ACREDITACION DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. PLAN DE DESARROLLO DE LA CARRERA ITSF, MÉXICO,

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1 ACREDITACION DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. PLAN DE DESARROLLO DE LA CARRERA ITSF, MÉXICO, 2014 INTRODUCCIÓN En este Plan se señalan las principales actividades a realizar en el corto, mediano y largo plazo en el marco de mantener el nivel académico del programa, y, que constituye el detonador principal para el desarrollo de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales que ofrece el Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo. El Plan tiene como sustento el Plan Nacional de Desarrollo, el Programa Sectorial de Educación , El Plan Nacional de Desarrollo , El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo y el PIID del Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo Su contenido se desarrolla en dos grandes apartados: El primero se refiere a la Planeación Estratégica, para lo cual se establecieron la Misión, Visión y Valores del Programa, el segundo a la estructura que apuntala la definición futura del mismo a través del establecimiento de objetivos, metas a corto plazo, líneas de acción necesarias para alcanzarlas y las posibles fuentes de financiamiento. El Plan es el resultado del trabajo de los Órganos Colegiados de: Sistemas e Informática, Ciencias Económico-Administrativas, Ciencias Básicas, Arquitectura e Ingeniería Industrial. En este plan se resume el compromiso de egresar Ingenieros en Sistemas Computacionales capaces de aportar soluciones computacionales en las organizaciones aplicando las tecnologías de Información y de las comunicaciones. 1

2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 1 I.- FUNDAMENTACIÓN... 3 II.- MISIÓN, VISION Y VALORES DEL PROGRAMA... 4 III.- OBJETIVOS... 6 IV.- FUENTES DE FINANCIAMIENTO

3 I. FUNDAMENTACION La elaboración del Plan de Desarrollo de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo, se basa en : PLAN NACIONAL DE DESARROLLO: Es el documento que define las prioridades, objetivos y estrategias que el gobierno se ha fijado para el periodo el PND es elaborado con una amplia participación ciudadana y constituye el documento rector de la acción de gobierno del Plan Nacional de Desarrollo se derivan programas nacionales sectoriales con acciones y proyectos concretos con metas específicas a lograr. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Tecnológico Nacional de México, alinea sus objetivos, estrategias,, líneas de acción e indicadores con los que se definen en el Plan Nacional de Desarrollo y en el Programa Sectorial de Educación Actualmente, el Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo, basado en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Tecnológico Nacional de México establece los compromisos por Carrera con el fin de aspirar y trabajar por mejores resultados. 3

4 II.- MISIÓN, VISION Y VALORES DEL PROGRAMA Ante el reto de lograr la Acreditación para la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, el Órgano Colegiado del Programa ha definido su Misión, Visión y Valores que a continuación se expresan: MISIÓN FORMAR INGENIEROS EN SISTEMAS COMPUTACIONALES SOBRE UNA BASE CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y SOCIAL, COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO DE LAS EMPRESAS Y COMUNIDADES A LAS QUE PERTENECEN. VISIÓN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SERÁ RECONOCIDA COMO LÍDER EN LA GENERACIÓN, APROPIACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ÁREAS DE SU COMPETENCIA A NIVEL REGIONAL. VALORES Los Valores que fundamentan la Misión y Visión del Programa son: COHERENCIA: Refleja un ser íntegro y sincero que se esfuerza por que sus principios, características y cualidades trabajen unidos para mostrar armónicamente lo que, siente, piensa, dice y finalmente hace. SERVICIO: Mantener una actitud positiva hacia la comunidad, brindando ayuda a quien lo necesite. VOLUNTAD: Virtud de tener dominio de las emociones y deseos personales para conseguir lo que se desea, un sentimiento firme y constante que lleva a hacer lo que se ha propuesto. AUTENTICIDAD: Factor cualitativo relacionado con la honradez y la fidelidad a sus orígenes y convicciones, respetando la individualidad de los demás. 4

5 HONESTIDAD: Vivir congruentemente entre lo que se piensa y hace, ser sincero, reflejando respeto por sí mismo y por los demás, siendo fiel a las propias ideas tomando en cuenta a quien es distinto, hablando con la verdad y siendo responsables con las consecuencias de nuestros actos. LIDERAZGO: Característica de un individuo que crea un compromiso y transmite credibilidad a quines lo rodean para influir positivamente en ellas y dirigirlas hacia objetivos comunes. RESPONSABILIDAD: Es la virtud de sumir las consecuencias de las propias decisiones y respondiendo de ellas ante alguien o algo. 5

6 III.- OBJETIVOS Objetivo No. 1 Fortalecer la Calidad de los servicios educativos Para fortalecer la Calidad de la Educación Superior Tecnológica, este objetivo se enfoca a asegurar la pertinencia de la oferta educativa, mejorar la habilitación del profesorado, su formación y actualización permanente; impulsar su desarrollo profesional y el reconocimiento al desempeño de la función docente y de investigación, así como a fortalecer los indicadores de capacidad y competitividad académica y su repercusión en la calidad de los programas educativos. Los indicadores establecidos para el cumplimiento de éste objetivo en el programa de Ingeniería en Sistemas Computacionales son: Indicadores por Ciclo Escolar Número de profesores de Tiempo Completo Número de Profesores de asignatura Total de profesores con Posgrado Número de profesores de Tiempo Completo con Posgrado No. de Profesores capacitados en formación y actualización docente No de profesores actualizados en capacitación profesional No. de Profesores con Perfil Deseable No. de profesores certificados en competencias laborales y/o profesionales No. de estudiantes certificados en competencias laborales y/o profesionales No. de profesores en movilidad o intercambio nacional No. de estudiantes en movilidad o intercambio nacional Total de programas en la modalidad escolarizada, reconocidos por su buena calidad (licenciatura) o en el programa Nacional de Posgrados de Calidad (posgrado)

