CAPÍTULO 9 Operaciones de Rescate: Operación 15
|
|
- Álvaro Fidalgo del Río
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 284 CAPÍTULO 9 Operaciones de Rescate: Operación 15 Jonathan Kaplan, Federico Paredes Umaña y Rafael Cambranes Situación de emergencia Algunos eventos de rescate arqueológico ocurrieron durante la segunda temporada del proyecto. Uno de estos, denominado Operación 15, se llevó a cabo el 5 de agosto de 2004 y terminó el 11 agosto. En la compañía de RC, JK manejaba hacia el Montículo 5 para revisar el progreso del trabajo. En un camino pequeño y malo, de lodo y piedras dispersas actualmente una ruta local para traer la cosecha de bananos y plátanos un habitante local nos pidió detenernos, indicando un objeto en medio de la vía. La ubicación es mas o menos 75 m al norte de la calle rural a la aldea de La Ladrillera. Paramos y examinamos una orilla o borde de una vasija aparentemente muy fina visible en el lodo. Decidimos investigar y al encontrar más vasijas, dedicamos los próximos tres días registrando y excavando una aparente ofrenda parcialmente destruida; existe la posibilidad que halla sido el entierro de una persona importante, por la forma en que las vasijas se ubicaban, formando la mitad de un rectángulo. La operación concluyó con la recuperación de 11 vasijas enteras más fragmentos de otras [Fig. 9-1a, b, c, d, e, f, g, h, i, j], (ver Tabla 1). Este hallazgo, junto con el descubrimiento de la Estructura 5-1, una plataforma grande de piedra (véase Capítulo 7), además de otros descubrimientos accidentales de otros fragmentos de cerámica muy fina en la misma área (395 m al NNW hasta UTM N E desde N E) nos llevó a pensar en la antigua función y significado del área Sur. Estas ceramicas se encontraron a k distancia aparte, con las ubicaciones de UTM como siguientes: 11 vasillas enteras, Norte Este ; fragmento de plato elite, Norte Este Por eso tenemos que considerar la posibilidad o probabilidad de viviendas elites en el area anteriormente y no era solo un área de población común, sino que incluyó otros grados o rangos sociales. Nuestra
2 285 interpretación actual es que la plataforma sirvió posiblemente como edificio administrativo para controlar los esfuerzos agrícolas, incluso posiblemente del cultivo del cacao. De esta manera la presencia de individuos de la elite podría haber sido como burócratas, dirigiendo la labor de trabajadores comunes. De todos modos, el hallazgo de cerámica fina nos presenta otro aspecto de la vida y función del área sur, aparentemente en contraste con la interpretación que manejamos anteriormente, la cual planteaba solamente viviendas de personas del común en esta área. Excavación Considerando que al inicio la evidencia no fue más que una orilla, decidimos solamente operar como rescate, o sea obtener la vasija que se observaba; a estas alturas no entendimos el significado del descubrimiento, y la ubicación de la vasija en el centro de el camino nos apuró a pensar en la posibilidad de perderla por la acción de vehículos pasando o personas que la tomarían. Después de tomar puntos de GPS, al excavar la vasija, realizamos que posiblemente se encontraba entera. Continuando con la excavación vímos otras vasijas. En este momento decidimos explorar el contexto de las vasijas usando unidades de dos por dos metros, para explorar el hallazgo como depósito formal en tiempo antiguo, mapeando los artefactos in situ y [Fig. 9-2] con plan de recuperar no solamente los artefactos visibles, si no los que todavía no eran visibles en consideración del contexto entero del depósito. Iniciamos por establecer un datum relativo en un árbol coxte que se ubica inmediatamente en el tope del corte de camino. Una entrevista con el dueño del terreno adjunto, llevó a la conclusión que el camino corta un montículo o plataforma antigua. Pusimos el datum cercano al tope de la superficie del montículo, con una elevación hasta el nivel de la excavación de 1.20 m por abajo. Consideramos que el tiempo para la intervención de rescate fué limitado por la vulnerabilidad del hallazgo, resultando en un arreglo con ECA para cerrar el acceso al camino, con la estipulación que debíamos avanzar tan pronto como
3 286 fuera posible; aún luego de la charla con el dueño de la parcela adjunta al camino, este fue a ECA con críticas de nuestra actividad críticas, sin razón por que el camino es propiedad de la comunidad, sin embargo, nuevamente explicamos nuestros motivos como arqueólogos y específicamente considerando el sitio antiguo de Chocolá y la importancia del proyecto. Poniendo unidades cartesianas de dos por dos metros y orientadas al norte comenzamos con un pozo. La posición de la primera unidad fue restringida para ubicar el pozo dentro del camino y no en la cuneta profunda a cada lado de este, al mismo tiempo se buscaba que el primer hallazgo de vasijas se ubicara preferentemente al centro del pozo. La proximidad de la cuneta nos dió la oportunidad de perfilar la estratigrafía al lado este del pozo. Limpiamos y cortamos el perfil resultando un estrato de barro de color naranja-café, con bastante mica como matriz de las vasijas. Pronto encontramos que las dos vasijas mas elevadas consistieron de un tipo de engobe café-negro y cuerpo delgado [# 11] metida dentro de un cuenco trípode con soportes mamiformes y decoración aplicada de forma más grande y engobe naranja [# 10]. Se debe notar que porciones del engobe naranja quedaron en el lodo por la consistencia chiclosa de la matriz. Cuidadosamente quitamos esta pareja con herramientas especiales de madera. Dos vasijas más aparecieron, una de ellas al revés o patas arriba: un cuenco trípode con soportes cónicos engobe naranja e incisión circundante bajo el borde [# 9] y un cuenco trípode de engobe rojo-naranja. La quinta descubierta el mismo día fue un plato engobe rojo-naranja con tres soportes de pastilla [# 7]. Todas las vasijas se encontraron separadas algunos centímetros unas de otras y todas a no más de 30 cm de la superficie del camino, y la primera encontrada [#10] directamente en la superficie del camino. Removímos seis vasijas. Al continuar las exploraciones, hallamos cinco vasijas más, tres platos y dos cuencos, aparentemente enteras, y fragmentos de otras no enteras. Uno de los platos tiene borde evertido y labio con muescas; otro plato fue encontrado con una piedra verde tallada en contacto con la base. Observamos que el suelo alrededor del centro de la unidad es más suave que afuera del centro, posiblemente indicando remanencia de la actividad de enterrar
