PRESENTACIÓN UNIDAD DEL SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO. CONGRESO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Estado, Retos y Perspectivas

Transcripción

1 PRESENTACIÓN UNIDAD DEL SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO CONGRESO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Estado, Retos y Perspectivas Pontificia Universidad Javeriana 13 de octubre de 2017 Bogotá D.C.

2 2013 LEY 1636 POR MEDIO DE LA CUAL SE CREA EL MECANISMO DE PROTECCIÓN AL CESANTE EN COLOMBIA. Y EL SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO EL SPE TIENE COMO FIN Facilitar el encuentro entre la oferta y la demanda laboral Democratizar el acceso a las oportunidades de trabajo Organizar el mercado de trabajo a través de la integración y coordinación de las políticas de empleo en el territorio

3 Objetivos del Servicio de Empleo EL SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO TIENE COMO FIN: 1. Ayudar a los trabajadores a encontrar un empleo conveniente, y a los empleadores a contratar trabajadores apropiados a sus necesidades. 2. Integrar, coordinar y focalizar las políticas activas y pasivas de empleo. 3. Contribuir a reducir los costos de búsqueda para empleadores y oferentes. 4. Reducir el desempleo de corto plazo y los periodos de búsqueda de empleo. 5. Mejorar el bienestar y la movilidad laboral. 6. Promover el uso de canales formales para la búsqueda de empleo generando mayores posibilidades de colocación en empleos de calidad. 7. Aumentar la transparencia del mercado de trabajo y reduce la discriminación

4 El Servicio de Empleo se conforma de una Red de Prestadores ENTES TERRITORIALES CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR AGENCIAS PRIVADAS NO LUCRATIVAS AGENCIAS PRIVADAS APE SENA BOLSAS DE EMPLEO

5 RED DE PRESTADORES Y COBERTURA DEL SPE AGENCIAS DE GESTIÓN Y COLOCACIÓN (PRESTADORES AUTORIZADOS) BOLSAS DE EMPLEO 255/PRESTADORES AUTORIZADOS 160/MUNICIPIOS 32/DEPARTAMENTOS 775/PUNTOS DE ATENCIÓN SENA ENTES TERRITORIALES CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR AGENCIAS PRIVADAS BOLSAS 365 AGENCIAS DE GESTIÓN Y COLOCACIÓN 115 BOLSAS DE EMPLEO COMUNIDAD INSTITUCIONALIDAD LOCAL EMPRESAS

6 QUÉ SERVICIOS BÁSICOS SE OFRECEN PARA LOS BUSCADORES DE EMPLEO Y LOS EMPRESARIOS? 1- INSCRIPCIÓN DE HOJA DE VIDA 1- ASISTENCIA A LAS EMPRESAS 2- REGISTRO Y PUBLICACIÓN DE VACANTES 2- ORIENTACIÓN OCUPACIONAL 3- PRESELECCIÓN DE CANDIDATOS 3- OFERTA DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO 4- OFERTA DE CURSOS DE CAPACITACIÓN 4- PRESELECCIÓN Y REMISIÓN DE CANDIDATOS A EMPLEADORES 5- REMISIÓN DE CANDIDATOS A LAS EMPRESAS

7 Caja de Herramientas: Orientación Ocupacional

8 Caja de Herramientas Orientación Ocupacional Módulo Introductorio. En qué consiste la Caja de Herramientas de Orientación Ocupacional? Módulo 1. Pruebas Psicotécnicas Módulo 2. Entrevista para la Empleabilidad Módulo 3. Perfilamiento Laboral y Plan de Desarrollo Individual Módulo 4. Diseño e Implementación de Talleres

9 El servicio de orientación ocupacional Objetivo Acompañar y asesorar al buscador de empleo en la definición del perfil laboral y la construcción del plan de desarrollo individual según sus necesidades y de acuerdo al contexto del mercado laboral donde se desenvuelve. Además: El orientador brinda acompañamiento y establece compromisos con el buscador para mejorar sus oportunidades laborales. Facilitar a los buscadores de empleo a conocerse mejor, desde sus competencias, potencialidades e intereses ocupacionales. Identificar las motivaciones de reconversión laboral. Identificar las principales barreras que enfrenta las personas en su búsqueda de empleo, inserción y permanencia. Informar a las personas sobre las características del mercado de trabajo. Acordar los direccionamientos necesarios (PDI) según las características y los intereses de las personas y las demandas del mercado laboral. Motivar a las personas para que mejoren su perfil laboral a través de diferentes las acciones acordadas con la Agencia de Empleo.

