CURSOS DE FORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE AMPAS Y CONSEJOS ESCOLARES

Transcripción

1 Para el próximo curso , FAPA Valencia ha diseñado un nuevo proyecto de Formación, que comprende dos grandes líneas de actuación: Formación y Funcionamiento de AMPAS y Consejos Escolares Escuela de Padres CURSOS DE FORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE AMPAS Y CONSEJOS ESCOLARES FUNCIONAMIENTO DE AMPAS En FAPA Valencia siempre hemos considerado que es fundamental que los padres y madres de nuestras asociaciones se formen para poder llevar a cabo su tarea en defensa de los intereses de las familias por lo que respecta a la educación de sus hijos e hijas. Fruto de esta preocupación han sido los cursos de Formación y Funcionamiento de AMPAS que se han impartido desde la Federación desde hace ya varios años. La novedad que introducimos este año es la secuenciación en cinco cursos diferentes, que nos permitirán tratar los temas que más preocupan a las AMPAS con una mayor profundidad. Los cinco cursos que componen este apartado son: El ampa documentada: Conoce los documentos que tienen que ver con el desarrollo habitual de la actividad de una AMPA. El ampa participa, los padres y madres participan Conoce los cauces de participación en el centro educativo y las fórmulas para incentivar la participación de las madres y padres de alumnos/as en el AMPA. Estrategias. Organización y funcionamiento de un centro educativo Conoce como se organiza un centro educativo. Conoce los documentos que articulan el funcionamiento de un centro educativo y su relación con la comunidad educativa. El ampa al día Conoce la normativa que tiene que ver con el ámbito educativo y con la educación de tus hijos/as. El ampa comunicada. Creación de páginas Web Para mejorar la comunicación con los/as asociados/as, comunicación por correo electrónico, lista de distribución, edición de publicación, colaboración en la revista del

2 centro. Conoce como potenciar la asociación abriendo una ventana al conjunto de los socios/as: FORMACIÓN DE CONSEJEROS Y CONSEJERAS ESCOLARES. Uno de los cauces más importantes de participación de padres y madres en la organización y funcionamiento de los centros educativos es el Consejo Escolar de Centro. En este sentido, los cursos ofrecidos hacen referencia tanto al proceso electoral y la importancia de la participación, como al desarrollo de sus funciones una vez han sido elegidos por las familias para que sean sus representantes. Elecciones a consejos escolares: Reglamentación. Estrategias para mejorar la participación. Desarrollo de la jornada electoral. Consejero/a: con voz y voto: Funcionamiento del Consejo Escolar de Centro. Conoce la normativa y los documentos básicos. Estrategias para un mejor funcionamiento y cómo llegar a todos los padres y madres. Asesoramiento a los miembros del Consejo Escolar. ESCUELA DE PADRES Y MADRES Para el curso , se va a poner en marcha una serie de nuevos cursos que, junto a algunos de los que ya se venían impartiendo, constituyen un nuevo proyecto de Escuela de Padres que esperamos resulte atractivo y útil para nuestras AMPAS. Los cursos de la Escuela de Padres y Madres están dirigidos a dotar a las familias de recursos y estrategias de prevención del fracaso escolar y el fomento del éxito académico. Taller de Estrategias para ayudar a nuestro hijo/a con TDAH En nuestro trabajo diario con las AMPAS, tanto a través del departamento de Asesoría como del de Formación, se nos ha planteado en diversas ocasiones la problemática que afecta al alumnado afectado de TDAH, así como la incidencia de éste en el fracaso escolar que afecta de una manera especial a estas niñas y niños. Por este motivo proponemos a las AMPAS un taller de estrategias para ayudar a este alumnado coordinado por el psicólogo Ignasi Campillos, especializado en la prevención y el tratamiento de las conductas adictivas y con una amplia experiencia como formador en FAPA Valencia. La familia y el entorno, claves para la prevención del fracaso escolar: Nuevas formas de comunicación. Redes sociales y teléfono móvil En ejercicios anteriores FAPA Valencia ha ofrecido a sus AMPAS el curso sobre Redes sociales y adolescencia, el cual ha gozado de muy buena aceptación. Ante esta