4 287 los contenidos de la ofrenda o cadáver. Continuando con la excavación, cortamos una ventana de 0.50 metros al este, hallando dos vasijas más, Nos. 5 y 6, que forman la mitad del rectángulo del depósito juntos con Nos. 1, 2, 3 y 4. Proveyendo mas evidencia aparte del hecho que nos enfrentamos a un depósito especial, sobre la ideología e intención que lo originaron, la vasija # 4 estaba colocada inmediatamente arriba de # 1; ambas vasijas son cuencos pequeños. Inferimos que originalmente estos cuencos, tal como las otras vasijas, contuvieron sustancias, posiblemente comida para dioses o el difunto. Al final de la segunda jornada, dejamos un guardián por la noche para proteger los hallazgos no excavados (cinco vasijas). Los próximos días FPU asistió con el trabajo de dibujar, mapear, fotografiar, y extraer las otras vasijas. Excavando hasta 1.64 abajo el datum, o aproximadamente 1.60 abajo de la actual superficie del montículo, notamos que la matriz alrededor de las vasijas consiste del mismo contexto, indicando relleno antiguo no mezclado o molestado posteriormente. Removiendo el suelo hasta el asiento de las vasijas aparentes o existentes, descubrimos una alineación de piedras de promedio de 10 por 15 cm y piedras poco más pequeñas. La alineación formaba una V ensanchándose al norte y siguiendo dentro del área no excavada. Como se mencionó, las vasijas habían sido colocadas sobre un piso de piedra que formaba medio rectángulo [Fig. 9-3]. Este patrón nos condujo a excavar otra unidad de dos por dos metros inmediatamente al norte del anterior, buscando la continuación aparente del rectángulo. En este nuevo pozo no encontramos más artefactos completos. A excepción de algunos tiestos de un soporte mamiforme, probablemente perteneciente a un tipo cerámico similar a las vasijas ya excavadas, este pozo no produjo materiales culturales de importancia. Significativamente, el piso intencional de piedras no continúa. La orilla del pozo extrañamente representó el limite de la alineación de piedras. En sustento de la idea que estábamos considerando que encontrabamos la porción sur o la mitad de una ofrenda o entierro la matriz de suelo en el pozo
5 288 inmediatamente al norte cambió dramáticamente hasta un contexto de color naranja más claro, muy granular y con apariencia de disturbio reciente. Para asegurar que no existían más remanentes arqueológicos, en los próximos dos días regresamos al lugar de los hallazgos, excavando al mismo nivel otra unidad de dos por dos metros al sur del primero pozo. A excepción de algunos tiestos pequeños, no fue localizado algun indicio de que el depósito continuara. También removímos la porción sur de la ventana Este del primero pozo, otra vez encontrando no más que unos pocos tiestos pequeños. El ultimo día de la Operación 15, JK regresó para quitar las piedras formadas en la alineación para ver si existían más rasgos culturales y para investigar más el aparente depósito intencional de estas piedras, excavando 0.15 metros por debajo de las piedras. Nada más fue localizado. Se finalizá la excavación al alcanzar otra matriz de arena y tierra de color gris y totalmente sin artefactos o evidencia de actividades humanas. Comenzamos rellenando los tres pozos o trinchera de dos por seis metros. Las vasijas fueron trasladadas al laboratorio, guardándolas en el suelo o contexto natural u original. Más tarde, trasladamos todas las vasijas enteras con sus suelos a la bodega en el Museo Miraflores de la Capital, bajo la supervisión y cuidado del Dr. Juan Antonio Valdés, co-director de PACH y curador del Museo. Análisis preliminar Sin otra evidencia, tenemos que concluir que los hallazgos representan una ofrenda especial o posiblemente un entierro de una persona importante que fue perturbado posiblemente en tiempos recientes, talvez por la construcción del camino. Especulamos que durante la construcción del camino, posiblemente la mitad norte del depósito fue descubierta accidentalmente. La elevación de esta porción, pudo haber sido mayor que la mitad sur, siguiendo el declive del terreno. La revelación de vasijas finas y posiblemente otros artefactos, produjo que sus descubridores tomaran los artefactos, rellenando nuevamente el agujero para nivelar el camino.
6 289 Como mencionamos, este hallazgo presenta ciertos problemas con las previas hipótesis del proyecto de tres divisiones generales en el sitio antiguo, 1) área norte, de residencias de elite, 2) área central, edificios administrativos grandes y de actividades públicas, por ejemplo ceremonias religiosas, y 3) área de residencias comunes, talleres, y agricultura intensiva, o de trabajo corporativo. Podemos continuar pensando que nuestra idea es correcta respecto a las dos primeras áreas, talvez tendremos que revisar nuestra idea de que el área sur solamente tuvo gente común y actividades comunes. La calidad muy fina de las vasijas encontrada en el depósito indica otra conclusión.