10 El servicio de orientación ocupacional A quienes está dirigido? Desempleadas: requieren asistencia para el diseño de estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo. Intentan insertarse en el mercado laboral por primera vez o desean reconvertir su perfil laboral: Necesitan un análisis y evaluación de sus competencias y de las posibilidades y restricciones del mercado. Se encuentren laborando actualmente: requieren mejorar su perfil laboral. Grupos poblacionales específicos: requieren atención de orientación ocupacional con enfoque diferencial. Sabías que? Es importante saber reconocer las diferencias, las capacidades y potencialidades de cada buscador de empleo, asimismo las posibilidades y limitaciones del entorno. Las fórmulas universales en orientación ocupacional no son recomendables para la atención a poblaciones vulnerables.

11 Enfoque de cierre de brechas OBJETIVO Cerrar las distancias (o desigualdades) que se presentan entre el buscador y la vacante (oferta y demanda), en especial en algunos grupos poblacionales específicos. ESTRATEGIA Incidir sobre los factores que determinan esa desigualdad, es decir, identificar y mitigar las barreras que no permiten un efectivo encuentro entre oferta y demanda (acceso y permanencia). Ejemplos: Brindar formación, pertinente y accesible, donde no la hay y se requiere COMPONENTES Dichos factores están definidos de acuerdo al tipo de barrera: institucional, regional, del empleador o del individuo. ACCIONES La gestión de los prestadores se debería enfocar en la identificación de barreras; la identificación de los actores relacionados con las barreras; la oferta de servicios y gestión interinstitucional que permitan cerrar las distancias. PREMISAS No todas las barreras pueden mitigarse con la acción de la Agencia! No implica que haya una ruta por cada barrera, sino servicios integrados con atención diferencial!

12 Caja de Herramientas Orientación Ocupacional Módulo Introductorio. En qué consiste la Caja de Herramientas de Orientación Ocupacional? Módulo 1. Pruebas Módulo 2. Entrevista para la Empleabilidad Módulo 3. Perfilamiento Laboral y Plan de Desarrollo Individual Módulo 4. Diseño e Implementación de Talleres

13 Objetivos de las pruebas En el proceso de orientación Objetivo General: Brindar herramientas que permitan fortalecer el servicio de orientación ocupacional a través de la identificación de competencias y oportunidades de mejora de los buscadores de empleo. El orientador incentiva al usuario a desarrollar acciones para mejorar su empleabilidad Objetivos Específicos: Orientar la construcción del perfil del oferente desde sus competencias y potencialidades para la búsqueda de empleo de acuerdo al contexto del mercado laboral donde se desenvuelve. Complementar la información sobre los oferentes para construir un plan de desarrollo individual, basado en la identificación de las fortalezas y debilidades de sus competencias.

14 Sobre la prueba PERFORMANCE En el proceso de orientación Es un test neuropsicológico que está constituido por un cuestionario de 52 preguntas teniendo un nivel de confiabilidad del 95%, tiene un tiempo de aplicación de 45 minutos. Esta prueba fue validada en Colombia por el Estadístico Juan Manuel Gómez R. de la Universidad Nacional de Colombia. El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades El orientador Incentiva al usuario a desarrollar acciones para mejorar su empleabilidad Esta prueba se fundamenta en estudios y hallazgos neurofisiológicos realizados por el Dr. Carl Jung, Dr. Ned Herrmann y la Dra. Katherine Benziger, quienes introdujeron el concepto de cerebro integral y hablaron de zonas especializadas del cerebro. Se basa en Estilos de pensamiento que hacen referencia a las cuatro zonas cerebrales que se forman en la corteza cerebral, donde cada uno plantea una forma particular de ver y relacionarse con el mundo. A partir de los estilos de pensamiento obtenidos una vez aplicada la prueba, el orientador podrá identificar el talento natural o fortaleza natural lo que se identifica como Neurofortaleza.

15 Sobre la prueba PERFORMANCE En el proceso de orientación Hacer tareas asociadas con la NEUROFORTALEZA estará relacionada con 4 componentes que están asociados al concepto de FLUIR que son: 1) hay un gusto, se disfruta lo que se hace 2) El hacer estas tareas hace que se llene de energía en lugar de tener la sensación de agotamiento 3) hay una sensación de anhelo y 4) existe un talento natural. El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades El orientador Incentiva al usuario a desarrollar acciones para mejorar su empleabilidad Asimismo, podrá identificar su lado de pensamiento menos eficiente o no natural (está ubicado en el diagonal de la Neurofortaleza) llamado NEURODEBILIDAD y representa las tareas y competencias que se dificultan Y los AUXILIARES que hacen referencia a los estilos de pensamiento que pueden ser desarrollados en el buscador de empleo

16 Sobre la prueba PERFORMANCE En el proceso de orientación La comunicación nerviosa se da a nivel horizontal y vertical pero difícilmente en diagonal en este sentido la corteza cerebral funciona como un sistema en El ori ent ad or Inc El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades Módulo 1. donde: Hay un área dominante / fuerte; 2 áreas que son auxiliares (en donde se puede desarrollar habilidades gracias a la comunicación horizontal y vertical) y un lado menos eficiente o débil, que en la gráfica hacen referencia a los que se desarrolla en los laterales

