Seguimiento. Mapa curricular. Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social

Transcripción

1 Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social Seguimiento Proceso de Modificación del Plan de Estudios Licenciatura en Trabajo Social Avances 2015 Mapa curricular

2 Objetivo de la reunión Integrar la propuesta definitiva de malla curricular, con base en los aportes recibidos, la reflexión y el análisis de los profesores.

3 Organización logística Presentación de Guía ante CAACS y resumen ejecutivo de avances alcanzados Plan de estudios Organización en mesas por niveles de formación de la Malla curricular Presentación en plenaria Adecuaciones finales Conclusiones y acuerdos

4 Contenido de la presentación 1.Antecedentes 2. Fundamentación 3. Metodología 4. Plan de estudios 4.1 Objetivo 4.2 Perfiles 4.8 Mapa curricular 5. Condiciones para la implantación del plan de estudios Fuente: Guía operativa del RGEPAMPE (2014 ), Lineamientos del RGEU 2015

5 1. Antecedentes La modificación pretende un proyecto pedagógico que profundice las diferentes dimensiones de la formación de los trabajadores sociales. La sociedad demanda formar profesionistas capaces de desempeñarse en un mundo cambiante, globalizado, de incertidumbre, de riesgo y competencia, razones por las cuales los estudios de licenciatura deben ser de alta calidad y pertinentes, es decir, estar vinculados a las necesidades de la sociedad. Fuente: Campo Institucional educativo (Trabajo colegiado ENTS 2008*), Re-acreditación 2012**

6 Antecedentes 1940 Se aprueba el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social a nivel técnico El H. Consejo Universitario aprobó el primer Plan de estudios de la licenciatura en Trabajo Social El H. Consejo Universitario aprobó la creación de la Escuela Nacional de Trabajo Social independiente de la Facultad de Derecho Primera modificación al plan de estudios Se modificó el plan de estudios, mismo que replanteó la intencionalidad de la formación de los estudiantes a la luz de nuevas exigencias sociales en las necesidades de las instituciones empleadoras Se reestructura el plan de estudios, se actualizan programas académicos y se crean tres nuevas asignaturas de prácticas Fuente: Campo Institucional educativo (Trabajo colegiado ENTS 2009) Re-acreditación 2012

7 2. Fundamentación Avances de la disciplina Trabajo social como disciplina está directamente relacionada con el estudio y análisis de las condiciones de vida de la población más vulnerable. Desde la construcción del conocimiento disciplinar el trabajo social ha acompañado las causas, necesidades y problemas sociales sentidas por la sociedad mexicana y sus organizaciones, desde lo comunitario, lo regional, lo local. El trabajo social ha contribuido a un mejor conocimiento del imaginario de los sujetos sociales y de sus necesidades, desde el campo. Los profesores de carrera de la ENTS han contribuido a la construcción de conocimiento sobre la problemática social que enfrentan los sectores mas de la población y de ello da cuenta la producción editorial que circula en la ENTS y que son instrumentos que apoyan en la formación de trabajadores sociales a nivel nacional y latinoamericano. Fuente: Campo Profesional (Trabajo colegiado ENTS 2009), Trabajos para la obtención de grado de maestría (Tesis grado, Coordinación de posgrado ENTS UNAM 2015)

8 Necesidades sociales que atiende el plan Crisis del Estado y de los modelos de bienestar social en todos los países Desigualdad social. Incremento de la pobreza. Disminución de la equidad. Inestabilidad social. Discriminación. Exclusión social de personas, familias, grupos, comunidades y regiones. Inseguridad, violencia e injusticia. Corrupción y crimen organizado. Reducción de los derechos sociales Fuerte ruptura del tejido social. Desempleo abierto. Crecimiento del empleo informal, sin cobertura institucional. Reducción en el poder adquisitivo. Fuente: Campo Socioproductivo (Trabajo colegiado ENTS 2009), Trabajos para la obtención de grado de maestría (Tesis grado, Coordinación de posgrado ENTS UNAM 2015)

9 Campo de trabajo actual y potencial Situación y condición laboral de los egresados: Legalización de la subcontratación, los contratos de capacitación, de prueba, por tiempo indeterminado, las jornadas laborales y los días de descanso flexibles. México con empleos e ingresos precarios, incremento significativo del empleo informal, el descenso significativo del salario y empleo de baja calidad. Condición laboral que genera desempleo: falta seguridad laboral, ausencia en: pago de prestaciones, salario digno, pagos extra o seguridad social. La ANUIES, en 2009 señala casi 260 mil egresados universitarios anuales, tendrán que enfrentarse al desempleo, al subempleo trabajos mal pagados en áreas que no corresponden con la profesión que se estudió y también a la informalidad. (Mendoza 2009, citado en Cárdenas 2014) Fuente: Campo Profesional (Trabajo colegiado ENTS 2009*), Seguimiento de egresados (CEC, UNAM 2014**)