7 290 Tabla 1. Lista de vasijas recuperadas Fecha No. Descripción Proveniencia Comentario cuenco engobe naranja PACH se encontró sobre el cuenco (#4) plato engobe naranja PACH piedra verde tallada asociada a base plato engobe naranja, borde PACH muescas en labio evertido y labio con muescas cuenco engobe naranja con soportes sólidos cónicos PACH se localizó debajo del cuenco (#1) plato engobe naranja PACH localizado en extensión de pozo esquina al Oeste cuenco engobe naranja PACH localizado en extensión de pozo esquina NO plato engobe naranja con 3 soportes de pastilla PACH cuenco trípode rojo-naranja; PACH cuenco trípode con soportes cónicos sólidos engobe naranja; incisión circundante bajo borde PACH cuenco trípode con soportes mamiformes engobe naranja decoración aplicada vaso cafe-negro de cuerpo delgado y con soportes de pastilla y decoración de estora apotate PACH PACH localizado boca abajo contenía al vaso (#11) es la única cafenegra
8 291 Figuras Capítulo 9 Fig. 9-1a, b, c, d, e, f, g, h, i, j. Sequencia de la excavación y recuperación del rescate: Fig. 9-1a.
9 Fig. 9-1b. 292
10 Fig. 9-1c. 293
11 Fig. 9-1d. 294
12 Fig. 9-1e. 295
13 Fig. 9-1f. 296
14 Fig. 9-1g. 297
15 Fig. 9-1h. 298
16 Fig. 9-1i. 299
17 Fig. 9-1j. 300
18 Fig Dibujo de la provenienca las vasijas. No todas las vasijas aparecen por que ya han sido excavadas. Es necesario reconstruir algunas de las ubicaciones, debido a la urgencia con que fueron extraídas las vasijas. 301
19 Fig Las vasijas colocadas sobre un piso de piedra que formaba medio rectángulo. 302
Capítulo 5 OPERACIONES 7 y 14: POZOS DE SONDEO EN PLAZAS Rafael Cambranes
Capítulo 5 OPERACIONES 7 y 14: POZOS DE SONDEO EN PLAZAS Rafael Cambranes Introducción Durante la temporada 2008, el Proyecto Arqueológico El Zotz (PAEZ) inició una serie de excavaciones en las principales
Más detallesINFORME DE EXPLORACIONES ESTRATIGRAFICAS REALIZADAS EN ALGUNOS ESPACIOS DE LA BIBLIOTECA NACIONAL
INFORME DE EXPLORACIONES ESTRATIGRAFICAS REALIZADAS EN ALGUNOS ESPACIOS DE LA BIBLIOTECA NACIONAL HECTOR OSWALDO PRIETO GORDILLO Restaurador de Bienes Muebles Credencial # 050 del Consejo de Monumentos
Más detallesCapítulo 4 Excavaciones en el Grupo Sur de El Zotz (Operación 6) Melanie J. Kingsley y Rafael Cambranes
Melanie Kinsgley y Rafael Cambranes Capítulo 4 Excavaciones en el Grupo Sur de El Zotz (Operación 6) Melanie J. Kingsley y Rafael Cambranes Introducción El Grupo Sur de El Zotz fue investigado por primera
Más detallesPROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE RECURSOS HISTÓRICOS ENCONTRADOS EN ÁREAS DEL PROYECTO DE AMPLIACIÓN
PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE RECURSOS HISTÓRICOS ENCONTRADOS EN ÁREAS DEL PROYECTO DE AMPLIACIÓN 1.0 INTRODUCCIÓN Uno de los principales impactos considerados o identificados en el proyecto de ampliación
Más detallesCoordenadas (Latitud, Longitud): 39º 27 25.79 N 0º 24 59.76 W
Denominación: Cebera nº 1 Situación catastral: Polígono 3, parcela 175 Coordenadas (Latitud, Longitud): 39º 27 25.79 N 0º 24 59.76 W Descripción: Se trata de una cebera de 14 tramos con paredes formadas
Más detallesESTUDIO DE SUELOS PARA OBRA DE LA C.N.D. EN MAROÑAS
ESTUDIO DE SUELOS PARA OBRA DE LA C.N.D. EN MAROÑAS MONTEVIDEO FECHA: Julio del 2012 INDICE 1. DATOS GENERALES 2. OBJETIVO y ANTECEDENTES 3. INVESTIGACIONES DE CAMPO 3.1 UBICACION DE CATEOS 3.2 PERFIL
Más detallesFoto 211 Foto 212 Fuente: Trabajo de Campo, equipo consultor 2013 Elaborado por: CRCC14th - CONSULSUA C.LTDA. 2013
TRAMO 2 V5 El vértice con coordenadas 763459E y 9853343 a 2751m.s.n.m. sobre una planicie cerca de lomas bajas. Se emplaza en una propiedad privada, en donde no se realizan aparentemente actividades productivas,
Más detallesCapítulo 4 Exploración del ambiente.
