1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

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Lorena Tebar Córdoba
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1 /5 1. IDENTIFICACION DE LA NOMBRE DEL PROYECTO: Elaboración de Imagen Corporativa a un Producto asignado NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACION: Bachiller Técnico en Comunicación Visual y Musical.

DURACION EN HORAS 80 horas 80 horas EQUIPO DE DOCENTES: JAIRO ALEJANDRO TORRES ESTRELLA MURILLO ACTIVIDAD TECNICA: Realizar proyectos gráficos de conformidad con normas técnicas del producto y/o

1 1 /5 1. IDENTIFICACION DE LA NOMBRE DEL PROYECTO: Elaboración de Imagen Corporativa a un Producto asignado NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACION: Bachiller Técnico en Comunicación Visual y Musical. FASE DEL PROYECTO: ANALIZAR. DURACION EN HORAS 80 horas 80 horas EQUIPO DE DOCENTES: JAIRO ALEJANDRO TORRES ESTRELLA MURILLO ACTIVIDAD TECNICA: Realizar proyectos gráficos de conformidad con normas técnicas del producto y/o servicio. TIEMPO DE DESARROLLO: 20 SESIONES DE 4 HORAS ESTUDIANTE: GRADO: 2. INTRODUCCION El Diseño Gráfico es una de las profesiones con más demanda laboral de los últimos años. Lejos quedaron los tiempos en que el diseñador gráfico se encargaba únicamente de la maquetación de folletos y revistas. Hoy en día un buen profesional combina la publicidad impresa con la digital abriendo un mundo de nuevas posibilidades: Carteles digitales en la vía pública, gigantografías, diseños de publicidad en Internet, diseño Web, etc. Esto requiere del diseñador un aprendizaje y un desafío constante. El diseño gráfico es un saber, dentro de los múltiples con que cuenta la cultura, para propiciar la efectividad en la comunicación y en la difusión de la información. Otras actividades en las construcciones sociales cumplen con esta función, la especialidad del diseño gráfico reside en el estudio y producción de información visual y en el uso de los recursos requeridos para la concepción y elaboración de los medios destinados a la creación de vehículos para la comunicación visual. Se puede sintetizar, entonces, como la actividad de concebir, programar, proyectar y realizar el soporte que sirve de vehículo de comunicaciones visuales, producidas, generalmente, por medios industriales y que tienen como objetivo transmitir mensajes específicos a grupos o destinatarios determinados. La obra del diseño gráfico tiene que cumplir con propósitos comunicativos establecidos previamente, con un interés estético; Diseño Grafico Proyecto de Grado - Página 1

2 2 /5 satisfacer el criterio de quien la diseña y cumplir con las expectativas del público a quien debe llegar. Para poder desarrollar los diferentes tipos de competencias- sobre todo si nos referimos a una formación orientada a la práctica - a las situaciones de trabajo reales, es necesario disponer de los métodos de enseñanza aprendizaje más apropiados. Por todas estas razones el Proyecto de Grado trata de fundamentar todos esos conocimientos necesarios para que el Bachiller Técnico en Artes sea creativo e investigativo y de esta manera este preparado para cubrir las expectativas de un medio cada día más exigente. El método de proyectos emerge de una visión de la educación en la cual los estudiantes toman una mayor responsabilidad de su propio aprendizaje y en donde aplican, en proyectos reales, las habilidades destrezas y conocimientos adquiridos en el salón de clase. El método de proyectos busca enfrentar a los estudiantes a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las comunidades en las que se desenvuelve. Cuando se utiliza el método de proyectos como estrategia, los estudiantes estimulan sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se motiva en ellos el amor por el aprendizaje, un sentimiento de responsabilidad y esfuerzo y un entendimiento del rol tan importante que tienen en sus comunidades. Los estudiantes buscan soluciones a problemas no triviales al: Hacer y depurar preguntas. Debatir ideas. Hacer predicciones. Diseñar planes y/o experimentos. Recolectar y analizar datos. Establecer conclusiones. Comunicar sus ideas y descubrimientos a otros. Hacer nuevas preguntas. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Identifica el concepto de imagen digital y su aplicación en los medios impresos. Crea ideas para el diseño de piezas gráficas según necesidades del cliente. Identifica las posibilidades comunicativas y expresivas de los medios impresos en la vida cotidiana. Diagrama diferentes medios publicitarios de acuerdo a solicitud del cliente. Captura imágenes por medio de escáner y cámara digital según orden de producción. Realiza diseños de diferentes medios impresos utilizando la diagramación, la tipografía y las imágenes requeridas. Utiliza programas de diseño de acuerdo al producto y/o servicio requerido. Identifica las diferentes extensiones de las imágenes de acuerdo al medio de salida. Diseño Grafico Proyecto de Grado - Página 2

métodos de enseñanza aprendizaje más apropiados.