3 acogida, planteamos ahora un taller en el que se relaciona el uso de las nuevas tecnologías con el índice de fracaso escolar, ofreciendo a los padres y madres herramientas para gestionar estas tecnologías, tanto para prevenir el fracaso como para potenciar el éxito académico, con unas pautas de uso responsable de estos instrumentos. El coordinador del proyecto es Ignasi Campillos, psicólogo y especialista en conductas adictivas, con una amplia experiencia en el departamento de Formación de FAPA VALENCIA. Éxito educativo: La familia como clave para enseñar a aprender. Curso dirigido a padres y madres, con el objetivo de dotar de conocimientos básicos sobre el éxito educativo y herramientas para propiciarlo desde el ámbito familiar en colaboración con el centro escolar. En FAPA Valencia creemos firmemente que la colaboración de todos los agentes implicados en el proceso de aprendizaje, es fundamental para el buen desarrollo de éste. El papel de las familias es básico, siempre en colaboración con el centro. Éste es el origen de este curso, que está coordinado por María Jesús Villar, profesora de Educación Secundaria y Periodista. De Primaria a Secundaria: Caminando hacia la adolescencia El alumnado de 1º ESO presenta unas características muy especiales que han de ser tenidas en cuenta para una adecuada adaptación al nuevo centro de referencia. El despertar a la preadolescencia, el cambio de centro, la adaptación a nuevas normas, nuevos y numerosos profesores/as, una nueva manera de entender al concepto "alumno" son elementos que los padres deben tener muy presentes, y que pueden ser factores determinantes en el fracaso o el éxito de estas alumnas y alumnos en la nueva etapa que inician. Nuevas profesoras/es y compañeras/os, un horario más amplio y mayores exigencias académicas son algunos de los cambios a los que se deben enfrentar los niños y niñas que cada año comienzan la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en nuestro país, unos cambios que además se dan en un momento clave del desarrollo psíquico y físico del estudiante, la entrada en la adolescencia. Durante esta etapa, más que en ninguna otra, es fundamental el apoyo y colaboración de las familias para contribuir al éxito escolar de sus hijas e hijos. El curso está coordinado por Mercedes Claros Vilar, licenciada en Psicología y especializada en Neurociencia Cognitiva y en Necesidades Educativas Especiales, con una amplia trayectoria como formadora en Escuelas de Padres y Madres.

4 Taller didáctico de técnicas de estudio TexAmbTu El proyecto TexAmbTU consiste en un curso de dos sesiones, en formato de taller didáctico, dirigido a padres y madres de alumnado de educación primaria y secundaria de los centros educativos de la Comunidad Valenciana. Nuestra propuesta nace de la necesidad de sensibilizar a los padres y madres sobre su importante papel respecto a la situación escolar de sus hijas e hijos, con el objetivo de mejorar la calidad del estudio en casa, y de tal forma incrementar el rendimiento académico. Somos conscientes de la preocupación que actualmente existe por la enseñanza, y de las dificultades, cada vez mayores, a las que el sistema educativo debe hacer frente. Por ello nuestro enfoque se basa en la aplicación de diversas técnicas psicológicas y psicopedagógicas que permiten la optimización de la situación educativa. La finalidad del taller es llevar a cabo una tarea de formación de los padres y madres, para lograr mejorar el rendimiento académico de sus hijos e hijas y prevenir el problema creciente que representa el fracaso escolar. Este proyecto está coordinado por Esteban Carbone, licenciado en Psicología y con experiencia en talleres sobre prevención de conductas adictivas en diversos centros de la provincia de Valencia, e Iris del Barrio, licenciada en Psicología, especializada en Psicología Clínica, y con experiencia profesional en el ámbito de la evaluación psicológica. Fomento de la lectura. El apoyo a la lectura desde la familia y la mejora del aprendizaje Entre las diversas causas de fracaso escolar se encuentran la falta de hábito lector, así como una deficiente comprensión lectora. En este aspecto es necesaria la colaboración entre los centros y las familias, ya que los programas de fomento de la lectura que se dan, en muchas ocasiones, en los centros educativos deben encontrar un respaldo en otras acciones en el ámbito familiar. El curso de Fomento de la Lectura está coordinado por María Jesús Villar, profesora de Educación Secundaria y Periodista. Estrategia familiar contra el fracaso escolar En nuestro contacto diario con las AMPAS hemos detectado una creciente preocupación por el índice de fracaso escolar. A menudo se relaciona dicho fracaso escolar con el propio sistema educativo infravalorándose la influencia del contexto social y familiar del alumno/a así como su propias características personales. En realidad, el fracaso escolar es un término muy amplio en el que influyen numerosos factores. A nivel general, consiste en una situación en la que pueden encontrarse los y las jóvenes o niños/as escolarizados/as al no adquirir en el tiempo previsto, y de acuerdo con los programas y niveles educativos establecidos, los conocimientos y habilidades que la institución escolar tiene fijados.