Capítulo 4 Exploración del ambiente. Para explorar el ambiente se tomó como base el vehículo explorador de Braitenberg, la idea es tomar este comportamiento y adaptarlo al uso de una cámara de video, esto
Más detallesCapítulo 8 Excavaciones en El Palmar (Operación 8) James Doyle y Rony Piedrasanta
James Doyle y Rony Piedrasanta Capítulo 8 Excavaciones en El Palmar (Operación 8) James Doyle y Rony Piedrasanta Introducción y Objetivos Las investigaciones en el sitio El Palmar durante de la temporada
Más detallesUnidad 29: Formato condicional
Unidad 29: Formato condicional 29.0 Introducción El formato condicional es un formato que depende del valor de una celda o de su contenido. Por ejemplo, en una base de datos de salarios del personal, usted
Más detallesFILTRO DE MESA CON VELAS DE CERÁMICA Y PREFILTRO DE ARENA UNIDAD DE APOYO TÉCNICO PARA EL SANEAMIENTO BÁSICO DEL ÁREA RURAL (UNATSABAR)
UNIDAD DE APOYO TÉCNICO PARA EL SANEAMIENTO BÁSICO DEL ÁREA RURAL (UNATSABAR) FILTRO DE MESA CON VELAS DE CERÁMICA Y PREFILTRO DE ARENA GUÍA DE CONSTRUCCIÓN, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO Centro Panamericano
Más detallesMANUAL MAPAS WEB SITMA
MANUAL MAPAS WEB SITMA I- Antecedentes El presente manual fue elaborado para facilitar a los usuarios el uso de la plataforma WEB del SITMA. El sitio web municipal cuenta con un visualizador del SITMA,
Más detallesANEXO 2 RADIOGRAFÍA A LA DEMANDA DE ELECTRICIDAD EN CHILE
ANEXO 2 RADIOGRAFÍA A LA DEMANDA DE ELECTRICIDAD EN CHILE 1 INTRODUCCIÓN En el ejercicio de escenarios que se presenta en el informe resulta clave llevar a cabo una proyección de la demanda por consumo
Más detallesConvento-monasterio rupestre agustino de Los Santos Reyes.
Convento-monasterio rupestre agustino de Los Santos Reyes. Descripción. 1.- Establo. El recinto más al S.O. evidencia su uso como establo y presenta una doble sala con un apoyo (columna) tallado en la
Más detalles7. Recorrido de superficie en el Valle de Lindavista. Enero 2010. Esteban Mirón Marván
7. Recorrido de superficie en el Valle de Lindavista Enero 2010 Esteban Mirón Marván En esta temporada de campo se planteó recorrer la porción del Valle de Lindavista que no se alcanzó a recorrer durante
Más detallesU NIDAD 4. Escalas en mapas y planos. Porcentaje. 1. Un plano a escala TEMA 1: ESCALAS
U NIDAD 4 Escalas en mapas y planos. Porcentaje Cuando trabajaste sobre proporcionalidad en la unidad 2 estudiaste cómo caracterizar las correspondencias de proporcionalidad directa. En esta unidad vas
Más detallesTABLAS Y GRÁFICAS Localización de coordenadas tabulación Localización de coordenadas F1. Tabulación F2.
TABLAS Y GRÁFICAS Se trata de un software de apoyo didáctico, ideal para los grados de secundaria cuando se les comienza a enseñar a graficar y tabular funciones. Consta de dos partes: Localización de
Más detallesUn vaso ritual y otra pieza que podría ser una silla o un metate:
NOTA DE PRENSA Un vaso ritual y otra pieza que podría ser una silla o un metate: El presidente Hernández presenta al mundo las primeras piezas de Kaha Kamasa o Ciudad Blanca - El mandatario participa en
Más detallesAPRENDAMOS A CONSTRUIR CON
APRENDAMOS A CONSTRUIR CON En este manual encontrarás consejos prácticos para que aprendas más sobre construcción, ponlos en práctica y construye siempre con materiales de calidad, construye con Construyendo
Más detallesCERAMICA OMETEPE, ZAPATERA Y LA CEIBA
IV CERAMICA DE OMETEPE, ZAPATERA Y LA CEIBA 1. Lám. 33. -Figura humana, en terracota. Color negruzco, bien conservada. Altura: 72 mm. La Ceiba 2. Lám. 33.-Figura humana, sentada, con los brazos en jarras.
Más detallesTALLER DE GEOMETRIA GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO 2015 LIC DIANA VIOLETH OLARTE MARIN. Resolver el taller y sustentar POLIGONOS:
TALLER DE GEOMETRIA GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO 2015 LIC DIANA VIOLETH OLARTE MARIN. Resolver el taller y sustentar POLIGONOS: Un polígono es un figura cerrada formada por segmentos de recta que no se
Más detallesElaboración de Documentos en Procesadores de Textos
Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos
Más detallesNORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 600. USO DEL TRABAJO DE OTRO AUDITOR (Esta declaración está en vigor) CONTENIDO. Párrafos Introducción...
NORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 600 USO DEL TRABAJO DE OTRO AUDITOR (Esta declaración está en vigor) CONTENIDO Párrafos Introducción... 1-5 Aceptación corno auditor principal... 6 Los procedimientos del
Más detallesECUACIONES E INECUACIONES
ECUACIONES E INECUACIONES 1.- Escribe las expresiones algebraicas que representan los siguientes enunciados: a) Número de ruedas necesarias para fabricar x coches. b) Número de céntimos para cambiar x
Más detallesMicrosoft Windows Seven. Windows Seven. Elementos de la pantalla principal Iconos del escritorio o Equipo o Papelera de Reciclaje Barra de tareas
Microsoft Windows Seven 3 Windows Seven Elementos de la pantalla principal Iconos del escritorio o Equipo o Papelera de Reciclaje Barra de tareas Elementos de la pantalla principal El escritorio es el
Más detallesPRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 1 TRIÁNGULO. Calcula el área del triángulo. Los cuadrados tienen 5, 4 y 3 cm de lado.
