Evaluación Inicia. Presentación de Resultados Ministerio de Educación CPEIP

Transcripción

1 Evaluación Inicia Presentación de Resultados 2011 Ministerio de Educación CPEIP Santiago, mayo de 2012

2 Objetivos de la Evaluación Inicia Entregar información a las instituciones que les permita orientar sus procesos de mejoramiento de la formación inicial docente. Entregar información a los egresados de las carreras de pedagogía, sobre su desempeño en relación al resto de los evaluados. Informar el diseño de políticas públicas que permitan mejorar la calidad de la formación docente. 2

3 Instrumentos Aplicados en 2011 Educación Básica Educación Parvularia Pruebas de Conocimientos Disciplinarios Ed. Básica Prueba de Conocimientos Pedagógicos Ed. Básica Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos Ed. Parvularia Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita Prueba de Habilidades Básicas TICs en ambiente pedagógico Se aplicaron 4 instrumentos de evaluación a egresados de Educación Básica y 3 a Educación Parvularia 3

4 Incorporación de niveles de desempeño A partir de este año, las pruebas Inicia respaldadas en los Estándares Orientadores para Egresados de Pedagogía en Educación Básica, permiten distinguir tres niveles de desempeño: Nivel Sobresaliente Dominio avanzado de habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarse como docente. Nivel Aceptable Dominio básico de habilidades y conocimientos necesarios para iniciar el ejercicio de la profesión docente. Nivel Insuficiente No demuestra conocimientos y habilidades necesarios para iniciar el ejercicio de la profesión docente. 4

5 Participación y Asistencia Instituciones invitadas 59 Instituciones inscritas 49 Estudiantes inscritos Estudiantes asistentes, al menos, a una prueba Porcentaje de asistencia de estudiantes 67% Porcentaje de asistentes de Educación Básica 64% Porcentaje de asistentes de Educación Parvularia 73% 5

6 Resultados Nacionales Inicia 2011

7 Resultados Prueba de Conocimientos Pedagógicos Educación Básica

8 El 50% de los Egresados de Educación Básica tiene conocimientos pedagógicos aceptable. Puntajes Nivel de desempeño Punto de corte Egresados 129 a 157 Sobresaliente 8% a 128 Aceptable 50% a 95 Insuficiente 42% 597 Total 100% Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica 8

9 7 Instituciones de Educación Superior presentan más del 50% de egresados en nivel insuficiente 100% 80% 60% 40% 20% 0% 42% 42% 73% 54% 77% 75% Insuficiente Aceptable Sobresaliente % 24% 19% 15% 10% 8% 3% 5% 4% 2% 3% 1% 4% 1% 4% 18% 61% 78% 69% 64% 63% 57% 59% 48% 44% 39% 34% 38% 33% 31% 30% 20% 55% 78% 71% 60% 62% 63% 67% 68% 70% 76% 58% 50% 53% 33% 38% 39% 41% 41% 2% 4% 4% 10% 19% 19% 21% 22% 23% N de Evaluados 50% (21 o más evaluados) Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica 9

10 5 Instituciones de Educación Superior con más de 50% de egresados en nivel insuficiente 100% 80% 60% 40% 20% 0% Insuficiente Aceptable Sobresaliente % 9% 5% 14% 14% 13% 20% 17% 18% 27% 27% 25% 33% 40% 50% 63% 47% 78% 71% 71% 69% 64% 33% 67% 88% 80% 73% 82% 73% 75% 60% 47% 50% 33% 38% 22% 25% 27% 14% 14% 17% N de Evaluados 50% (20 o menos evaluados) Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica 10

11 Resultados Prueba de Conocimientos Disciplinarios Educación Básica

12 Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica Evalúa las siguientes áreas de aprendizaje: -Lenguaje y Comunicación. -Matemática. -Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -Ciencias Naturales. 12

13 El 69% de los Egresados de Educación Básica tienen conocimientos insuficientes en Lenguaje, Matemática, Ciencia y Ciencias Sociales. Puntajes Nivel de Desempeño Punto de corte Egresados 148 a 166 Sobresaliente 2% a 147 Aceptable 29% a 108 Insuficiente 69% Total 100% Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 13