10 Campo de trabajo actual y potencial Sector % Público Privado Social Ubicación del puesto % Operativos 58 Mandos Medios 25 M. Superiores 16 Fuente: Campo Profesional, (trabajo Colegiado 2009)

11 Campo de trabajo actual y potencial 6% Situación laboral, generacioes 2008, 2009 y % 63% Empleados Desemplead o Estudia Posgrado Potencial Organizaciones y organismos internacionales. Consultoría Peritaje De los egresados empleados la mayoría se encuentra en el sector público, destacando el área de la salud Fuente: Tesis grado, Coordinación de posgrado ENTS UNAM 2015)

12 Estudios similares en Trabajo Social Nacional e internacional En México se identificaron un total de 69 Instituciones que imparten la carrera de Trabajo Social; para llevar a cabo el análisis se seleccionaron 28, de las cuales se identificaron 22 Escuelas de Trabajo Social y seis Facultades, entre las que se incorporan las que pertenecen a la; se encontró que 18 de las 28 Instituciones, pertenecen al sector público y representan el 64.3 %, mientras que 10 se inscriben en el sector privado y representan el 35.7%. Se retoma el análisis realizado de 52 planes de estudios de licenciatura en Trabajo Social, 28 a nivel nacional que considera 22 estados de la República Mexicana y 24 planes de estudio a nivel internacional correspondientes a 11 países. Así mismo se identificaron diversos enfoques de organización curricular, diez y ocho Instituciones optan por el de asignaturas, ocho por competencias, uno por módulos y otro por departamentos. Respecto a los créditos que establecen las instituciones que imparten la licenciatura en Trabajo Social en México, estos cuentan con un rango de variación que va desde los 466 hasta los 317; la institución que mayor número de créditos establece es la Universidad del Estado de México, mientras que la institución que requiere el menor número de créditos es el Instituto Campechano. Fuente: Revisión y análisis de los Planes de Estudio de la carrera de Trabajo social, Realizado en la Secretaría académica de la ENTS, Matriz de información y cuadros de análisis, 2015.

13 3. Metodología Análisis interno y externo. Pertinencia social del currículo. Diagnósticos para la fundamentación, realizados en la gestión Etapa 1. Evaluación del plan de estudios Etapa 2. Trabajo Colegiado Seminarios para la definición de los componentes del curriculum Tres niveles de formación: básica, disciplinar y profundización. Etapa 3. Construcción de malla curricular Etapa 4. Comunidad escolar Vinculación de manera activa

14 4. Plan de Estudios

15 Objetivo General Formar profesionales en Trabajo Social con una visión humanista, ética y de compromiso social, que bajo una perspectiva multidisciplinar sea capaz de articular saberes teóricos, metodológicos y prácticos, para intervenir con sujetos sociales, individuales y colectivos, frente a sus necesidades y problemas, a través de la construcción de estrategias y modelos de intervención en realidades sociales complejas. Fuente: Reunión de trabajo colegiado (Consensuado el 20 de febrero de 2011), actualización con base en el Seminario de Curriculum y trabajo de claustros académicos 2014

16 Perfil de Ingreso El aspirante de ingreso a la Licenciatura de trabajo social deberá poseer nociones básicas sobre ciencias sociales, teoría social y de la problemática social actual, actitud para establecer relaciones sociales, capacidad creativa para el abordaje de lo social y de análisis, síntesis e interpretación de la información, además de habilidades para la comunicación oral y escrita. Deberá mostrar interés en el trabajo colaborativo, involucrarse activamente en la atención de problemas que afectan el bienestar social. Así como mostrar interés para la construcción de estrategias de intervención social. Fuente: Elaboración propia con base en la Guía de carreras

