PROGRAMACIÓN DE MÓDULO CONTABILIDAD Y FISCALIDAD ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Grado Superior

Transcripción

1 PROGRAMACIÓN DE MÓDULO CONTABILIDAD Y FISCALIDAD ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Grado Superior - Curso 2013/ Ciclo formativo de grado superior TECNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACION Y FINANZAS (2º curso) Miguel Ángel Hidalgo Heras Profesor del módulo

2 5. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 5.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. La evaluación de los aprendizajes se realizará tomando como referencia las capacidades concretas objeto de observación y criterios de evaluación establecidos en el módulo profesional y que aparecen recogidos en el Real Decreto 2694/2009, de 22 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas. Modificado por el RD 1584/2011 de 4 de noviembre. Los criterios de evaluación establecen el nivel aceptable de consecución de la capacidad correspondiente, y, en consecuencia, los resultados mínimos que deben ser alcanzados en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los criterios de evaluación han sido desarrollados en cada unidad didáctica. 5.2 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Para Evaluar el módulo de Contabilidad y Fiscalidad se utilizarán los siguientes instrumentos: o Realización de trabajos escritos individuales, ejercicios, contables, liquidación de impuestos, fichas de almacén etc. o Participación en las actividades propuestas en clase. o Trabajos y actividades de grupo. o Pruebas y controles. supuestos En la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos, deberán tenerse en cuenta los siguientes aspectos: A lo largo del desarrollo de las distintas unidades didácticas, se realizará el proceso de evaluación valorando, en todo momento, la actitud del alumno (su interés, su motivación, su deseo de superación y su grado de madurez). Se valorará la calidad del trabajo del alumno (la resolución de las cuestiones y ejercicios prácticos, la realización de los trabajos y actividades individuales, con el fin de evaluar el grado de comprensión con que va adquiriendo los conocimientos. Se comprobará, periódicamente, la realización de los trabajos, su claridad y ordenación. En su caso, podrían realizarse trabajos en grupo que serán evaluados teniendo en cuenta su calidad, la claridad de las exposiciones, el interés mostrado en su realización y la participación en las actividades y la coordinación del grupo. 2

3 6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. A lo largo del curso se realizarán dos evaluaciones parciales coincidiendo con el final de cada trimestre. Las evaluaciones parciales indicarán la evolución del alumno/a. Estas evaluaciones parciales tendrán por objeto valorar los avances de los alumnos en relación con la competencia general del título y con los objetivos generales del ciclo formativo. Para aplicarlas, se tendrán en cuenta los siguientes referentes: Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación especificados en el Real Decreto que establece el título y las correspondientes enseñanzas mínimas y los contenidos curriculares aplicables. Se comprobará el nivel de cumplimiento de los objetivos en cada una de las distintas evaluaciones, mediante pruebas escritas en las que se evaluará el grado de conocimiento de los contenidos que posee el alumno, suponiendo el 90% de la nota de evaluación. La realización de los ejercicios propuestos para clase con habitualidad, valorará la capacidad de trabajo y la participación en clase, evaluando así el grado de implicación y actitud del alumno, hasta un 10% de la nota de evaluación. Los alumnos que no hubieran superado alguna de las evaluaciones parciales deberán realizar una prueba objetiva en el mes de marzo, previa a la evaluación final ordinaria que evaluará el grado de conocimiento de los contenidos impartidos en los correspondientes periodos de evaluación. Los alumnos que cumplen con el requisito mínimo de asistencia en un periodo de evaluación y no hayan superado la correspondiente evaluación parcial, serán objeto de una nueva valoración a través de una segunda prueba que permitirá al alumno, en su caso, superar la evaluación parcial de referencia. En la última evaluación parcial esta prueba coincidirá con la prueba objetiva en el mes de marzo previa a la evaluación final ordinaria. No cumplirán con el requisito mínimo de asistencia, aquellos alumnos que superen el 15% de faltas injustificadas en el periodo en el que se extiende cada evaluación. No se tendrán en cuenta a estos efectos las ausencias debidas a enfermedad o accidente cuando la baja haya sido acordada por los servicios sanitarios oficiales, ni las motivadas por los periodos de descanso por maternidad o paternidad. Las faltas deberán ser justificadas en los tres días siguientes a la incorporación del alumno a las clases. 7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. El grado de cumplimiento de los criterios de evaluación se observa a través de los instrumentos de evaluación que se valoran y ponderan para obtener la nota final del módulo. 3

4 La nota global del curso será la media aritmética obtenida en las dos evaluaciones parciales que tendrán efecto en cada uno de los trimestres en los que transcurre el curso, condicionada según lo expuesto en el párrafo siguiente y corregida en un máximo de 1,00 puntos, tras una valoración de la implicación y el interés del alumno/a en el módulo. Aprueban el módulo los alumnos que obtengan una nota igual o superior a cinco puntos, siempre que hayan alcanzado una nota igual o superior a cinco puntos en cada una de las evaluaciones parciales, o, al menos, en dos de ellas, debiendo obtener una nota igual o superior a cuatro puntos en la evaluación parcial restante. La nota de cada evaluación parcial será la obtenida por el alumno tras valorar al alumno/a los conocimientos adquiridos. La puntuación que se puede obtener en cada una de las pruebas aparecerá en el impreso correspondiente. Superarán las evaluaciones parciales aquellos alumnos/as que obtengan una puntuación igual o superior a cinco. Los alumnos que no alcancen la calificación de cinco puntos serán, de nuevo, objeto de valoración a lo largo del curso si cumplen con el requisito mínimo de asistencia. 8. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Y CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los alumnos que tengan que recuperar evaluaciones pendientes por no alcanzar la calificación igual o superior a 5 puntos en las distintas evaluaciones parciales y cumplen con el requisito mínimo de asistencia, serán objeto de una nueva valoración en el trimestre siguiente para determinar si han alcanzado las capacidades correspondientes a los contenidos de la evaluación anterior. Los alumnos que no hayan superado una evaluación parcial, realizarán una prueba objetiva que podrán preparar consultando, en cualquier momento, las dudas que tengan sobre los contenidos o procedimientos en los que pudiesen encontrar algún problema, así como analizando y, en su caso, repitiendo las actividades desarrolladas durante el curso. En el caso de que algún alumno no supere los contenidos de la evaluación tras la nueva valoración, volverá a ser valorado de los mismos mediante una prueba objetiva en el mes de marzo. La segunda valoración de los contenidos no superados desarrollados en el último trimestre del curso se realizará a través de una prueba que se realizará en el mismo trimestre, que coincidirá con la prueba objetiva, anteriormente mencionada, del mes de marzo. Los alumnos que no superen los contenidos en las distintas evaluaciones parciales, tras las valoraciones sucesivas definidas en los párrafos anteriores y, por tanto, no superen el módulo en convocatoria ordinaria de marzo, deberán realizar una prueba objetiva en la convocatoria extraordinaria que tendrá lugar en el mes de junio. El alumno no superará la convocatoria extraordinaria de junio si obtiene una calificación inferior a cinco puntos. 4

5 9. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Las actividades de recuperación para los alumnos con materias pendientes estarán integradas por actividades de enseñanza-aprendizaje propuestas en el curso, con indicación, a cada alumno, de aquellas a las que debe prestar una mayor atención. Profesor del módulo de Contabilidad y Fiscalidad Fdo. Miguel Ángel Hidalgo Heras 5