PROBLEMAS DE LA PRIMERA FASE NIVEL 10 12 (5º y 6º de Primaria) PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 1 TRIÁNGULO Calcula el área del triángulo. Los cuadrados tienen 5, 4 y 3 cm de lado. PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 2
Más detallesManual de Calidad para el Vidrio Insulado
VIDRIO INSULADO Este manual cubre los requerimientos para el vidrio insulado. Este consiste en armar dos o más vidrios separados por un elemento tubular lleno de sales secantes, sellando la cámara de aire
Más detallesVolumen de Sólidos de Revolución
60 CAPÍTULO 4 Volumen de Sólidos de Revolución 6 Volumen de sólidos de revolución Cuando una región del plano de coordenadas gira alrededor de una recta l, se genera un cuerpo geométrico denominado sólido
Más detallesHerramientas para trabajar en el taller
Herramientas para trabajar en el taller De acuerdo al uso que les demos a las herramientas que nos encontramos en el taller de Tecnología, podemos realizar una primera clasificación: herramientas para
Más detallesNORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 620
NORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 620 USO DEL TRABAJO DE UN EXPERTO (Entra en vigor para auditorias de estados financieros por periodos que comiencen en o después del 15 de junio de 2005) CONTENIDO Párrafos
Más detallesTeoría Tema 9 Ecuaciones de la recta en el espacio tridimensional
página 1/11 Teoría Tema 9 Ecuaciones de la recta en el espacio tridimensional Índice de contenido Ecuación vectorial, paramétrica y continua de la recta...2 Ecuación general o implícita de la recta...5
Más detallesCAPÍTULO 9 Volver al índice EJERCICIOS
CAPÍTULO 9 Volver al índice EJERCICIOS EJERCICIO 1 CALCULO DE ESCALAS, DISTANCIAS Y SUPERFICIES 1) Cálculo de distancias horizontales. Resuelva. a) Un puente tiene una longitud real de 36 metros Cuánto
Más detallesProblema 1. Para un planeta general del interior, la probabilidad de visita se calculará a partir de la probabilidad de los planetas anteriores. .
Problema l comandante de la flota escarlata está muy interesado en saber cual es la probabilidad de encuentro con la flota azul, que si ocurre tal encuentro será en algún planeta de la diagonal central.
Más detallesPaquete de Actividades de Maggie
Paquete de Actividades de Maggie Nombre Fecha Las Materias Químicas! Acaso la química ayuda a capturar insectos? Puede la química ayudar a un perro a salvar a su dueño? Sigue leyendo para descubrirlo!
Más detallesMUSEO NACIONAL DE COSTA RICA Departamento de Antropología e Historia
MUSEO NACIONAL DE COSTA RICA Departamento de Antropología e Historia Arqueología No.0 13-2011 Informe de la Investigación Arqueológica En Proyecto Limón Ciudad Puerto (febrero) Elaborado por Arql. Juan
Más detallesA continuación se presenta la información de la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes.
M150: Creciendo A) Presentación del problema LOS JOVENES CRECEN MAS ALTO A continuación se presenta la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes. B) Preguntas del problema
Más detallesPrimeros Pasos en la Plataforma de Formación
Primeros Pasos en la Plataforma de Formación En este tutorial vamos a mostrar el funcionamiento básico de la plataforma de formación, haciendo un breve repaso por los elementos que nos permitirán navegar
Más detallesCurso º ESO. UNIDADES 6 Y 7: EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES Departamento de Matemáticas IES Fray Bartolomé de las Casas de Morón
2º ESO UNIDADES 6 Y 7: EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES Departamento de Matemáticas IES Fray Bartolomé de las Casas de Morón OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Lenguaje algebraico. Normas y Traducción
Más detallesIlustración: Mauricio Aguilera. Diseño: Miguel A. Selva R. Impresión: Impresión Comercial La Prensa.
Ilustración: Mauricio Aguilera. Diseño: Miguel A. Selva R. Impresión: Impresión Comercial La Prensa. Agradecimiento: Al Proyecto PASA-DANIDA, por el apoyo financiero brindado para la publicación del presente
Más detallesVisito el Museo Arqueológico de Jerez
Visito el Museo Arqueológico de Jerez Infantil (5 años) Departamento de Educación y Acción Cultural 2 Actividades para antes de la visita 1. Trabajar con los niños el vocabulario que será imprescindible
Más detallesHay veces que no basta con dos proyecciones para definir un objeto; es necesaria una tercera proyección.
U.T. 3.- REPRESENTACIÓN GRAFICA 1. SISTEMA DIEDRICO 2. PERSPECTIVA CABALLERA 3. PERSPECTIVA ISOMÉTRICA 4. NORMALIZACIÓN Y ACOTAMIENTO 1. SISTEMA DIEDRICO Un diedro es el ángulo formado por dos planos que
Más detallesManual de Usuario para el Repositorio Producción Científica
1 Manual de Usuario para el Repositorio Producción Científica - 20 de febrero de 2014- 2 Índice Cómo Ingresar al Área Administrativa del Sitio? Cómo Solicitar una Nueva Contraseña de Acceso? Cómo Personalizar
Más detallesCorte y confección. Base pantalón para mujer Autor: EUGENIA FARIAS MENAY
Corte y confección. Base pantalón para mujer Autor: EUGENIA FARIAS MENAY 1 Presentación del curso Corte y confección. Pantalón de mujer. Aprende sobre corte y costura! Aprende a confeccionar ropa de mujer.