14 21 Instituciones de Educación Superior tienen más del 50% de sus egresados en el nivel insuficiente 100% 80% Insuficiente Aceptable Sobresaliente % 4% 4% 44% 45% 38% 38% 33% 37% 36% 29% 27% 26% 26% 22% 21% 35% 63% 62% 60% 1% 3% 1% 22% 20% 16% 15% 9% 8% 6% N de Evaluados 60% 72% 40% 20% 38% 38% 40% 53% 55% 62% 62% 63% 63% 64% 65% 71% 73% 74% 74% 77% 77% 78% 79% 84% 85% 91% 92% 94% 50% 0% 12% (21 o más evaluados) Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 14

15 11 Instituciones Educación Superior presentan más de 50% de egresados en nivel insuficiente 100% 80% 60% 40% 20% N de Evaluados 6% 7% 6% 5% 12% 11% 18% 20% 25% 33% 19% 43% 42% 22% 50% 57% 64% 65% 50% 93% 94% 95% 100% 82% 80% 75% 75% 67% 67% 57% 58% 50% 43% 36% 24% 0% (20 o menos evaluados) Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 15

16 Resultados Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en Educación Parvularia

17 Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en Educación Parvularia Evaluación aplicada a egresados de pedagogía en Educación Parvularia. Esta prueba contempla la evaluación de dos dimensiones: Pedagógica: evalúa conocimientos sobre aspectos tales como el desarrollo de los niños o factores que inciden en el aprendizaje. Disciplinaria: evalúa conocimientos de Matemáticas, Lenguaje, Ciencia y Ciencias Sociales. Sus resultados se entregan en porcentaje de respuestas correctas.

18 Promedio Porcentaje de Respuestas Correctas Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos de Educación Parvularia N Evaluados Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio % Porcentaje de Respuestas Correctas Distribución de Evaluados por Tramos Hasta 24% 2% Entre 25% y 49% 32% Entre 50% y 74% 62% Entre 75% y 100% 4% 18

19 Resultados por Dimensión Evaluada Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en Educación Parvularia Dimensión Porcentaje de respuestas correctas Pedagógica 58% Disciplinaria 44% 19

20 Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio por Institución Porcentaje promedio de respuestas incorrectas Porcentaje promedio de respuestas correctas 100% N de Evaluados 80% 60% 65% 62% 59% 59% 58% 58% 57% 56% 56% 54% 54% 52% 52% 49% 49% 49% 46% 45% 50% 40% 20% 35% 38% 41% 41% 42% 42% 43% 44% 44% 46% 46% 48% 48% 51% 51% 51% 54% 55% 0% (21 o más evaluados) Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos de Educación Parvularia

21 Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio por Institución Porcentaje promedio de respuestas incorrectas Porcentaje promedio de respuestas correctas 100% N de Evaluados 80% 60% 68% 67% 65% 61% 59% 58% 57% 56% 56% 56% 52% 51% 51% 49% 49% 45% 45% 44% 43% 42% 50% 40% 20% 32% 33% 35% 39% 41% 42% 43% 44% 44% 44% 48% 49% 49% 51% 51% 55% 55% 56% 57% 58% 0% (20 o menos evaluados) Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en Educación Parvularia

22 Resultados Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita

23 Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita A partir de la elaboración de un ensayo se evalúan las siguientes dimensiones: - Ortografía - Vocabulario - Cohesión de texto - Estructura de texto - Presentación de Tesis - Calidad de la argumentación y contra argumentación

24 El 31% de egresados de Educación Parvularia y el 41% de Básica logran un nivel adecuado en Comunicación Escrita General Educación Parvularia Educación Básica Logra un Nivel Adecuado No Logra un Nivel Adecuado 37% 63% 37% 31% 69% 41% 59% Egresados sobre este nivel son capaces de desarrollar adecuadamente una producción escrita Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita 24

25 Sólo el 4% de los evaluados alcanza un nivel adecuado en ortografía, mientras que el 97% de ellos sí logra estructurar adecuadamente el texto. No logra el nivel (63%) Logra el nivel (37%) Hasta 249 ptos. Desde 250 hasta 400 ptos. 100% 4% 7% 80% 51% 25% 60% 96% 86% 97% 40% 20% 49% 93% 75% 0% 14% ORT COH VOC TES EST ARG 3% Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita 25

26 Resultados Prueba de Habilidades Básicas TICs

27 Prueba de Habilidades Básicas TICs en Ambiente Pedagógico Evalúa según dos niveles de desempeño: - Aceptable - Insuficiente Cinco dimensiones de habilidades básicas TICs: - Uso del Computador y Manejo de Archivos - Trabajo con Procesador de Textos - Trabajo con Hojas de Cálculo - Realización de Presentaciones - Trabajo con Herramientas de Información y Comunicación 27