17 Perfil de Egreso El egresado de la licenciatura en trabajo social al término de la formación será un profesional preparado para comprender e intervenir en las problemáticas sociales para lo cual deberá contar con conocimientos, habilidades y actitudes. Conocimientos en: Epistemología, teorías sociales para interpretar y comprender la realidad compleja. Metodologías para diagnosticar e intervenir en lo social Construcción de estrategias integrales para incidir en cambios sociales. Habilidades para: Construir relaciones con los sujetos sociales. Identificar demandas sociales y generación de respuestas. Proponer metodologías innovadoras de intervención social. Diseñar y construir modelos de intervención social. Evaluación y diseño de indicadores de proyectos sociales. Actitudes de: Compromiso y responsabilidad social. Respeto y tolerancia a la diversidad social y cultural. Liderazgo para propiciar procesos de cambio. Propositivo en la resolución de problemas sociales. Fuente: Reunión de trabajo colegiado (Consensuado el 20 de febrero de 2011), actualización con base en el Seminario de Curriculum y trabajo de claustros académicos 2014

18 Niveles de Formación Estructura Curricular Formación BÁSICA Formación DISCIPLINAR Flexibilidad Seriación indicativa Prácticas de intervención Incorporación del idioma inglés Asignaturas optativas Ejes transversales (GÉNERO, DERECHOS HUMANOS, USO DE TIC, Formación de PROFUNDIZACIÓN ÉTICA) Fuente: Guía operativa del RGEPAMPE (2014 ), Lineamientos del RGEU 2015

19 Formación Básica Integrar saberes que permitan reconocer los contextos históricos, contemporáneos del trabajo social en su relación con las problemáticas sociales, económicas y políticas en los ámbitos nacional e internacional, apoyada en los fundamentos de las teorías y las propuestas metodológicas de trabajo social y de las ciencias sociales, a fin de preparar al alumno para la intervención social. BÁSICA Fuente: Guía operativa del RGEPAMPE (2014 ), Lineamientos del RGEU 2015

20 Sem Asignaturas teóricas Asignaturas prácticas Que el alumno adquiera los saberes de las teorías sociales y los contextos históricos y contemporáneos del trabajo social, reconociendo el actuar profesional en el contexto nacional para identificar los anclajes de su formación profesional. Que el alumno adquiera conocimientos sobre dinámicas y problemas sociales, teorías de acción social, metodologías de trabajo social e investigación social para fortalecer saberes y desarrollar habilidades en el abordaje de trabajo social. Que el alumno adquiera conocimientos sobre los contextos sociales contemporáneos, nacionales e internacionales y adquiera saberes para realizar el diagnostico social y habilidades para construir relación con los sujetos sociales. Objetivos por semestre Que el alumno visualice, caracterice y analice la construcción social de las dinámicas y problemas sociales desde nuestra disciplina y reconozca los campos del actuar profesional. Que el alumno aplique técnicas e instrumentos cuantitativos y cualitativos de investigación para desarrollar habilidades en el abordaje de trabajo social. Que el alumno reconozca saberes y desarrolle habilidades necesarias para construir las relaciones e interacciones con los sujetos de intervención social.

21 Formación Disciplinar Preparar al alumno para el abordaje de la realidad social con base en referentes teóricos, explicativos e interpretativos, y de metodologías de trabajo social, para generar estrategias integrales de intervención a partir de procesos de organización, participación y fortalecimiento de los sujetos sociales. DISCIPLINAR Fuente: Guía operativa RGEU 2015 del RGEPAMPE (2014 ), Lineamientos del

22 Objetivos por Semestre semestre Sem Asignaturas teóricas Asignaturas prácticas Que el alumno comience la adquisición de referentes teóricos, explicativos, interpretativos y metodológicos de diagnósticos sociales para generar estrategias integrales a través de programas y proyectos de intervención en trabajo social. Que el alumno adquiera conocimientos y saberes para desarrollar estrategias integrales a través de procesos de organización, participación y fortalecimiento de los sujetos sociales. Que el alumno adquiera conocimientos de modelos de intervención desde el trabajo social y saberes para evaluar, recuperar y divulgar los saberes adquiridos en la intervención desde la perspectiva integral y multidimensional. Que el alumno desarrolle saberes en la realización de diagnósticos sociales y situaciones problema para concretar estrategias de intervención y fundamentar las intervenciones sociales. Que el alumno construya y desarrolle la estrategia de intervención, evalúe, recupere y divulgue los saberes adquiridos en la intervención a partir de proyectos bajo una perspectiva multidimensional.

