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1 1 Guía Docente DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Dra. Luisa Vicedo Cañada DERECHO TRABAJO GUIA DOCENTE Facultad de Derecho Universidad Católica de Valencia

2 2 GUÍA DOCENTE DE DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL ASIGNATURA: DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL 6 ECTS Materia: Itinerario optativo de Derecho Administrativo sectorial y Laboral Especializado 6 Módulo: Itinerarios optatividad 6 Tipo de Formación 1 : Optativa Profesorado: Dra. Luisa Vicedo Cañada CURSO: 4º Semestre: 2º Departamento: Derecho Privado ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO MÓDULO ITINERARIOS DE OPTATIVIDAD 6 ECTS Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Itinerario de Derecho Administrativo Sectorial y laboral especializado 6 DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL 6 4/2 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 Guía Docente DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Dra. Luisa Vicedo Cañada GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Requisitos previos: No tiene establecidos OBJETIVOS GENERALES Objetivo general del curso es proporcionar al alumno el conocimiento y comprensión adecuados de la regulación jurídica que ordena el sistema de la Seguridad Social, tanto desde una perspectiva abstracta y de dogmática jurídica cuanto en su vertiente práctica y aplicativa a supuestos de hecho concretos. Se pretende que el estudiante adquiera el conocimiento adecuado sobre la función, organización, gestión y financiación del sistema de la Seguridad Social, y que, además, conozca el contenido objetivo de la protección dispensada por el sistema. Se persigue proporcionar al alumno herramientas para aprehender los conceptos y técnicas propias del derecho de la Seguridad Social y para adquirir las competencias necesarias en la resolución de problemas en este ámbito del ordenamiento, identificando, interpretando y aplicando la amplitud y complejidad de su normativa reguladora. La integración de la jurisprudencia y doctrina necesarias asegura la solución fundada sobre cuestiones teóricas y prácticas y fomenta la capacidad de argumentación jurídica y de reflexión crítica. a) Análisis de los fundamentos, antecedentes históricos y concepto de la Seguridad Social. b) Sistema de ordenación de fuentes del Derecho de la Seguridad Social, con especial atención a la distribución competencial que, en la materia, diseña la Constitución Española y con referencia a las normas internacionales y comunitarias sobre Seguridad Social y protección social. c) Análisis del sistema de la Seguridad Social, que pretende abordar los elementos esenciales y comunes a todo el sistema de la Seguridad Social. d) Estudio de la acción protectora del Régimen General y de los Regímenes Especiales de la Seguridad Social.

4 4 COMPETENCIAS TRANSVERSALES 2 Ponderación de la competencia CG1 - Conocimiento de la Ciencia que se estudia, en este caso de la ciencia del Derecho, fundamentalmente de las ramas más prácticas, con sus implicaciones económicas e internacionales y el lenguaje especializado. CG10 - Conocimiento de una lengua extranjera en relación con la Ciencia del Derecho. CG11 - Relaciones profesionales: ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes. CG12 - Saber desarrollar presentaciones audiovisuales. CG13 - Capacidad de gestión de la información. CG15 - Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar. CG16 - Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión. CG2 - Capacidad de análisis y síntesis. CG4 - Capacidad de resolución de problemas. CG8 - Compromiso ético en la gestión de la información COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE10 - Capacidad de analizar instrumentos contables. CE11 - Capacidad de analizar jurídicamente la viabilidad de las principales operaciones financieras CE12 - Capacidad de conocer las formas de tributación en nuestro 2 Enumerar correlativamente todas las competencias. Cada una de ellas debe ser ponderada de 1 a 4 utilizando como criterio el grado de contribución de la asignatura/materia a la adquisición y desarrollo de la competencia. 3 Seguir correlativamente con la anterior numeración. Las competencias específicas se ponderan de 1 a 4 siguiendo el mismo criterio que con las transversales.

5 5 Guía Docente DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Dra. Luisa Vicedo Cañada Ordenamiento jurídico. CE14 - Capacidad de interponer recursos contra actos de los diferentes órganos de las diferentes Administraciones o instituciones. CE2 - Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual, asimilando la existencia de ordenamientos jurídicos subordinados y supranacionales y las formas en que se articulan. CE20 - Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica y en la comunicación de datos jurídicos CE30 - Adquisición de los conocimientos de los conceptos jurídicos suficientes en lengua inglesa para comprender y articular un discurso jurídico básico en la misma CE9 - Capacidad de relacionar las normas jurídicas con el entorno económico. CE4 - Capacidad de comprender y conocer el funcionamiento de las instituciones locales, autonómicas, estatales, comunitarias e internacionales, en su génesis y en su conjunto y de identificar a la institución o administración competente en cada caso y el derecho sectorial aplicable en cada caso. CE6 - Capacidad de identificar y conocer los derechos de los trabajadores y sus medios de defensa. CE8 - Capacidad de conocer el ordenamiento aplicable a las operaciones intracomunitarias y a las operaciones internacionales RESULTADOS DE APRENDIZAJE 4 - COMPETENCIAS R-1: Conocer la legislación sobre la Seguridad Social. CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 R-2: COMPETENCIAS CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 R-2: R-2 Diferenciar los distintos regímenes de contribución a la Seguridad Social. CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 4 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias.

