BELÉN RUIZ Dpto. Biología y Geología IES MURIEDAS

Transcripción

1 BELÉN RUIZ Dpto. Biología y Geología IES MURIEDAS

2 EL MÉTODO CIENTÍFICO: Es un proceso inductivo-deductivo

3 Sócrates, es un hombre

4 "Los ingleses son puntuales" Beckham es ingles" "Por tanto, Beckham es puntual"

5 "Los libros son cultura" "En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros"

6 Conocemos la formula v=s/t Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación podemos calcular la velocidad de un avión

7 Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de 3º ESO A estudiamos los resultados de TODOS los estudiantes del curso Concluimos que el rendimiento promedio es bueno.

8 Gusto de los jóvenes colombianos en relación a la música

9 DEDUCTIVO INDUCTIVO

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11 DEDUCCIÓN: la conclusión es un razonamiento basado en las premisas. DEDUCCIÓN INDUCCIÓN: la conclusión es una generalización basada en el estudio de casos particulares. Es INCOMPLETA porque no se han estudiado todos los casos particulares (todas las zonas de Europa), solo dos. INDUCCIÓN COMPLETA porque se han estudiado todos los casos particulares (todos los planetas del Sistema Solar).

12 MÉTODO INDUCTIVO (EMPIRISMO) MÉTODO DEDUCTIVO (SILOGISMO) Observación de hechos empíricos para corroborar o modificar lo predicho por la teoría** MÉTODO CIENTÍFICO Razonamiento lógico (deducir consecuencias contrastables) de un teoría en la realidad

13 El método científico es un sistema empleado en la ciencia para responder preguntas. OBSERVACIÓN Concepto: metá (más allá, fin) + hodós (camino).

14 1. OBSERVACIÓN Por qué hacer observaciones y realizar experimentos? Para responder preguntas La realidad ofrece muchas informaciones que el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados Planteamiento problema del Hechos, realidad

15 Frecuentemente el problema surge de una serie de observaciones iniciales del investigador La resolución del problema va precedido de una investigación bibliográfica o búsqueda de publicaciones sobre el tema para ver si ha sido previamente investigado Hechos, realidad

16 Investigación bibliográfica Búsqueda de publicaciones sobre el tema para ver si ha sido previamente investigado Bibliotecas Hemerotecas Publicaciones científicas Universidades Otros centros de investigación Si no se ha estudiado y resuelto el problema previamente, la investigación debe continuar.

17 2. HIPÓTESIS (por inducción) Hipótesis Posible respuesta al problema basada en la información disponible. Al manipular estos datos, mediante INDUCCIÓN, se elabora una hipótesis o posible solución al problema. Hechos, realidad

18 3. EXPERIMENTACIÓN Las predicciones, basadas en estas leyes, teorías y/o modelos, deben ser contrastados con la realidad. Teorías, leyes, modelos Hechos, realidad

19 Los experimentos deben confirmar la hipótesis o no. Su diseño debe ser analítico, aislando los elementos más simples y sintéticos permitiendo una interpretación de conjunto. Teorías, leyes, modelos Los experimentos deben estar diseñados para proporcionar una información útil y deben ser reproducibles. Hechos, realidad

20 4. ELABORACIÓN DE UN MODELO O TEORÍA Teorías, leyes, modelos Hipótesis Al manipular estos datos, mediante DEDUCCIÓN, se llega a una teoría, ley o modelo. Deducción = razonamiento de lo general a lo específico Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios o razonamientos.

21 5. CONCLUSIONES Las conclusiones pueden llevarnos a: determinar que la hipótesis es válida o falsa en cuyo caso habrá sido refutada. Teorías, leyes, modelos Hechos, realidad

22 Probar que la teoría es correcta Hay que comunicar los resultados 7

23 Probar que la teoría es inexacta Es necesario modificar la teoría 4

24 Probar que la teoría es incorrecta Hay que plantear una nueva hipótesis 2

25 6. PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS Informando sobre la experimentación, las observaciones y la teoría. Los resultados deben ser honestos e imparciales.

26 8. VERIFICACIÓN POR OTROS INVESTIGADORES Aprecian otros observadores las mismas cosas? Pueden reproducirse los experimentos? Obtienen las mismas conclusiones otras investigaciones? Si la respuesta a estas preguntas es sí, la teoría puede ser aceptada.

27 Todo esto no quiere decir que la ciencia tenga respuesta para todo no es así, en cambio, la ciencia es una poderosa herramienta que nos ha permitido comprender muchas cosas sobre el mundo y el universo que nos rodea.

28 Ejemplo de método hipotético-deductivo 1. Observación: los astrónomos Adams y Le Verrier descubrieron en el siglo pasado que el planeta Urano no seguía la órbita prevista por las leyes de Newton. 2. Formulación de una hipótesis: supusieron que se explicaría porque habría otro planeta en una órbita más exterior que con su atracción producía tales irregularidades. John Couch Adams (5 de junio de de enero de 1892) fue un matemático y astrónomo inglés Urbain Le Verrier (11 de marzo de de septiembre de 1877). matemático francés

29 3. Deducción de consecuencias observables: con los datos orbitales que tenían, dedujeron la masa del supuesto planeta y el punto del cielo en el que debería encontrarse durante el día y en el que podría, por tanto, ser observado con un telescopio. 4. Experimentación: diversos astrónomos se dedicaron a buscar el supuesto planeta. Galle fue el primero que lo halló y otros investigadores lo corroboraron. Johann Gottfried Galle ( 9 de junio de de julio de 1910) fun astrónomo alemán

30 5. Conclusión: existe un planeta exterior a Urano. La hipótesis resultó confirmada por la experiencia. A este planeta le llamaron Neptuno. imagen de Neptuno tomada por la nave Voyager 2 el 20 de Agosto de 1989.

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34 Conjunto de saberes útiles para la vida diaria. No es sistemático ni crítico. Es poco científico. CONOCIMIENTO ORDINARIO CONOCIMIENTO ORDINARIO Y PSEUDOCIENCIA Se obtiene mediante: - Experiencia personal - Observación del medio - Tradición cultural Incluye ciertos mitos y supersticiones Da lugar a esquemas mentales que tienden a rechazar nuevas ideas Si no se aceptan nuevos conocimientos (científicamente demostrados), ni los individuos ni las sociedades avanzan

35 PSEUDOCIENCIA Conjunto de teorías que se presentan como científicas pero no lo son Ejemplo: los horóscopos Lenguaje aparentemente científico Conocimientos ordinarios presentados como científicos. Argumento de autoridades que no demuestran sus teorías Referencias a culturas milenarias con saberes ocultos

36 BIBLIOGRAFÍA y PÁGINAS WEB Ciencias del mundo contemporáneo. Nexus. 1º Bachiller. GONZÁLEZ Moreno, María, AGEA Merino, Aida, BALLESTEROS Roselló, FERNANDO, GARCÍA Leoni, María Eugenia, HERNÁNDEZ Fernández, Antonio. Editorial Pearson Alhambra