Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa

Transcripción

1 Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa Visión general La diversidad cultural y lingüística constituye uno de los fundamentos culturales y democráticos de la Unión Europea. Si bien en un principio la Unión Europea tuvo un origen básicamente económico, con el paso del tiempo, la cultura, en el sentido de diversidad cultural de sus países miembros, ha ido adquiriendo mayor importancia en el seno de la misma. La cultura ha pasado a convertirse en protagonista activo de la construcción de la Unión Europea, siendo considerada el nexo de unión necesario para establecer una verdadera ciudadanía europea. Las manifestaciones culturales, la diversidad lingüística, en definitiva, el patrimonio cultural común son aspectos que han ido ganando peso en los sucesivos tratados. Por otra parte, el centro Europe Direct A Coruña, en calidad de centro oficial de información de la Comisión Europea, promueve las colaboraciones con los agentes locales y europeos que fomenten el conocimiento de la diversidad cultural existente en el territorio europeo. Organiza: Europe Direct A Coruña Colabora: El Instituto Universitario de Estudios Irlandeses Amergin de la Universidade da Coruña Título: Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa Profesor: Dr. Ciaran Dawson, University College Cork. Destinatarios: Todos aquellos interesados que deseen adquirir conocimientos tanto de lengua irlandesa como de la cultura donde ésta se asienta. Fechas de celebración: El curso tuvo lugar durante los días 4, 5 y 6 de junio de Horario: De 16,30 a 20,00h Sede: Sala Juanjo Gallo, Diputación de A Coruña (c/alférez Provisional, nº 2; A Coruña) 1

2 Contenidos Objetivo: Ofrecer formación sobre la primera lengua nacional de Irlanda. Metodología: La primera parte de cada sesión estuvo orientada a la introducción a la lengua irlandesa para aquellos que deseen viajar a Irlanda. Al final del curso los asistentes eran capaces de saludar en irlandés y de responder a los saludos así como de interactuar en tiendas, restaurantes y bares. Ofrecían información sobre sí mismos y preguntaban información sobre los demás. Podían expresar opiniones y describir a la gente de su entorno. Hablaban sobre cuestiones familiares y de actualidad y sobre lo que últimamente han estado haciendo. Esto incluye la habilidad para contar hasta 100, decir la hora y utilizar los tiempos pasado y presente. El vocabulario incluyó comidas, bebidas, ropas, lugares, actividades y palabras para describir a la gente. La segunda parte de cada sesión consistió en tres conferencias sobre: una visión global de la literatura en lengua irlandesa desde el siglo VI hasta la actualidad, topónimos irlandeses: cómo pronunciarlos y su significado, la política lingüística en la isla de Irlanda. Requisitos: Era necesario un conocimiento medio de la lengua inglesa. Material entregado a los asistentes: Carpeta Europe Direct A Coruña (papel de notas, bolígrafo, cuestionario para la evaluación de la calidad del curso, presentación Power Point facilitada para el seguimiento del curso). Inscripción y asistencia Se inscribieron 64 personas y 41 personas asistieron a la Jornada. Los asistentes comprendían un perfil variado: estudiantes, titulados y personal de instituciones públicas. Difusión El proceso de difusión de esta jornada comenzó después de crear la página web: Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa en la sección Agenda de la página web de Europe Direct A Coruña. Además, se envió una invitación a la jornada a través de la mailing list de usuarios del centro Europe Direct y de los participantes en las ediciones anteriores del curso. 2

3 Así mismo, se publicaron noticias sobre la jornada en las siguientes páginas web: 1. Página web de la Concejalía de Juventud, Solidaridad y Normalización Lingüística del Ayuntamiento de A Coruña 3

4 2. Página web del Concello de Boimorto 3. Página web de la Diputación de A Coruña 4

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7 4.Página web de Europe Direct A Coruña 7

8 También se publicitó en las redes sociales: Twitter y Facebook a través de Europe Direct A Coruña 8

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22 La jornada fue difundida entre los usuarios del centro de información a través del boletín electrónico 9 minutos UE con diversas apariciones escalonadas en las secciones Noticias, Agenda, etc. durante el mes de mayo de Boletín 9 UE de

23 Boletín 9`UE de Boletín 9 UE de

24 Boletín 9 UE de

25 Fotografías Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa Apertura del Curso, de izquierda a derecha: Dr. Ciaran Dawson (Profesor de la Universidad de Cork), D. Antonio R. de Toro (Director del Instituto Universitario de Estudios Irlandeses Amergin de la Universidade da Coruña), Dña. Amparo Taboada (Directora de Europe Direct A Coruña) 25

26 Dr. Ciaran Dawson (Profesor de la Universidad de Cork) Asistentes al Curso de iniciación a la lengua y la cultura irlandesa 26