28 El 58% de los egresados de Educación Básica y Parvularia tienen habilidades TICs de un nivel aceptable Puntajes Niveles de Desempeño Punto de corte Egresados 100 a 157 Aceptable 58% a 99 Insuficiente 42% Total 100% Prueba de Habilidades TICs Educación Básica y Parvularia 28

29 El 55% de egresados de Educación Parvularia y el 59% de egresados de Educación Básica tienen nivel aceptable General Educación Básica Educación Parvularia Aceptable Insuficiente 56% 58% 42% 54% 59% 46% 41% 58% 55% 42% 45% Egresados sobre este nivel demuestran dominio básico de habilidades y conocimientos TICs. Prueba de Habilidades TICs en Ambiente Pedagógico

30 Porcentaje Respuestas Correctas por dimensión Prueba de Habilidades Básicas TICs Dimensión Uso del Computador y Manejo de Archivos Porcentaje respuestas correctas 65% Trabajo con Procesador de Textos 72% Trabajo con Hojas de Cálculo 68% Realización de Presentaciones 41% Trabajo con Herramientas de Información y Comunicación 73% 30

31 Relación prueba Inicia y PSU 31

32 Prueba Conocimientos Disciplinarios Ed. Básica Correlación entre Prueba de conocimientos disciplinarios y PSU (datos a nivel de institución) Prueba Selección Universitaria 32

33 Resumen 69% de los egresados de básica tiene conocimientos insuficientes (disciplinario) 42% de los egresados de básica tiene nivel insuficiente en área pedagógica 21 de 25 instituciones tienen más del 50% de sus egresados de básica en nivel insuficiente (disciplinario) Egresados de Educación Parvularia tienen 54% de respuestas correctas (disciplinario y pedagógico) 33

34 Resultados son preocupantes, estamos trabajando para mejorar los resultados: Beca Vocación de Profesor Estándares orientadores para formación inicial Prueba Inicia obligatoria y habilitante Convenios de desempeño a mediados de año Un sistema de acreditación más exigente (tercer trimestre) 34

35 Evaluación Inicia Presentación de Resultados 2011 Ministerio de Educación CPEIP Santiago, mayo de 2012

36 Niveles de desempeño por región 36

37 Niveles de Desempeño por Región Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica Aceptable Insuficiente Sobresaliente 100% 2% 7% 2% 5% 13% 4% 8% 4% 5% 20% 80% 60% 92% 67% 21% 57% 38% 34% 78% 44% 37% 55% 75% 55% 40% 72% 80% 20% 30% 41% 57% 53% 22% 53% 55% 42% 25% 40% 0% 8% *: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba. 37

38 Niveles de Desempeño por Región Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica Insuficiente Aceptable Sobresaliente 100% 80% 8% 14% 32% 16% 29% 4% 1% 3% 11% 15% 20% 23% 23% 32% 37% 20% 60% 40% 92% 86% 68% 84% 71% 59% 89% 80% 68% 76% 85% 75% 80% 20% 0% *: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba. 38

39 Porcentaje de Logro por Región Prueba de Conocimientos Pedagógicos y Disciplinarios de Educación Parvularia Porcentaje promedio de respuestas incorrectas Porcentaje promedio de respuestas correctas 100% 80% 48% 43% 51% 47% 48% 54% 56% 45% 55% 52% 56% 53% 51% 60% 40% 20% 52% 57% 49% 53% 52% 46% 44% 55% 45% 48% 44% 47% 49% 0% *: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba. 39

40 Niveles de Desempeño por Región Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita No Logra un Nivel Adecuado Logra un Nivel Adecuado 100% 80% 7% 23% 26% 39% 29% 41% 41% 17% 33% 42% 30% 8% 33% 46% 60% 40% 20% 93% 77% 74% 61% 71% 59% 59% 83% 67% 58% 70% 92% 67% 54% 0% *: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba. 40

41 Niveles de Desempeño por Región Prueba de Habilidades TICs en Ambiente Pedagógico Insuficiente Aceptable 100% 80% 60% 43% 59% 67% 54% 39% 61% 60% 37% 64% 60% 56% 47% 52% 64% 40% 20% 57% 41% 33% 46% 61% 39% 40% 63% 36% 40% 44% 53% 48% 36% 0% *: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba. 41