Más detallesSISTEMA DE GRAVEDAD (RANGO DE TRABAJO 0 A 8 PSI) INSTRUCCIONES DE ARMADO MANUAL DE INSTALACION CUIDADO Y MANTENIMIENTO
SISTEMA DE GRAVEDAD (RANGO DE TRABAJO 0 A 8 PSI) INSTRUCCIONES DE ARMADO MANUAL DE INSTALACION CUIDADO Y MANTENIMIENTO Importante: este sistema está diseñado para trabajar en líneas de presión baja cerciórese
Más detallesLas imágenes capturadas se guardan en formato digital en un dispositivo de almacenamiento que se llama tarjeta de memoria Esta tarjeta se conecta al
FOTOGRAFIA DIGITAL La fotografía antigua se realizaba en negativos La fotografía digital se realiza con sensores electrónicos y micro computadores dentro de las cámaras El aparato interno de la cámara
Más detallesDesalinización del interfilar de frutales regados por goteo empleando agua subterránea
Antonio Requena INTA ALTO VALLE requena.antonio@inta.gob.ar Rosa de Lima Holzmann INTA ALTO VALLE holzmann.rosa@inta.gob.ar Desalinización del interfilar de frutales regados por goteo empleando agua subterránea
Más detallesPLANIMETRÍA: DEFINIR ESCALERAS EN CORTE A PARTIR DE LA PLANTA
PLANIMETRÍA: DEFINIR ESCALERAS EN CORTE A PARTIR DE LA PLANTA En este apunte de planimetría se explicará la manera más simple de obtener el perfil o el corte de una escalera a partir de su planta dibujada.
Más detallesReconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios.
Grado 11 Matematicas - Unidad 4 Cómo hallo el área de superficies curvas? Bienvenidos al cálculo integral Tema Reconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios. Nombre: Curso: En muchas
Más detallesLección 12: Sistemas de ecuaciones lineales
LECCIÓN 1 Lección 1: Sistemas de ecuaciones lineales Resolución gráfica Hemos visto que las ecuaciones lineales de dos incógnitas nos permiten describir las situaciones planteadas en distintos problemas.
Más detallesRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Francisco Lazo Martí Cabudare, Edo. Lara Física 4to año
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Francisco Lazo Martí Cabudare, Edo. Lara Física 4to año Ejercicios 1. Se da la siguiente tabla donde se representa
Más detallesCapítulo 19 Catálogo y Análisis Preliminar de la Cerámica de la Tumba Real, del grupo El Diablo Sarah Newman
Capítulo 19 Catálogo y Análisis Preliminar de la Cerámica de la Tumba Real, del grupo El Diablo Sarah Newman Introducción En este capitulo se presentan los resultados del análisis preliminar de las vasijas
Más detallesLección 11: Fracciones. Equivalencia y orden
GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN Lección : Fracciones. Equivalencia y orden Fracciones equivalentes No siempre podemos trabajar con unidades divididas decimalmente; con frecuencia nos conviene partir de otra
Más detallesFIGURAS, ÁREAS Y PERÍMETROS
FIGURAS, ÁREAS Y PERÍMETROS 05 Identifica propiedades de las figuras geométricas, de área y de perímetro y utiliza modelos con los que representa información matemática. Para hablar de áreas y perímetros,
Más detallesComputación gráfica. Conceptos de Dibujo
Teoría general de la perspectiva Computación gráfica Conceptos de Dibujo Siempre que nos enfrentemos a la tarea de realizar un dibujo bien elaborado, o de realizar un boceto previo para posteriormente
Más detallesCapítulo 6. Propuesta Conceptual. 6.1 Análisis del Usuario.
Capítulo 6. Propuesta Conceptual. 6.1 Análisis del Usuario. La función del cuerpo de bomberos es la de prevenir y extinguir los incendios. Para el primer caso, tiene a su cargo el dictamen sobre seguridad
Más detallesSISTEMA GAUSS-KRÜGER. Matemática I Lic. en Geología Lic. en Paleontología
SISTEMA GAUSS-KRÜGER Autor: Dr. Barbieri Rubén - Cátedra: Matemática I, UNRN. Este sistema de proyección, empleado por el Instituto Geográfico Militar para la confección de todas las cartas topográficas
Más detalles1. TARJETAS NUMERADAS.
1. TARJETAS NUMERADAS. Alex y Bea tienen 10 tarjetas numeradas con los números 1, 2, 3,... 10. Juegan a un juego en el que uno de ellos debe usar tres tarjetas para obtener la suma que diga su compañero.
Más detallesDesigualdades con Valor absoluto
Resolver una desigualdad significa encontrar los valores para los cuales la incógnita cumple la condición. Para ver ejemplos de las diferentes desigualdades que hay, haga Click sobre el nombre: Desigualdades
Más detallesLos Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña
Notas para el facilitador Los Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña Introducción Esta es una de nueve lecciones del programa Aprende y Enseña cuyo objetivo
Más detallesTeorema Central del Límite (1)
Teorema Central del Límite (1) Definición. Cualquier cantidad calculada a partir de las observaciones de una muestra se llama estadístico. La distribución de los valores que puede tomar un estadístico
Más detallesCAPITULO VIII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 127 8.1. CONCLUSIONES Con la información proporcionada en este documento, podemos concluir lo siguiente: El presente documento servirá como base para la ejecución del proyecto
Más detallesLIC. EDGAR M. PUNARO DE LA CRUZ. AGENTE DEL MINISTERIO PUBLICO DEL FUERO COMÚN. P R E S E N T E.- ASUNTO: SE RINDE DICTAMEN.
PROCURADURÍA DE JUSTICIA DEL ESTADO DE PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO DE LA ZONA NORTE SUBDIRECCIÓN: SERVICIOS PERICIALES SECCIÓN: CRIMINALISTICA DE CAMPO No. OFICIO: PC- 0379 /2003 No. ACTA
Más detallesAgregando valor: Integración de las redes sociales en el análisis criminal y la investigación de los delitos
Agregando valor: Integración de las redes sociales en el análisis criminal y la investigación de los delitos Expositor: Brandi Christon, CLEA Secretary, International Association of Crime Analysts Crime
Más detallesSEUSS. 2. Ejecutar el instalador Hacer doble click o presionar ENTER sobre el archivo Setup.exe.