7 Objetivo No. 2 Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa Garantizando el derecho a la educación, a través de una educación incluyente que dé oportunidad a todos los grupos de la población, tanto para la construcción de una sociedad más justa como para incidir significativamente en la democratización de la productividad, es indispensable incrementar la cobertura atendiendo a la población que más lo necesitan, con estrategias que involucren la diversidad cultural y lingüística, valoren los requerimientos de la población con discapacidad y tomen en cuenta todas las barreras que impiden a mujeres y grupos vulnerables el acceso, permanencia y egreso en la educación superior tecnológica. Una de las estrategias que más deben impulsarse y fortalecer para atender a la población de bajos ingresos y mayor riego de abandono escolar, es el otorgamiento de becas y apoyos a sus familias. Indicadores por Ciclo Escolar No. de solicitudes de nuevo ingreso otorgadas No. de estudiantes de nuevo ingreso Indice de absorción No. de estudiantes con beca del programa nacional de becas No. de estudiantes con beca especiales y otras No de profesores formados como tutores No. de profesores que participan en el programa de tutorías No. de estudiantes en tutoría No. de estudiantes con algún tipo de discapacidad No. de estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables No. de egresados en el ciclo escolar No. de titulados en el ciclo escolar Objetivo No. 3 Promover la formación integral de los estudiantes La formación integral en la educación se orienta al desarrollo pleno de todas las potencialidades del ser humano; es decir, aunado al cultivo académico, se promueve el crecimiento armónico de la persona, desde su riqueza interior, la salud de su cuerpo y su convivencia con los demás. Indicadores por Ciclo Escolar No. de estudiantes participantes en actividades deportivas y recreativas No. de estudiantes participantes en actividades artísticas, culturales y

8 cívicas No. de estudiantes inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras Objetivo No. 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación El capital humano formado para el alto desempeño es el principal activo de una sociedad basada en el conocimiento. La competitividad del país depende en gran medida de las capacidades científicas y tecnológicas de sus regiones. Este objetivo busca contribuir a la transformación de México en una sociedad del conocimiento, que genere y aproveche los productos de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación. Indicadores por Ciclo Escolar No. de estudiantes participantes en proyectos de innovación No. de profesores participantes en proyectos de investigación Proyectos de investigación registrados en el TecNM Proyectos de investigación registrados en otros organismos y/o fondos (conacyt, fomix, etc) No. de tesis dirigidas y concluidas No. de tesis dirigidas en colaboración con empresas y concluidas No. de cuerpos académicos consolidados No. de cuerpos académicos en consolidación No. de cuerpos académicos en formación Total de cuerpos académicos No. de Líneas de investigación registradas en el TecNM No. de profesores en redes de investigación interinstitucionales No. de profesores en el Sistema Nacional de Investigadores No. de Estudiantes que participan en el evento Nacional de Ciencias Básicas No. de Estudiantes que participan en el Evento Nacional de Innovación

9 Tecnológica Objetivo No. 5 Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado Se asumen estrategias y líneas de acción enfocadas a fortalecer la vinculación del proceso educativo con las actividades de los sectores sociales y económicos. Indicadores por Ciclo Escolar No. de estudiantes en servicio social No. de estudiantes en residencias profesionales No. de proyectos vinculados con el sector público, social y privado (No incluir proyectos de servicio social y residencias profesionales) No. de alumnos participando en proyectos vinculados con el sector público, social y privado (No incluir proyectos de servicio social y residencias profesionales) No. de profesores participando en proyectos vinculados con el sector público, social y privado (No incluir proyectos de servicio social y residencias profesionales) Objetivo No. 6 Modernizar la gestión institucional, con transparencia y rendición de cuentas Es preciso optimizar la organización, desarrollo y dirección, adecuar la estructura y depurar las funciones y atribuciones, así como actualizar las disposiciones técnicas y administrativas para la organización, operación y desarrollo supervisión y evaluación de la educación, en un marco que fortalezca la cultura de la transparencia y rendición de cuentas. Indicadores por Ciclo Escolar No. de personal directivo capacitado

10 IV.- FUENTES DE FINANCIAMIENTO Las fuentes de financiamiento que utilizará el Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo para financiar el Plan de Desarrollo de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales son: 1.- INGRESOS PROPIOS: Ingresos que obtiene el Instituto Tecnológico Superior de Fresnillo por los servicios que preste en el ejercicio de sus facultades y en el cumplimiento de su objeto, según lo establece el Decreto Gubernativo de Creación del ITSF. 2.- SUBSIDIO DE GOBIERNO DEL ESTADO: Subsidio de Gobierno del Estado para cubrir el costo de mantenimiento y operación del ITSF, según lo establece el Convenio de Coordinación para la Creación, Operación y Apoyo Financiero del ITSF, celebrado por la SEP y Gobierno del Estado. 3.- SUBSIDIO DE GOBIERNO FEDERAL: Contribución de la SEP hasta por el 50% del gasto de operación y mantenimiento del ITSF, según lo establece el Convenio de Coordinación para la Creación, Operación y Apoyo Financiero Del ITSF, celebrado por la SEP y Gobierno del Estado. 10

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