2. Asesoría y Acompañamiento a la Supervisión

Transcripción

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2 En marzo de 2015 por el Gobierno de México y el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento BM firmaron el contrato de Préstamo 8446-MX con el propósito de fortalecer la política de autonomía de gestión escolar. Como parte de los compromisos establecidos, se desarrolla la Evaluación de Impacto de la Autonomía de Gestión Escolar en 1,665 escuelas públicas de siete entidades federativas: (Durango, Guanajuato, Estado de México, Morelos, Puebla, Tabasco y Tlaxcala). La evaluación busca conocer el impacto de: 1) Fortalecimiento del liderazgo directivo; 2) Asesoría y acompañamiento de la supervisión; 3) Corresponsabilidad de madres y padres de familia y 4) Apoyos financieros para las escuelas, en la mejora de las habilidades de gestión y en los aprendizajes de los alumnos.

3 1. Fortalecimiento del Liderazgo Directivo Fortalecer las competencias directivas en materia de autonomía y gestión escolar a fin de generar un liderazgo que dirija a la escuela hacia el logro de sus objetivos y metas educativas 2. Asesoría y Acompañamiento a la Supervisión Generar acciones de capacitación, asesoría y acompañamiento que fortalezcan las competencias del supervisor en el uso de herramientas de seguimiento y evaluación escolar y la metodología de observación del desempeño docente que fortalezcan el liderazgo directivo, el desarrollo de la autonomía y gestión escolar y la implementación de la Ruta de Mejora Escolar. 3. Corresponsabilidad de Madres y Padres de Familia Impulsar la corresponsabilidad de las madres y padres de familia en las tareas de gestión escolar y en el fortalecimiento de los aprendizajes de sus hijos mediante el desarrollo de competencias y el establecimiento de acciones de participación y trabajo colaborativo

4 Entidad Comparación T1 PEC regular T2 PEC intervención controlada Durango T1 T2 100 primarias 100 primarias -- C: Control Guanajuato T1 T2 100 primarias 100 primarias -- Estado de México T1 T2 100 primarias 100 primarias -- T2- C primarias 100 primarias Morelos T1 T2 65 primarias primarias 35 Puebla T1-T2-C 100 primarias 100 primarias 100 primarias Tabasco T1 T2 83 primarias 82 primarias -- Tlaxcala T1 T2 55 primarias primarias 45 --

5 Entidad Meta Avance Temas abordados Durango Título: Un Domingo para Nuestros hijos e hijas Qué significa ser padres? Cómo hacer de la lectura una actividad de convivencia en el hogar? Quiénes son nuestros hijos e hijas? Cómo colaborar en la escuela de nuestros hijos e hijas? Guanajuato Título: Participando en la educación de mis hijos Práctica de valores Desarrollo de hábitos operativos positivos Establecimiento de reglas y límites Participación Social Morelos Título: Un Domingo para Nuestros hijos e hijas Qué significa ser padres? Cómo hacer de la lectura una actividad de convivencia en el hogar? Quiénes son nuestros hijos e hijas? Cómo colaborar en la escuela de nuestros hijos e hijas?

6 Entidad Meta Avance Temas abordados Puebla Título: Familia Presente! Me escuchas? Me ayudas? La escuela también es nuestra casa Seguimos aprendiendo Vamos a cuidarnos Tabasco Título: Escuela para padres Los padres y los hijos Los padres y la escuela La ayuda de los hijos en los estudios Los padres y la salud Tlaxcala Título: Un Domingo para Nuestros hijos e hijas Qué significa ser padres? Cómo hacer de la lectura una actividad de convivencia en el hogar? Quiénes son nuestros hijos e hijas? Cómo colaborar en la escuela de nuestros hijos e hijas? Nota: En el Estado de México los talleres para familias iniciarán en septiembre de En las siete entidades federativas se continuará impartiendo los talleres para las familias hasta que concluya la evaluación. Ciclo escolar

7 Intervenciones Evaluación Recolección de la Línea Base Sep-Dic 2015 Levantamiento Año 1 ( ) Levantamiento Año 2 ( ) Informe final de resultados Capacitación Encuestadores Integración de BD Supervisión de campo Informe línea base Informe seguimiento 1 Integración de BD Supervisión de campo Ago Ago Convocatoria PEC XV Ago Jun 2015 Notificación a Esc. Ciclo escolar Oct- Dic 2016 Ene- Mzo Ene- Mzo Ago Aleatorización, armado de grupos T1, T2 y C Implementación de intervención en T2 Acompañamiento a directores y supervisores en T2 Trabajo con padres en T2 Implementación de intervención en T2 Acompañamiento a directores y supervisores en T2 Trabajo con padres en T2