17 Sobre la prueba PERFORMANCE En el proceso de orientación En este sentido cuando se hacen tareas o actividades que están asociadas con el lado de pensamiento menos eficiente (Neurodebilidad), se consume mayor cantidad de energía; además de encontrar síntomas visibles como: El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades Módulo 1. El orientador Incentiva al usuario a desarrollar acciones para mejorar su empleabilidad Por lo tanto se considera importante que en el momento de construir el plan de desarrollo individual el orientador tenga presenta la Neurofortaleza en lo que la persona es naturalmente buena y no buscar fortalecer la debilidad.

18 Sobre la prueba PERFORMANCE? Cómo aporta a los servicios de la Agencia? Módulo 1. Orientación Ocupacional: Insumos para identificar las competencias transversales de los buscadores de empleo. Información que permita al orientador ocupacional validar competencias en la Entrevista para la Empleabilidad así mismo, construir el perfil laboral y el plan desarrollo individual. Intermediación laboral: Permite determinar el nivel de ajuste del perfil de los buscadores de empleo a las competencias de los cargos que son requeridos por las empresas. El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades El orientador Incentiva al usuario a desarrollar acciones para mejorar su empleabilidad El Orientador direcciona al usuario a servicios de la Agencia de Empleo y de otros actores relacionados con promoción del empleo, según sus necesidades Gestión Empresarial: Permite que la Agencia de Empleo brinde al empleador la información de las competencias presentes de los oferentes que están siendo remitidos por la Agencia de acuerdo al cargo, teniendo información de cuáles son las tareas o actividades en las que el individuo podrá dar todo su potencial.

19 Caja de Herramientas Orientación Ocupacional Módulo Introductorio. En qué consiste la Caja de Herramientas de Orientación Ocupacional? Módulo 1. Pruebas Psicotécnicas Módulo 2. Entrevista para la Empleabilidad Módulo 3. Perfilamiento Laboral y Plan de Desarrollo Individual Módulo 4. Diseño e Implementación de Talleres

20 Entrevista de Orientación Objetivo Analizar integralmente las características del individuo desde diferentes dimensiones, con el fin de identificar las competencias del buscador, las barreras a las que se enfrenta en el mercado laboral y sus expectativas en materia de empleo. ENTREVISTA PARA LA EMPLEABILIDAD Este instrumento permite identificar barreras de acceso al mercado laboral y facilitar el proceso de direccionamiento a los diferentes servicios que ofrecen las Agencias de Empleo. Así mismo, permite determinar las motivaciones, intereses y competencias del oferente para apoyarlo en la construcción de su perfil ocupacional y el plan de desarrollo individual.

21 Entrevista para la Empleabilidad Resultados esperados Una vez desarrollada la Entrevista para la Empleabilidad, el orientador podrá: Construir o ajustar el perfil laboral teniendo en cuenta el recorrido formativo, la trayectoria laboral y los intereses ocupacionales del buscador, sumado a las competencias dominantes que se hayan identificado o confirmado como parte de la entrevista. Lo anterior, teniendo en cuenta el mercado laboral que lo rodea, es decir, sus necesidades y demandas. Construir el plan de desarrollo individual a partir de la identificación de las barreras y las competencias potenciales, para que de manera concertada con el buscador, se generen estrategias conjuntas que le permitan superar las barreras de acuerdo a su perfil y mejorar su condición laboral. Identificar nuevas temáticas para talleres que sean pertinentes ante las barreras y las competencias potenciales que se detecten en los buscadores de empleo.

22 Entrevista para la Empleabilidad Está constituida por 80 preguntas, de las cuales algunas ya están contempladas en la hoja de vida del buscador en SISE, distribuidas en 7 dimensiones: Información general Características del individuo Vulnerabilidades del individuo Vulnerabilidades del hogar Educación La identificación de las barreras permitirá orientar los servicios a prestar y visualizar los aliados estratégicos con quienes pueden establecerse sinergias para promover la inclusión laboral de población de baja empleabilidad. Tecnologías de la información Características laborales

23 En resumen La moneda de transacción son las competencias! Prueba Psicotécnica Performance Entrevista para la Empleabilidad Formulario HV (SISE) Dimensiones que más están influyendo en la inserción laboral (gráfica) Variables por dimensión que pueden constituir una barrera. Plan de Desarrollo Individual Competencias Neurofortaleza Conjunto de competencias Batería de preguntas de competencias Dominantes Potenciales Perfil Ocupacional Plan de Desarrollo individual

24 GRACIAS!