BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO ACADÉMICO

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1 BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO ACADÉMICO NOMBRE DEL CURSO: Finanzas IV, UBICACIÓN EN EL CURRICULUM FORMATIVA INTEGRADORA OBJETIVO: GENERAL : Elaborar estados financieros proyectados: diseñar y proponer un sistema de información financiera presupuestal TOTAL DE HORAS PRESENCIALES Y DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: PRESENCIALES 66 HRS. (TEORIA Y PRÁCTICA 16 HRS, PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA 50 HRS) Y TRABAJO INDEPENDIENTE 20 HRS RESPONSABLE DEL CURSO: José Francisco Tenorio Martínez UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO TEMÁTICO OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDADES RECURSOS Entorno económico, político y social Conocer los elementos centrales de la política económica del ámbito local, nacional e internacional. 1.1 Introducción. 1.2 Gasto público. 1.3 Ingreso público. 1.4 Deuda pública 1.5 Política monetaria. Analizar el ambiente actual para comprende, explicar y discutir, las variables a considerar en la planeación financiera Lecturas en equipo, retroalimentación mesas de trabajo. Generación de escenarios. Estrategia.: Aprendizaje situacional; pizarrón, computadora, revistas, periódicos, páginas web. DIA / SESIÓN HORAS PRESENCIALES / ESTUDIO INDEPENDIENTE Revistas: BIBLIOGRAFÍA Nexos, Expansión, Proceso, Contaduría Pública. Diarios: El Financiero, El Economista Méndez Morales, José Silvestre. Problemas Económicos de México Ed. Mc Graw Hill,

2 Proyección financiera. Señalar la visión panorámica de la técnica presupuestal, relacionada con las ciencias administrativas. Explicar las generalidades y antecedentes del presupuesto. Comprender e identificar de la palabra presupuestos así como de sus elementos y conceptos. 2.1 Generalidades. 2.2 Antecedentes. 2.3 Objetivos. 2.4 Requisitos, características, clasificación, Analizar y comprender el ambiente actual de las empresas privadas y/o instituciones públicas, y visualizar la importancia y beneficio financiero y de control presupuestal, al desarrollar una proyección financiera. Generación de escenarios. Lluvia de ideas y lecturas Estrategia.: Aprendizaje situacional; Preguntas de investigación pizarrón, computadora, revistas, periódicos, páginas web Burbano Ruiz, Jorge. Presupuestos Ed. Mc Graw Hill, 2004 Ramírez Padilla, David Noel. Contabilidad Administrativa. Ed. Mc Graw Hill 2005 Ramírez Padilla, David Integridad en las Empresas Ed. Mc Graw Hill, México

3 El proceso presupuestal Describir los objetivos del presupuesto en cuanto a la planeación, coordinación, dirección y control. Aplicar las técnicas presupuestales para diseñar la planeación de actividades conforme a los objetivos de cada uno de los presupuestos. Explicar los requisitos para la formulación del presupuesto. Elaborar estados financieros presupuestados en base a las cedulas parciales de los diferentes presupuestos determinados. 1Introduccón,3.2 ingresos ventas Pronóstico de ventas.3.3 otros ingresos.3.4 egresos e inversiones.3.5 Presupuesto relacionado con la producción.3.6 inventarios.3.7 compras.3.8 otros egresos.3.9 Presupuestos financieros caja3.9.2 Flujo de efectivo.3.10 Plan de utilidades3.11 Estado de posición financiera pro forma.3.12 Estado de cambios en la situación financiera pro forma.3.13 Determinación y análisis de las Conocer y aplicar las técnicas presupuestales para diseñar la planeación de actividades conforme a los objetivos de cada uno de los presupuestos, para que con base a estos se elabore la información financiera propia para la toma de decisiones y control de las operaciones Procedimientos formales y sociales a desarrollar en la actividad profesional para la obtención de información y datos necesarios para la formulación de los presupuestos y de los estados financieros presupuestados. Trabajo en equipo, para elaborar simulador financiero (Excel), para la creación de escenarios de proyección financiera Estrategias de aprendizaje: Estudio de casos y situacional Preguntas de investigación pizarrón, computadora, revistas, periódicos, páginas web Burbano Ruiz, Jorge. Presupuestos Ed. Mc Graw Hill, IMEF, Deloitte México, Universidad Iberoamericana, El Reto de la Función Financiera en el Siglo XXI, Ed. IMEF Ramírez Padilla, David Noel. Contabilidad Administrativa. Ed. Mc Graw Hill

4 variaciones y desviaciones.3.14 Solución de un caso práctico de integración presupuestal. OBSERVACIONES: Objetivo de ejes transversales Unidad Tema 1: Entorno económico, político y social. Curriculum transversal Y Contribución al perfil de egreso Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conocerá los análisis, reflexión, Ética, elementos creatividad y síntesis responsabilidad centrales de la Pensamiento social, liderazgo, política económica complejo y juicio del ámbito local, crítico nacional internacional. e Para la toma de decisiones Investigación en las áreas propias de la Contaduría y los Negocios para la detección y solución de problemas. Uso de la tecnología para la información y espíritu emprendedor, empatía, apertura al diálogo, compresión y tolerancia hacia la diversidad cultural, trabajo en equipo Autoestima alta, respeto, Visión a largo plazo, honestidad Perseverancia, actitud propositiva 4

5 Unidad Curriculum transversal Y Contribución al perfil de egreso Conocimientos Habilidades Actitudes y valores comunicación Tema 2: Proyección financiera. Sobre técnicas de la investigación, Técnicas de planeación y control Metodología para elaborar manuales Planeador y asesor con visión de negocios Manejo eficiente de la información y generación del conocimiento para la toma de decisiones Autoestima alta, Comunicarse eficazmente de manera verbal y escrita en las organizaciones Ser un buen asesor y consultor de negocios Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación para innovar en los negocios que asesore y estar en contacto 5

6 Unidad Curriculum transversal Y Contribución al perfil de egreso Conocimientos Habilidades Actitudes y valores con el resto del mundo Tema 3: El proceso presupuestal. Principios de los Sistemas de Control contable y administrativo Búsqueda, discriminación y jerarquización de información Pensamiento complejo (crítico y creativo) Disciplina, ética, humildad, respeto Aceptación de nuevas ideas Flexibilidad Empatía Compromiso con la calidad Tolerancia Capacidad de innovación 6

7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios Porcentaje Práctica Integral 10% Trabajo de Investigación 10% Participación (Habilidades, actitudes y valores) 20% Tareas 10% Evaluación de conocimientos 50% Total 100% M.A. José Francisco Tenorio Martínez Área finanzas 7