SEUSS DEFINCION Seuss significa Sistema Estandarizado y Unificado de la Universidad Señor de Sipan. Es un sistema modular que accesa a un solo origen de datos, común a todos los módulos. INSTALACION DEL
Más detallesCrear gráficos en Excel Un gráfico es la representación gráfica de los datos de una hoja de cálculo y facilita su interpretación.
CREACIÓN DE GRÁFICOS EN MICROSOFT OFFICE EXCEL Vamos a ver cómo crear gráficos a partir de unos datos introducidos en una hoja de cálculo. Así resultará más sencilla la interpretación de los datos. Terminología
Más detalles4. FUNCIONES COMO MODELO MATEMÁTICO
4. FUNCIONES COMO MODELO MATEMÁTICO El aplicar las matemáticas a los problemas de la vida real comprende tres etapas. Primero se traduce el problema a términos matemáticos, entonces decimos que tenemos
Más detallesRevisora: María Molero
57 Capítulo 5: INECUACIONES. Matemáticas 4ºB ESO 1. INTERVALOS 1.1. Tipos de intervalos Intervalo abierto: I = (a, b) = {x a < x < b}. Intervalo cerrado: I = [a, b] = {x a x b}. Intervalo semiabierto por
Más detallesNombre Fecha #1 Exit Tickets 5.5
Nombre Fecha #1 1. Cuál es el volumen de las figuras ilustradas abajo? 2. Dibuja la ilustración de una figura con un volumen de 3 unidades cúbicas en la página punteada. Nombre Fecha # 2 1. Si tuvieras
Más detallesFosa Séptica y Estanques
Depósitos Fosa Séptica y Estanques Manual de Instalación Fosa Séptica 1 Descripción Consiste en una cámara de decantación y otra de fermentación, adecuadas para soluciones de asta 6 personas. Aprobado
Más detallesLos conocimientos previos de los alumnos: una base necesaria para la enseñanza y el aprendizaje
Los conocimientos previos de los alumnos: una base necesaria para la enseñanza y el aprendizaje Guía para el Análisis e Implementación Introducción El propósito de esta cápsula es propiciar la reflexión
Más detallesSalvamento Arqueológico en Dzibilchaltún, Yucatán, México
FAMSI 2003: Lilia Lucía Lizama Aranda Salvamento Arqueológico en Dzibilchaltún, Yucatán, México Año de Investigación: 1998 Cultura: Maya Cronología: Pre-Colombino Ubicación: Yucatán, México Sitio: Dzibilchaltún
Más detallesPOLÍGONOS
POLÍGONOS 8.1.1 8.1.5 Después de estudiar los triángulos y los cuadriláteros, los alumnos ahora amplían su estudio a todos los polígonos. Un polígono es una figura bidimensional, cerrada, formada por tres
Más detallesM309: Construyendo bloques
M309: Construyendo bloques A) PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA A Susana le gusta construir bloques utilizando bloques pequeños como el que se muestra en el siguiente diagrama: Cubo pequeño Susana tiene muchos
Más detallesUNIDAD 10: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.
UNIDAD 10: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO. 10.1 Estudio elemental de la ecuación de segundo grado. Expresión general. 10.2 Resolución de ecuaciones de segundo grado completas e incompletas. 10.3 Planteamiento
Más detallesCálculo de perímetros y áreas
Cálculo de perímetros y áreas 1. Calcula el perímetro de las siguientes figuras planas: 2. Calcula el perímetro de las siguientes figuras geométricas: 3. La rueda de un triciclo tiene 30 cm de radio. Cuántos
Más detallesTérminos de referencia
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CONSTRUCCIÓN COORDINACIÓN DE ASUNTOS FRONTERIZOS Términos de referencia ESTUDIO GEOTÉCNICO PARA LA REALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS EJECUTIVOS DE AGUA POTABLE, ALCANTARILLADO Y SANEAMIENTO
Más detallesLos Patrones de Asentamiento de Chichén Itzá, Yucatán Traducido del Inglés por Alex Lomónaco
FAMSI 2005: Rafael Cobos Los Patrones de Asentamiento de Chichén Itzá, Yucatán Traducido del Inglés por Alex Lomónaco Año de Investigación: 1997 Cultura: Maya Cronología: Clásico Ubicación: Yucatán, Quintana
Más detallesTABLAS WORD La tercer opción es usar el vínculo Dibujar Tabla, aquí se dimensiona la tabla dibujándola con el mouse
TABLAS WORD 2007 Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Una tabla está formada por celdas
Más detallesEjercicios adicionales de geometría 2
matemática iii - ciu geometría 0 Ejercicios adicionales de geometría 2 Ángulos 1. Dos ángulos suplementarios se diferencian en 40 grados. Podrías hallarlos? 2. Dos ángulos son complementarios y uno es
Más detallesINSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE CANELONES DIVISIBILIDAD
DIVISIBILIDAD Definición de múltiplo Dados los números naturales a y b, se dice que a es múltiplo de b, si y solo si existe un número natural k, único, tal que a = b.k El número k se dice que es el cociente
Más detallesCONSTRUCCION DE ESTANQUES DE TIERRA
CONSTRUCCION DE ESTANQUES DE TIERRA ELECCION DEL SITIO CALIDAD Y CANTIDAD DE AGUA FACTORES PARA CONSTRUIR ESTANQUES TIPO DE SUELO SELECCION DEL SITIO * Topografía del área: Terrenos planos o con suave
Más detallesMatemáticas 2 Agosto 2015
Laboratorio # 1 Línea recta I.-Determina la ecuación de la recta que satisface las siguientes condiciones y exprésala en la forma general. Pasa por el punto (1,5) y tiene pendiente 2 Pasa por y Pendiente
Más detallesFRACCIONES EQUIVALENTES 3.1.1