23 Formación de Profundización Articular saberes para el diseño de estrategias y modelos de intervención social específicos y especializados en las diferentes líneas temáticas, campos, áreas o sectores, que permita generar procesos en la atención de la situación-problema. PROFUNDIZACIÓN Fuente: Guía operativa del RGEPAMPE (2014 ), Lineamientos del RGEU 2015

24 Objetivos por semestre Sem Asignaturas teóricas Asignaturas prácticas Que el alumno profundice en los campos de especialización del trabajo social y aplique saberes para la realización de diagnósticos sociales e institucionales, como fundamentos para el desarrollo de estrategias y modelos de intervención social innovadores. Que el alumno profundice en los campos de especialización del trabajo social y aplique saberes para el desarrollo de estrategias y modelos de intervención social innovadores acordes a necesidades sociales y el mercado laboral. Que el alumno profundice en los campos de especialización del trabajo social y aplique saberes para la evaluación, recuperación y divulgación de los saberes adquiridos en la intervención a partir de una perspectiva de construcción de estrategias y modelos de intervención social innovadores. Que el alumno diseñe estrategias de intervención social especializada basadas en diagnósticos sociales y formule procesos innovadores de abordaje social. Que el alumno construya, implemente y evalúe proyectos sociales a través de metodologías especializadas en líneas temáticas, campos, áreas o sectores de intervención del Trabajo Social.

25 4.8 Propuesta de Mapa Curricular

26 Profundización Disciplinar Básica M a p a 1 Genealogía del trabajo Social Globalización y situación social Internacional C u r r i c u l a r Teoría social I Teoría económica Epistemología de las ciencias sociales Práctica de Aproximación a los Escenarios Sociales desde Trabajo Social Inglés I 2 Teorías de la Comunidad y metodologías de Trabajo Social Comunitario Situación nacional y definición de Problemas sociales Teoría social II Cultura, Identidad, territorio y vida cotidiana Investigación Social Cualitativa Práctica en Metodologías de Investigación Cuantitativa y Cualitativa Inglés II 3 Planeación y Programación Social Análisis del Estado Mexicano y Políticas Públicas Estadística para la investigación social Diagnóstico Social para la intervención Investigación Social Cuantitativa Práctica de Acercamiento y Construcción de la Relación con Sujetos de Intervención en Trabajo Social Inglés III 4 Teorías para el trabajo social individualizado y de grupos Estrategias de intervención para Trabajo Social I Intervenciones sociales, individuales y colectivas Psicología del desarrollo humano Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social I Inglés IV 5 Sustentabilidad y Trabajo Social Estrategias de intervención para Trabajo Social II: Organización participación y promoción social Psicología social Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social II Inglés V 6 Evaluación y sistematización en Trabajo Social Estrategias de intervención para Trabajo Social III: Educación Social Comunicación social Derechos Humanos Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social III Inglés VI 7 Fundamentos jurídicos para la atención social del individuo y la familia Estrategias de intervención para Trabajo Social III: Evaluación Modelos de intervención Optativa de Profundización Práctica Especializante en Trabajo Social I Inglés VII 8 Gerencia social Optativa de Profundización Optativa de Profundización Práctica Especializante en Trabajo Social II Inglés VIII Optativa de Optativa de Práctica Especializante

27 Básica M a p a C u r r i c u l a r 1 Genealogía del trabajo Social Globalización y situación social Internacional Teoría social I Teoría económica Epistemología de las ciencias sociales Práctica de Aproximación a los Escenarios Sociales desde Trabajo Social Inglés I 2 Teorías de la Comunidad y metodologías de Trabajo Social Comunitario Situación nacional y definición de Problemas sociales Teoría social II Cultura, Identidad, territorio y vida cotidiana Investigación Social Cualitativa Práctica en Metodologías de Investigación Cuantitativa y Cualitativa Inglés II 3 Planeación y Programación Social Análisis del Estado Mexicano y Políticas Públicas Estadística para la investigación social Diagnóstico Social para la intervención Investigación Social Cuantitativa Práctica de Acercamiento y Construcción de la Relación con Sujetos de Intervención en Trabajo Social Inglés III

28 Disciplinar M a p a C u r r i c u l a r 4 Teorías para el trabajo social individualizado y de grupos Estrategias de intervención para Trabajo Social I Intervenciones sociales, individuales y colectivas Psicología del desarrollo humano Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social I Inglés IV 5 Sustentabilidad y Trabajo Social Estrategias de intervención para Trabajo Social II: Organización participación y promoción social Psicología social Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social II Inglés V 6 Evaluación y sistematización en Trabajo Social Estrategias de intervención para Trabajo Social III: Educación Social Comunicación social Derechos Humanos Optativa Intermedia Práctica de Intervención en Trabajo Social III Inglés VI

