Taller de educación ambiental comunitaria. El maestro en el siglo XXI Puebla, Octubre 2011 Núria de Alva Ruiz

Transcripción

1 Taller de educación ambiental comunitaria El maestro en el siglo XXI Puebla, Octubre 2011 Núria de Alva Ruiz

2 Proyectos colaborativos Temas

3 Modificaciones al sistema educativo Enfoque por competencias Métodos de enseñanza Actualización de profesores Relaciones de la comunidad educativa Espacios físicos Tecnología

4 Enfoque por competencias SER Autoestima Autoconocimiento Adaptación Control emotivo Curiosidad Criticar Autoaprendizaje SABER Saber idiomas Interpretar Crear conocimiento Cultura Informarse

5 Enfoque por competencias Responsable Creativo HACER Iniciativa Motivación Persistencia Resolver problemas CONVIVIR Expresarse Comunicarse Respeto Cooperación Tolerancia Solidaridad

6 Esquema de la educación actual

7 Fundamentación Perret-Clermont (1979): Los rendimientos de los niños son cualitativamente superiores cuando son realizados cooperativamente. También se observa que el rendimiento individual posterior de los niños que han enfrentado una tarea colectiva, es siempre más alto.

8 Fundamentación César Coll (1984) Además de las confrontaciones de ideas, el rendimiento de los alumnos aumenta cuando ellos sienten la necesidad de comunicar, en forma oral o escrita a un tercero, los resultados de su trabajo.

9 Fundamentación Jean Piaget (1960) El acierto de los métodos modernos de educación reside en que establecen un equilibrio entre la interacción de los pares y la autoridad del adulto. La cooperación, favorece al desarrollo de las reglas formales de la lógica, a la formación de un espíritu crítico, objetivo y reflexivo; además de la adquisición de valores como justicia, igualdad y solidaridad.

10 Fundamentación Vigotsky (1988) La interacción genera un área de desarrollo potencial; es decir, induce y estimula un conjunto de procesos internos que constituye un motor del desarrollo del niño en virtud de que le posibilita la interiorización de nuevos conceptos.

11 Producción Colaboración Evaluación Construcción y/o elección

12 Asignaturas o temas Apegados a la realidad Relevantes para la vida Interdisciplinarios Congruentes con la curricula Afines a los intereses locales y globales

13 Objetivos del proyecto Claros Apegados a los enfoques de la curricula Metodología centrada en el alumno Promover de construcción de conocimientos significativos Fomentar valores Basados en competencias (comunicativas, cognitivas y sociales)

14 que favorezcan Investigación (búsqueda, selección, procesamiento y transmisión) Lectura, escritura y expresión oral Diálogos entre pares y con expertos Interculturalidad Inclusión Uso ético de la información

15 actividades Motivar a los alumnos Promover del uso de diferentes recursos tecnológicos Impulsar la creatividad Fomentar el trabajo en equipo Con posibilidad de evaluación

16 Evaluación Diálogo entre alumnos y profesor Comprensión de los procesos, metas y resultados Favorecer el cambio cuando se considere necesario Seguimiento del desarrollo de las decisiones tomadas con el fin de lograr un verdadero aprendizaje progresivamente asegurado

17 Abordar y publicar contenidos

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19 Registrarse

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26 Organización de grupos Numerarse del 1 al 49 1, 8, 15, 22, 29, 36, 43 2, 9, 16, 23, 30, 37, 44 3, 10, 17, 24, 31, 38, 45 4, 11, 18, 25, 32, 39, 46 5, 12, 19, 26, 33, 40, 47 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49

27 Trabajo del taller Elaborar una propuestas Cuidado del agua de uso doméstico Cuidado del agua en ríos y lagos Cuidado de la comunidad Cuidado de la energía Basura Conocimiento y conservación de flora Conocimiento y conservación de fauna

28 Proyectos Objetivos Acordes a contenidos curriculares Estrategia de participación Para grupos conformados en equipos Tiempo Una actividad Colaboración Productos Evaluación Tecnología

29 Seguimos en contacto Registrarse Entrar a grupos Espacio de reflexión Nuevos proyectos Experiencia en I*EARN

30 Conclusión Los proyectos de colaboración a distancia deben resultar un vehículo de comunicación, solidaridad y entendimiento entre diferentes pueblos y culturas