6 6 R-3: Saber usar los formularios y trámites más comunes en la relación con la Seguridad Social. CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11,. CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 R-4: Usar las distintas prestaciones que cubre la seguridad social., CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4,8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 R-5: Saber usar la normativa y trámites administrativos para la gestión de la prestación por jubilación CB 1, 2, 3, 4, 5; CG: 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16; CE: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 30 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS TUTORÍA Y SEMINARIO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Preparación de temas en grupo o de forma individualizada para exponer en clase. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura Todos (1-5) Todos (1-5) Todos (1-5) ECTS Clases Teóricas (Actividad Presencial) 0,84 Clases Prácticas (Actividad Presencial) 1,44 Seminario (Actividad Presencial) 0,96 y Tutoría (Actividad Presencial) 0,96

7 7 Guía Docente DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Dra. Luisa Vicedo Cañada seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. Todos (1-5) (Actividad Presencial) 5 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS Todos (1-5) 1,8 Todos (1-5) 1,8 Total (3,6*)

8 8 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación 5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Prueba escrita teórica en las que se expondrán los conocimientos teóricos adquiridos. Todos. 20 % Pruebas prácticas Asistencia y participación activa a las sesiones de clase y seminarios. Su evaluación se realizará mediante registros de seguimiento de la asistencia por parte del profesor. Todos. De acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teóricopráctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. Todos. De acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teóricopráctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. 40% 40% CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que siempre deberán haber superado el 9 de nota y, en principio, y salvo circunstancias excepcionales, sólo se otorgarán en la primera convocatoria de las pruebas de esta asignatura. ASISTENCIA A CLASE DE LAS MADRES LACTANTES Debido al horario de esta asignatura que se imparte por la mañana, las madres lactantes que no puedan asistir a las actividades presenciales con regularidad, establecerán junto con el profesor, un plan de trabajo alternativo que permita la adquisición de los mismos conocimientos y competencias que el resto de sus compañeros. 5 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc.

9 9 Guía Docente DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Dra. Luisa Vicedo Cañada DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Derecho de la Seguridad Social: Introducción: la Seguridad Social (SS): concepto, origen, caracteres y perspectiva de evolución. La SS en España, normativa aplicable. La relación jurídica de la SS: régimen general y especial. El Régimen General de la SS: las prestaciones por: desempleo, incapacidad (temporal o permanente), maternidad, jubilación, muerte y viudedad. Las prestaciones no contributivas de la SS. COMPETENCI AS Todas ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula): 1 BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL: INTRODUCCIÓN Nº DE SESIONES: EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL ESPAÑOL 5 3 PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES 4 4 LA COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL. 3 5 EL RÉGIMEN GENERAL DE LA SS: LAS PRESTACIONES. 6 LAS PRESTACIONES: JUBILACIÓN Y DESEMPLEO 5 7 LAS PRESTACIONES NO CONTRIBUTIVAS DE LA SS 2 5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica: - AA.VV. Roqueta Buj y García Ortega (Directores). Derecho de la Seguridad Social. Valencia (Tirant lo Blanch) - Barcelon Cobedo y González Ortega. Introducción al Derecho de la Seguridad

10 10 Social. Valencia (Tirant lo Blanch) - Blasco Lahoz y López Gandía. Curso de Seguridad Social. Valencia (Tirant lo Blanch) - Vida Soria, Monereo Pérez, Molina Navarrete y Quesada Segura. Manual de Seguridad Social. Madrid (Tecnos) - AA.VV. Seguridad Social: casos prácticos. Madrid (Ed. CEF).Legislación social básica Bibliografía Complementaria: - Pérez de los Cobos Orihuel. Código laboral y de la Seguridad Social. Ed. La Ley (Madrid). - Sempere Navarro y Rodríguez Iniesta. Código de la Seguridad Social. Aranzadi- Thomson. Cizur Menor (Navarra) - Agís Dasilva y Blasco Lahoz. Legislación Básica de Seguridad Social. Valencia (Tirant lo Blanch)

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