
Oficina Online Manual del administrador 2/31 ÍNDICE El administrador 3 Consola de Administración 3 Administración 6 Usuarios 6 Ordenar listado de usuarios 6 Cambio de clave del Administrador Principal
Más detallesCómo hacer un mapa conceptual paso a paso
Esta guía corresponde a una adaptación de la guía Cómo hacer un mapa conceptual paso a paso de Talleres de adaptación e innovación tecnológica para el Espacio Europeo de Educación Superior IUED - UNED
Más detallesGUÍA Nro. 1 TECNOLOGÍA DE INTERNET. TIII PIII
GUÍA Nro. 1 TECNOLOGÍA DE INTERNET. TIII PIII GUIA DISPONIBLE EN: http://preparadorivan.blogspot.com/ - http://preparadormssi.50webs.com/inicio.html La World Wide Web o la Web, es una de las múltiples
Más detallesNaturaleza binaria. Conversión decimal a binario
Naturaleza binaria En los circuitos digitales sólo hay 2 voltajes. Esto significa que al utilizar 2 estados lógicos se puede asociar cada uno con un nivel de tensión, así se puede codificar cualquier número,
Más detallesTABLA DE DECISION. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse.
TABLA DE DECISION La tabla de decisión es una herramienta que sintetiza procesos en los cuales se dan un conjunto de condiciones y un conjunto de acciones a tomar según el valor que toman las condiciones.
Más detalles