LICEO CIUDAD CAPITAL

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1 LICEO CIUDAD CAPITAL FORJANDO CIUDADANOS EN VALORES PARA EL TERCER MILENIO Educación Pre-escolar, Educación Básica Primaria y Secundaria PROCEDO DE GESTION ACADEMICA Plan de Mejoramiento GUIA PROCEDIMENTAL PARA PLAN DE MEJORAMIENTOS Y PRUEBAS DE SUFICIENCIA ESCOLAR PLAN DE MEJORAMIENTO 1 PRUEBA DE SUFICIENCIA: UNO GRADO:8 E Periodo: primero DOCENTE: ESMERALDA SERRANO AÑO: 2017 AREA: humanidades ASIGNATURA: Español Objetivo de la Guía El siguiente plan de mejoramiento se realiza para los estudiantes que no alcanzaron los desempeños mínimos requeridos para primer periodo, la guía que a continuación se presenta, deberá ser sustentada de forma oral y escrita en las fechas establecidas para que tengan validez en la nota final. Este instrumento permitirá saber a los estudiantes y padres de familia hacia dónde va dirigida la clase de español y que es lo que el estudiante necesita reforzar. Además, abre un espacio a la participación y al trabajo de la comunidad educativa como un todo. La finalidad de implementar este proceso de mejoramiento, es la convicción firme y constante, de que la educación agrega valor y contribuye a la superación de dificultades en un medio tan influyente como lo es el educativo. Tiempo Semanal: 12:00 a 1.30 Horas 4 Tiempo diario: 1.30 Hora (Lunes a Viernes) 2 hora guiado con la ayuda del acudiente TIPO DE EVALUACIÓN FECHA DE ENTREGA O REALIZACIÓN PORCENTAJE DE LA NOTA DEFINITIVA 1. Evaluación escrita 5 de abril 50%

2 2. Plan de aplazamiento (talleres, formato digital) 7de abril 25% 3. Sustentación 6 de abril 25% CRITERIOS DE TRABAJO El trabajo debe estar presentado en las normas APA. Debe ser hecho a mano. en hojas blancas tamaño carta. En carpeta de presentación sin anillar. Excelente presentación. Letra legible, ordenada y completa. Debe ser estudiado y sustentado. Periodo 1 ACTIVIDADES 1. Consulta sobre literatura precolombina, descubrimiento e independencia en Colombia y completa el cuadro. Corriente literaria Acontecimientos políticos y sociales Características literarias Temas Géneros autores Precolombina

3 Descubri miento Conquista 2. Lee el resumen de Yurupari, Crónica de las indias, y establece un cuadro comparativo entre estos. 3. Consulta que es y cuáles son las características de los siguientes textos narrativos, le mito, la leyenda, novela, cuento, biografía y autobiografía.

4 4. Elabora un friso con ejemplos de los anteriores textos narrativos. 5. Escribe un texto con coherencia y cohesión con las siguientes palabras; no olvides utilizar signos de puntuación. 6.Consulta que es una oración simple y cuáles son sus características. Luego señala el sujeto y el predicado. 1. La mochila verde ser rompió ayer por la mañana. 2. El perro de Juan es muy agresivo con los extraños. 3. La muñeca fea es de Jimena y no me la quiere prestar. 4. El papá de Luis Enrique trabaja muy lejos y viene a su casa sólo los sábados. 5. El periquito de Inés está muy bonito y simpático. 6. La leche pura de vaca es muy rica y económica. 7. El niño llegó tarde a la escuela. 8. Josefina tiene tres hijas pequeñas y quiere tener ahora un niño. 9. La bicicleta nueva es roja y tiene el asiento negro. 10. Nunca pensé que vinieras tan pronto. 11. El papá de la novia me dijo que no quiere que su hija se case. 12. La pelota de colores rebota muy rápido. 13. La dieta de Rosi está funcionando, se ven muy guapas las dos. 14. El camión negro está lleno de frutas 7. Completa el cuadro con los verbos y sustantivos encontrados en las anteriores oraciones. Y escribe si S a las que sean simples. N oracion sustantivos Verbos

5 Lee el siguiente texto y clasifica en el cuadro, los que sean sufijos y los que son prefijos. En unos meses yo y varios compañeros de clase viajaremos a Inglaterra de intercambio. Primero llegaremos a Liverpool, una vez allí nos dirigiremos a la casa de nuestro anfitrión inglés, con el que pasaremos cinco días muy entretenidos. Una vez en la casa, desharemos la maleta y nos encaminaremos hacia el colegio de los compañeros ingleses. Allí conoceremos a los profesores y visitaremos las instalaciones, como por ejemplo un gran polideportivo con pistas de tenis en su interior. Junto con nuestros amigos ingleses visitaremos muchos lugares interesantes de la ciudad y su extrarradio, pero lo mejor estará por llegar, porque después de cinco fantásticos días en Liverpool viajaremos en tren hasta Londres, la ciudad más importante del gran archipiélago de ``Reino Unido. Allí nos alojaremos en un hotel tan antiguo que parece ser de tiempos precolombinos, donde pasaremos unas pequeñas vacaciones anticipadas. Durante nuestra estancia allí visitaremos la biblioteca municipal, donde se almacenan multitud de libros (biografías, novelas, cuentos...). Por último volaremos de nuevo hasta Sevilla, donde se acabará nuestro viaje. Un microbús nos recogerá en el aeropuerto y nos llevará a casa. Podremos decir que somos ``multilingües, ya que hablaremos inglés, francés, español y ``andaluz. Estoy seguro de que este viaje internacional nos encantará a todos. Derivados Ejemplos Sufijos

6 Prefijos 9. Consulta en el manual de convivencia los deberes y derechos como estudiante; luego escribes el compromiso que asumirás con el área. Periodo 2