3 3 /5 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 Duración: 8 horas Investigación. Investiga Marcas existentes en el mercado de acuerdo a los productos asignados, contenido (gramos, centímetros cúbicos, onzas) y precios Diligencia la lista de cotejo propuesta en el proyecto Consulta la historia y características de los productos asignados. Elabora un trabajo digitalizado así: 1 hoja de portada, 2 Hojas de contenido, Web grafía consultada, 4 imágenes referentes al producto tamaño media carta. ACTIVIDAD 2 Duración: 24 horas Elaboración de Logo símbolo. Elaboración de Artes Cuando el logo símbolo haya respondido a las necesidades exigidas se debe presentar en arte final (Positivo, Negativo y Color). ACTIVIDAD 3 Elaboración de Etiqueta. Todo producto tiene un contenedor, una vez elegido éste, se debe realizar la etiqueta de dicho producto, que irá adherida al contenedor. ACTIVIDAD 4 Elaboración de Empaque. Para las propuestas de Empaque al igual que en los otros casos se deben realizar cinco (5) bocetos, proponiendo color. Este empaque está relacionado con la Campaña de Promoción. ACTIVIDAD 5 Elaboración de Afiche. Se debe de realizar un Afiche de lanzamiento y otro de Promoción. Las medidas de este son 33 cms. x 70 cms. En cartón paja con una técnica definida, ya sea, cartulina plana, papel silueta, vinilo, etc. El proyecto se irá corrigiendo y evaluando en cada uno de sus aspectos y deberá cumplir estrictamente con las fechas acordadas. 5.1 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 5. EVALUACION Elabora bocetos para piezas gráficas según especificaciones de diseño y necesidades del cliente. Analiza y compara diferentes medios impresos y digitales utilizados en el diseño publicitario. Gestiona archivos de imágenes digitales para diferentes procesos según la salida. Utiliza software de diseño digital para diseñar medios impresos producir los archivos para imprimir. Captura y procesa imágenes a través de los diferentes equipos de acuerdo a las necesidades del diseño. Diseño Grafico Proyecto de Grado - Página 3

Consulta la historia y características de los productos asignados.

4 4 /5 Entrega un proyecto grafico impreso según los requerimientos del cliente. Elabora un proyecto grafico que integra todos los conceptos con el fin de obtener la certificación final. 5.2 INSTRUMENTOS DE EVALUACION LISTA DE CHEQUEO TITULACION: Bachiller Técnico en Artes COMPETENCIA: Realizar proyectos gráficos de conformidad con normas técnicas del producto y/o servicio. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE APUNTA: Identificar las diferentes etapas del proceso gráfico para la consecución de un medio impreso o digital. Explicar conceptos de diseño publicitario y su aplicación el diseño. Realizar un proyecto gráfico aplicando los elementos del diseño publicitario. Digitalizar imágenes originales requeridas para el proyecto publicitario según normas de calidad. Descubrir las posibilidades comunicativas y expresivas de los medios impresos en la vida cotidiana. Realizar productos para ser impresos o leídos en medios digitales. EVIDENCIA: EVALUADO: EVALUADOR: Docente FECHA DE APLICACIÓN: MOMENTO DE LA OBSERVACION: CRITERIO: NUMERO DE OBSERVACIONES 1º 2º ASPECTOS A OBSERVAR CUMPLE CUMPLE SI NO SI NO Entrega bocetos y arte final del monograma Realiza una lista de cotejo del producto asignado de acuerdo a la tabla planteada en la guía. Consulta la historia y características del producto asignado. Elabora un trabajo digitalizado. Elaboración de Logo símbolo. Elaboración de Artes Elaboración de Etiqueta. Elaboración de Artes Elaboración de Empaque. Elaboración de Artes Elaboración de Afiche. Elaboración de Artes Entrega el Proyecto de Grado debidamente anillado según especificaciones del docente OBSERVACIONES DEL EVALUADOR: FIRMA EVALUADOR FIRMA EVALUADO Diseño Grafico Proyecto de Grado - Página 4

RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE APUNTA: Identificar las diferentes etapas del proceso gráfico para la consecución de un medio impreso o digital.

5 5 /5 6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Aula de clase Sala de Sistemas. 7. MEDIOS DIDACTICOS Video Beam, Computador de mesa y portátil, cartulina, lápices de grafito, bisturí, escuadras, borrador, compas, lápices de color. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las Estrategias y Técnicas Didácticas en el Rediseño El Método de Proyectos como Técnica Didáctica Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo Vicerrectoria Académica. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 9. WEBGRAFIA CRÉDITOS Elaborado por: Diseño Grafico Proyecto de Grado - Página 5

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las Estrategias y Técnicas Didácticas en el Rediseño El Método de Proyectos como Técnica Didáctica Dirección de Investigación y

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