29 Profundización M a p a C u r r i c u l a r 7 Fundamentos jurídicos para la atención social del individuo y la familia Estrategias de intervención para Trabajo Social III: Evaluación Modelos de intervención Optativa de Profundización Práctica Especializante en Trabajo Social I Inglés VII 8 Gerencia social Optativa de Profundización Optativa de Profundización Práctica Especializante en Trabajo Social II Inglés VIII 9 Gestión y Vinculación social Optativa de Profundización Optativa de Profundización Práctica Especializante en Trabajo Social III Inglés IX

30 Asignaturas Optativas Nivel de formación Disciplinar Desarrollo social y humano Perspectiva de Género Grupos socialmente vulnerables Relaciones sociedad naturaleza Violencia e inseguridad publica Estado y políticas publicas y sociales Estructura social Enfoque social de la Salud Metodologías de intervención Construcción de protocolos para la intervención social Atención a riesgos sociales Estadística especializada Estrategias para reconstrucción del tejido social Construcción de redes sociales

31 Asignaturas Optativas Nivel de formación de Profundización Desarrollo social y humano Perspectiv a de Género Grupos socialmente vulnerables Relaciones sociedad naturaleza Violencia e insegurida d publica Estado y políticas publicas y sociales Estructura social Enfoque social de la Salud TIC para Trabajo Social Pueblos indígenas Investi gación Inequidades sociales y enfermedad es de la pobreza Teoría y epistemolog ía de género Personas con discapacidad Desarrollo regional y local sustentable Estudio de las violencias Democraci a y participaci ón social Sistemas de organizació n social Determinan tes Sociales de la salud TIC para la inclusión social México Nación multicultural Seminari o de tesis Dimensión social de la pobreza Diversidad sexual Personas adultas mayores Cambio Climático, prevención de desastres Estudio de la trata de personas Derechos sociales humanos y movimient os sociales Formación de capital social Políticas y programas sociales en la salud Recursos digitales para la intervención Lengua indígena Evaluación de políticas y programas sociales Equidad Niñez Jóvenes, Mujeres, Implicacione s socio ambientales y políticas publicas Atención a víctimas Cultura política y construcci ón de ciudadanía Redes sociales y aprendizajes sociales Intervención en el proceso de salud - enfermedad Uso didáctico de las redes sociales Vinculación con pueblos indígenas Promoción social Políticas públicas con perspectiva de género Migrantes indígenas Resilencia social Prevención de conductas delictivas y adictivas. Medios de comunicació n social Proceso de salud, enfermedad y atención

32 Recuperación de aportes Elementos del Proyecto Fuentes documentales de apoyo 1. Presentación 1.1 Antecedentes 2. Fundamentación del plan 3. Metodología Campo Institucional educativo (Trabajo colegiado ENTS 2008*) Re-acreditación 2012** Campo Socioproductivo (Trabajo colegiado ENTS 2008*) Campo Profesional (Trabajo colegiado ENTS 2008*) Campo Científico Disciplinar (Trabajo colegiado ENTS 2008*) Seguimiento de egresados (CEC, UNAM 2014**) Trabajos para la obtención de grado de maestría (Tesis grado, Coordinación de posgrado ENTS UNAM 2015)

33 Recuperación de aportes Elementos del Proyecto 4. Plan de estudios 4.1 Objetivo Fuentes documentales de apoyo Reunión de trabajo colegiado (Consensuado el 20 de febrero de 2011*) Seminario Taller, bases y elementos del curriculum universitario Perfiles Reunión de trabajo colegiado De ingreso Guía de carreras (2014) De egreso Reunión de trabajo colegiado (Consensuado el 20 de febrero de 2011*) Seminario Taller, bases y elementos del curriculum universitario Estructura de plan de estudios Guía operativa para la elaboración, presentación y aprobación de proyectos de creación y modificación de planes y programas de estudio de licenciatura (2006) 4.5 Mecanismos de Guía operativa para la elaboración, presentación y aprobación de proyectos flexibilidad de creación y modificación de planes y programas de estudio de licenciatura (2006) 4.6 Seriación 4.7 Tablas de asignatura o Guía para la elaboración de un proyecto de creación de modificación del Plan de Estudios de Licenciatura módulos por semestre o año Seminario Taller, bases y elementos del curriculum universitario 2014 Comentarios recibidos de los profesores 4. Plan de estudios Reunión de trabajo colegiado (Consensuado el 20 de febrero de 2011*) 4.1 Objetivo Seminario Taller, bases y elementos del curriculum universitario Perfiles Reunión de trabajo colegiado