FRACCIONES EQUIVALENTES 3.. Fracciones que nombran el mismo valor se llaman fracciones equivalentes, como 2 3 = 6 9. Un método para encontrar fracciones equivalentes es usar la identidad multiplicativa
Más detallesPROCEDIMIENTO DE ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS
PÁGINA 1 DE 5 1. OBJETIVO Establecer un método unificado para identificar, analizar y tratar las causas de No conformidades reales o potenciales, observaciones, u objeto de mejora para el Sistema Integrado
Más detallesÁREAS DE FIGURAS PLANAS
6. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER ÁREAS POLÍGONOS RECTÁNGULO CUADRADO PARALELOGRAMO TRIÁNGULO TRAPECIO ROMBO POLÍGONO IRREGULAR FÓRMULA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CÍRCULO FÓRMULA FIGURAS
Más detallesUniversidad Nacional de Córdoba Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano INGRESO 2012 PRUEBA DE NIVEL MATEMÁTICA
Universidad Nacional de Córdoba Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano INGRESO 2012 PRUEBA DE NIVEL MATEMÁTICA Número de aula TEMA 1 Puntaje Máximo Puntaje Obtenido Firma Primera Parte Segunda Parte
Más detallesNOMBRE FECHA ID GRADO 3 CIENCIAS
NOMBRE FECHA ID GRADO 3 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2004 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos que conducen el
Más detallesLOS CLUBES DE GOLF Y SUS MODELOS DE EXPLOTACION
LOS CLUBES DE GOLF Y SUS MODELOS DE EXPLOTACION Distribución de los clubes de Golf españoles por sus modelos de explotación. 1 Desde el comienzo de la actividad de golf en España hasta los años 60/70,
Más detallesManual de Identidad Corporativa
Manual de Identidad Corporativa introducción Presentación El presente Manual de Identidad supone el esfuerzo de sistematización de la marca PLAMIT, de los elementos que la componen y de los diferentes
Más detallesNormalización. El proyecto (II). QCAD
Normalización. El proyecto (II). QCAD En este tema te mostraremos cómo trazar algunos de los elementos básicos que componen el plano de una vivienda y cómo realizar la perspectiva para mostrar el resultado
Más detallesInforme preliminar de los avances del rescate arqueológico Sitio Quezalguaque León. Octubre 2010
Elaborado Por: Juan Bosco Moroney Ubeda 1 INTRODUCCIÓN NICARAGUA POR SU GEOGRAFÍA Y UBICACIÓN EN EL CONTINENTE AMERICANO PERTENECE A UN CORREDOR CULTURAL DE CORRIENTES MIGRATORIAS QUE RECORRIERON EL NORTE
Más detallesPara dar solución al problema anterior debemos calcular el área, pero qué es el área?
Seguimos construyendo nuestro mundo matemático. En esta sesión abordaremos el cálculo de áreas de figuras planas como terrenos, paredes, casas y otros objetos, Cómo vas a lograr esto? Durante esta semana
Más detallesCultura Ibérica en el Museo Provincial. Salas de escultura de Cerrillo (Porcuna)
Cultura Ibérica en el Museo Provincial Salas de escultura de Cerrillo Blanco (Porcuna). Edita: JUNTADEANDALUCÍA. Consejería de Educación yciencia. Consejería de Cultura. Produce: Gabinete Pedagógico debellasartes
Más detallesre-aprendiendo Formación para profesorado de Educación Permanente Libros y Lecciones en Moodle
re-aprendiendo Formación para profesorado de Educación Permanente Libros y Lecciones en Moodle re-aprendiendo Formación para profesorado de Educación Permanente Desde la Consejería de Educación de la Junta
Más detallesEL CONSUMO DE JAMON IBERICO EN HOGARES POR COMUNIDADES AUTONOMAS 2008/2013
EL CONSUMO DE JAMON IBERICO EN HOGARES POR COMUNIDADES AUTONOMAS 28/213 En este informe analizamos la distribución del consumo de jamón de ibérico por Comunidades Autónomas (en adelante CCAAS) en el período
Más detallesDISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR. GOOGLE SketchUP 8. 2ª parte
DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR GOOGLE SketchUP 8 2ª parte MJG 1 PRÁCTICA NUMERO 6: COMBINAMOS ESTRUCTURAS EN 3D Abre la práctica numero 4. Dibuja unas guías en las diagonales de la parte superior de la
Más detallesREVISIÓN DE LAS NORMAS URBANÍSTICAS MUNICIPALES DE CORDOVILLA
REVISIÓN DE LAS NORMAS URBANÍSTICAS MUNICIPALES DE CORDOVILLA DI-IA: INFORME DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL ANEXO II: FICHAS ELEMENTOS ARQUEOLÓGICOS PROTEGIDOS PROMOTOR DIPUTACIÓN DE SALAMANCA AYUNTAMIENTO
Más detallesDiagramas de interacción
Tema 6: Diagramas de Interacción Diagramas de interacción Los diagramas de interacción son diagramas que describen cómo grupos de objetos colaboran para conseguir algún fin. Estos diagramas muestran objetos,
Más detallesManual Groasis Waterboxx para el cultivo de verduras
Manual Groasis Waterboxx para el cultivo de verduras 1. Use un invernadero que se haya diseñado como la imagen más abajo, con la posibilidad de tener ventilación en los lado y un toldo a mínimo 100 cm
Más detallesRealizar una bandeja de Cemento para el Molde de compresión del centro de un Shape&roll pie protésico.
Realizar una bandeja de Cemento para el Molde de compresión del centro de un Shape&roll pie protésico. Andrew Hansen, PhD Steven Steer, MS Craig Heckathorne, MS Northwestern University Rehabilitation Engineering
Más detalles