27 Resultados de la encuesta de satisfacción de los asistentes a la jornada I. DATOS DE CLASIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE Edad Sexo 4% 11% 25% 36% 64% 60% 1-20 años años años más de 60 años Mujer Hombre El 60% de los participantes al curso tenían entre 20 y 40 años y el 64% eran mujeres. Titulación actual Situación laboral 4% 0% 11% 21% 43% 42% 64% 4% 11% Sin titulación Título de Bachiller Graduado/Licenciado Título de Secundaria Título de Formación Profesional Otra titulación Trabajador por cuenta ajena (público/privado) Trabajador por cuenta propia (empresario, autónomo, cooperativista) Jubilado Desempleado El 64% de los participantes eran graduados. El 43% estaban en situación de desempleo mientras que el 42% eran trabajadores por cuenta ajena. 27

28 Cómo conoció la existencia de este curso? 14% 18% 7% 36% 14% 0% 11% Página web de Europe Direct A Coruña e-boletín de Europe Direct A Coruña de Europe Direct A Coruña Instituto Universitario de Estudios Irlandeses Amergin Twitter/Facebook de Europe Direct A Coruña Un amigo/familiar/compañero de trabajo Medios de comunicación (prensa, radio, tv) El 36% de los participantes conocieron la existencia del curso a través de un amigo, un familiar o un compañero de trabajo, mientras que un 18% lo hicieron a través de la página web de Europe Direct A Coruña y un 11% a través de Twitter/Facebook de Europe Direct A Coruña. 1. Organización del curso II. VALORACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA El curso ha estado bien organizado (información, cumplimiento de fechas y horarios, entrega material) 0% 4% 18% El número de alumnos del grupo ha sido adecuado para el desarrollo del curso 0% 4% 18% 78% 78% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 78% de los participantes consideran que el curso ha estado bien organizado y que el número de alumnos del grupo ha sido adecuado para el desarrollo del curso. 28

29 2. Contenido del curso Los contenidos del curso han respondido a mis expectativas formativas 0% 11% Ha habido una combinación adecuada de teoría y aplicación práctica 0% 7% 50% 39% 57% 36% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 50% de los participantes afirmaron que los contenidos del curso han respondido a sus expectativas formativas y un 57% respondieron que ha habido una combinación adecuada de teoría y aplicación práctica. 3. Duración y horario La duración del curso ha sido suficiente para los objetivos y contenidos del mismo El horario ha favorecido la asistencia al curso 4% 4% 11% 36% 21% 60% 25% 39% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 39% de los participantes afirmaron que la duración del curso ha sido suficiente para los objetivos y contenidos del mismo y el 60% de los participantes estuvieron completamente de acuerdo con que el horario ha favorecido la asistencia al curso. 29

30 4. Formador La forma de impartir el curso ha facilitado el aprendizaje 0% 11% Conoce los temas impartidos en profundidad 0% 4% 14% 25% 64% 82% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 64% de los asistentes estuvieron completamente de acuerdo con que la forma de impartir el curso ha facilitado el aprendizaje. El 82% de los asistentes consideraron que el formador conocía los temas impartidos en profundidad. 5. Medios didácticos La documentación y materiales entregados son comprensibles y adecuados Los medios didácticos están actualizados 4% 7% 0% 11% 60% 29% 57% 32% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo En cuanto a los medios didácticos, el 60% de los participantes respondieron que la documentación y materiales entregados eran comprensibles y adecuados y un 57% afirmó que los medios didácticos eran actualizados. 30

31 6. Instalaciones y medios técnicos (pantalla, ordenador, etc.) El aula ha sido apropiada para el desarrollo del curso Los medios técnicos han sido adecuados para desarrollar el contenido del curso (proyector, etc.) 4% 7% 4% 14% 46% 43% 57% 25% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Un 46% de los asistentes frente a un 7% consideraron que el aula ha sido apropiada para el desarrollo del curso. El 57% estuvieron completamente de acuerdo con que los medios técnicos han sido adecuados para desarrollar el contenido del curso. 7. Valoración general del curso Me ha permitido adquirir nuevas habilidades/capacidades 0% 4% 32% Ha ampliado mis conocimientos sobre la diversidad cultural en la Unión Europea 0% 4% 21% 64% 75% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 64% de los participantes han declarado que el curso les ha permitido adquirir nuevas habilidades o capacidades y el 75% consideraron que el curso les ayudo a ampliar los conocimientos sobre la diversidad cultural en la Unión Europea. 31

32 Ha favorecido mi dasarrollo personal 0% 0% 32% 68% Completamente en desacuerdo De acuerdo En desacuerdo Completamente de acuerdo El 68% de los participantes consideraron que el curso ha favorecido su desarrollo personal. 32