5 El objetivo de este curso es dar a conocer qué se entiende por fracaso escolar, sus tipos, causas y consecuencias y ofrecer a los progenitores unas estrategias educativas y técnicas para introducir hábitos positivos que conduzcan, en último término, a prevenirlo. La coordinación del curso corre a cargo de Sara Lacomba Piqueras, licenciada en Psicología, con experiencia en refuerzo socioeducativo y atención a alumnado con necesidades educativas especiales. La orientación de estudios para madres y padres de alumnos (ESO) Este proyecto pretende abordar la problemática de formar a las familias para que mejoren su conocimiento sobre el sistema educativo. Con el objetivo de que puedan orientar más y mejor a sus hijas/os a la hora de elegir ante uno de los acontecimientos más relevantes que se plantean a las personas en su trayectoria vital. La orientación es entendida como el asesoramiento en el proceso de decisión que conlleva la elección de un determinado itinerario personal. Específicamente, hablamos de la elección de estudios más adecuada en cada caso. La familia tiene la obligación de atender las necesidades educativas de sus miembros y el derecho a contar con los medios y herramientas óptimas para llevar a cabo esta misión de la manera más satisfactoria. El curso está coordinado por Carolina Belenguer y Cristina Álvarez. Carolina Belenguer es licenciada en Psicología y especializada en Psicología Social y en igualdad de oportunidades. Cristina Álvarez es diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Antropología Social y Cultural, con una amplia formación complementaria en intervención social. Competencias básicas y éxito escolar. El objetivo de esta charla es informar a las familias de cuáles son las competencias básicas que deberán haber adquirido sus hijos e hijas al final de la escolarización obligatoria, y cómo pueden colaborar a dicha adquisición a través de las experiencias cotidianas en el entorno familiar. Para lograr este objetivo se explica cuáles son estas competencias básicas, y se relacionan con situaciones que en la vida cotidiana pueden ayudar tanto a su adquisición como al refuerzo de ésta. Se trata de que padres y madres identifiquen actividades que, en muchos casos, forman parte de su rutina diaria, y las utilicen para mejorar el rendimiento académico de sus hijos e hijas. Para esta charla contamos con un material adicional, facilitado por CEAPA, en forma de calendario, en el que se ofrecen sugerencias de trabajo en familia y que puede resultar

6 de gran utilidad para trabajar las competencias básicas en casa. Este calendario se entregará a cada uno de los asistentes a los cursos. El curso de competencias básicas está coordinado por María Luisa Delgado, Licenciada en Psicología y Diplomada en Magisterio, que ha desarrollado diversos proyectos de escuelas de padres y madres, así como programas de atención a niños y niñas con necesidades educativas especiales. Motivación desde casa El curso de motivación desde casa está destinado a madres y padres de alumnado de Infantil, Primaria y de la ESO. La motivación es la palanca que mueve toda conducta, lo que nos permite provocar cambios tanto a nivel escolar como en la vida en general. Es un conjunto de procesos que activan, dirigen y hacen que persistamos en nuestra conducta. El estudio, como cualquier otra conducta, necesita ser estimulado para que se establezca y se mantenga. Dotar a los padres y madres de herramientas adecuadas para motivar a sus hijos/as a que estudien en casa favorecerá que persistan en sus metas, toleren mejor la frustración y, en definitiva, adquieran una actitud positiva hacia el estudio y una motivación orientada al logro. La coordinación del curso corre a cargo de Sara Lacomba Piqueras, licenciada en Psicología, con experiencia en refuerzo socioeducativo y atención a alumnado con necesidades educativas especiales.