Psicología de la Infancia

Transcripción

1 Psicología de la Infancia Semana 16 Resumen y Repaso Conceptos Basicos Psicología del Desarrollo El estudio de los cambios cognitivos, psicosocialses y físícos que atraviesan el curso del ciclo de vida Anõs de Crecimiento Período desde la infancia hasta la adolescencia La Psicología del Desarrollo es... el estudio de como se desarrollan los niños el estudio de un proceso i.e., de los cambios através del tiempo

2 Preguntas Importantes Como es posible que los infantes aprenden su lengua nativa asi rápidamente? En que edad saben los niños que las otras personas tienen sus propios pensamientos? Por que tienen los niños y las niñas niveles diferentes de agresividad en niñez temprana? Preguntas Importantes En que edad inician los niños pensamiento sistemático? Es conflicto entre padre y niños una parte inevitable de la adolescencia? Que pasa cuando los niños juegan? Dos Conceptos Fundamentales: Etapa del Desarrollo un período de estabilidad relativa diferencias cualitativa Transición del Desarrollo un tiempo de cambio rápido cambio bio-sociocomportamental Los Etapas del Desarrollo etapa edad infancia niñez temprana niñez intermedia adolescencia 12 -?

3 Cambio Bio-Social- Comportamiental Un punto de transición en el desarrollo durante el cual una convergencia de los cambios biológicos, sociales, y comportamentales produce nuevas formas de funcionamiento Transiciones y Etapas Transicion Etapa Nacimiento Infancia Temprana 2½ meses Infancia Intermedia 7-9 meses Infancia Tardia meses Niñez Temprana 5-7 años Niñez Intermedia años Adolescencia años Adultez Resumen: Desarrollo Cognoscitivo Las investigaciones de Piaget Epistemología Genética Etapas de la Inteligencia Las Tareas Piagetiana La Construcción de Conocimiento Etapas de la Inteligencia Etapa y edad Tarea Piagetiana: inteligencia sensoriomotriz (0-2.5) inteligencia preoperacional (2.5-7) operaciones concretas (7-12) hidden object [object permanence] play-doh: conservation task [failure to conserve] play-doh: conservation task [ability to conserve]; block-building task pizza problem; balance operaciones formales (12-) beam

4 Operaciones Concretas conservación identidad; reversibilidad; compensación capacidad a ver otro punto de vista decentración: pensar simultáneamente sobre dos aspectos de un fenómeno combinar y separar mentalmente los objetos y las acciones clasificación múltiple de objetos pensamiento en objetos que están presentes Operaciones Formales Razonamiento hipotetico Metacognición: pensamiento en pensamiento Pensamiento sobre la futura Pensamiento más allá de las límites convencionales los problemas son solucionados sistemáticamente considerando todas las combinaciones posibles capacidad de sostener constante una variable de un sistema complejo 6 mientras Sistemáticamente a generar y probar todas las hipótesis posibles la balanza; el problema de la pizza 9 Etapas de la Inteligencia Etapa y edad inteligencia sensoriomotriz (0-2.5) inteligencia preoperacional (2.5-7) operaciones concretas (7-12) Lo que es construido: conocimiento practica de espacio, tiempo, objetos y causalidad representaciones de los estados del mundo representaciones de los transiciones; aspecto v realidad todos los posibilidades operaciones formales (12-) Etapas de la Inteligencia Etapa y edad Las esquémas inteligencia sensoriomotriz (0-2.5) inteligencia preoperacional (2.5-7) operaciones concretas (7-12) operaciones formales (12-) reflejes, reacciones circulares representaciones mentales representaciones reversibles Un todo sistema de representaciones abstractos

5 A donde va el desarrollo para Piaget? el bebe un organismo biológico acciones practicas objetos físicos concreta egocéntrica centración el científico un organismo lógico sistema mental que es intelectual y flexible proposiciones hipotéticas abstracto objetivo, separado decentración Resumen: Desarrollo Social infancia niñez temprana niñez intermedia adolescencia intersubjetividad; apego; lenguaje juego simbólico; juegos con papeles auto-segregación de género juegos con reglas; capacidad a sobrevivir sin adultos; escuela grupitos y multitud; definición depende en la cultura; identidad Niñez Intermedia Juegos con reglas Los Abandonados de moralidad heterónoma a autónoma las canicas; béisbol auto-segregación por género Adolescencia pubertad la capacidad biológica por reproducción el vacío... [marco teorético de psicología cultural] grupitos y multitud para formar las parejas moralidad...

6 Resumen: Razonamiento Moral sensoriomotriz preoperaciones operaciones concretas operaciones formales 1: moralidad preconvencional consecuencias 2: moralidad preconvencional 3: moralidad convencional acuerdos 4: moralidad convencional 5: moralidad posconvencional principios Pero recuerdan Carol Gilligan Que es el Desarrollo? El desarrollo sigue en todas partes de la vida El desarrollo es el cambio de un organismo que es activo y se resuelve los problemas El desarrollo es secuencial El desarrollo tiene regularidades El desarrollo es resulta de influencias múltiples El desarrollo es mediado culturalmente El desarrollo implica la diferenciación y la integración El estudio de desarrollo afecta vidas de niños Ahora Ustedes Tienen Nuevas Herramientas nos ayuda a evaluar afirmaciones en los medios sobre niños efectos de juegos de vídeo... consecuencias de la puericultura... nos ayuda a evaluar política y programas en escuelas: son apropriados a la niños? en hospitales: son aducuardos para las necesidades emocionales de niños? apoyar a padres: interfieren con sus relaciones con sus niños? nos ayuda a trabajar con niños niños sanos en escuelas niños enfermos en clínicas niños con necesidades especiales nos ayuda a pensar en nuestro propio desarrollo la edad en que ocurren los acontecimientos como divorcio, nacimiento de un hermano...

7 nos ayuda a criar a los niños cuando un niño de 1 año grita cuando su madre se marcha... cuando un niño de 4 años insiste que el sea Darth Vader... cuando el cuarto un de niño de 9 años está lleno de una colección de piedras... cuando un adolescente parece hipersensible a la crítica... Finalmente... He disfrutado trabajando con usted este semestre! Buena suerte con el examen final! Tienen unas grandes vacaciones de verano!