Carta Descriptiva. NOMBRE DEL CURSO: Formación de Instructores 1: El Diseño Con base en el estándar EC301, diseño de cursos presenciales.

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1 Carta Descriptiva NOMBRE DEL CURSO: Formación de Instructores 1: El Diseño Con base en el estándar EC301, diseño de cursos presenciales. POBLACIÓN META Personas que se tengan a su cargo el diseño de cursos presenciales para de adultos, manejo de grupos, maestros, capacitadores, facilitadores, animadores e instructores. ESPECIFICACIONES. 1. Interesados en aplicar técnicas aprendizaje de adultos para el diseño de cursos efectivos. 2. El interesados en certificarse ante el CONOCER en el estándar EC0301 y que requieran una alineación. COSTO $ NOMBRE DEL INSTRUCTOR: PROSESICA SC Y OCESICA SC ADMINISTRADORES DEL CURSO. PROSESICA SC & SICAONLINE. FECHA. Abierto Con duración de 25 días naturales. 3. Interesados en certificarse ante el CONOCER en el estándar EC0301 y que requieran capacitación. LUGAR Modalidad en línea. Página web: NÚMERO DE PARTICIPANTES MÍNIMO: 06 OBJETIVO GENERAL DEL CURSO EN LÍNEA MÁXIMO: 30 Al termino del curso el capacitando obtendrá los elementos necesarios para diseñar cursos presenciales según el estándar EC 0301 del CONOCER. Demostrando productos, conocimientos y habilidades, aprobando con mínimo 99 la evaluación simulada. CONTENIDO TEMÁTICO ETAPA 1: CONCEPCIÓN TEORICA. En esta etapa el participante reconocer los elementos a nivel de conocimiento y de

2 actitud que debe presentar en el diseño de cursos y que se le evaluarán en su proceso de evaluación, asimismo obtendrá las herramientas didácticas para diseñar cursos presenciales de capacitación. ETAPA 2: ALINEACIÓN. En etapa el participante obtendrá los productos necesarios que marca el estándar EC0301 del CONOCER. Etapa 1 Identificar los elementos de la 1 INTRODUCCIÓN competencia. Reconocer el proceso de aprendizaje en adultos, identificando el tipo de lenguaje 2 EL PROCESO DEL APRENDIZAJE tiene los sujetos de capacitación, identificando las teorías del aprendizaje. Identificar los elementos del estándar EC301 del conocer para diseñar los productos, obtener los conocimientos e 3 ESTANDAR EC301 incentivar las actitudes necesarias para ser evaluado por un centro de evaluación en el estándar indicado. Etapa 2 Identificar las fases que componen un evento de capacitación a fin de diseñar la 4 ESTRUCTURA DE UN CURSO carta descriptivita y redactar el objetivo del curso a diseñar. Identificar los 3 tipos de técnicas de instrucción que deben considerarse al 5 TECNICAS DE INSTRUCCIÓN momento de diseñar un curso, para que el participante genere al menos una de cada tipo para su curso. El participante creara los productos 6 DISEÑO DE PRODUCTOS señalados en el estándar para entrar al proceso de evaluación en el estándar. El participante expondrá sus productos 7 PRESENTACION DE PRODUCTOS ante el grupo para retroalimentar las opciones de diseño. MATRIZ DE ACTIVIDADES DURANTE EL CURSO. El interesado debe realizar las actividades establecidas en el calendario, mismo que será enviado por correo electrónico. Las actividades del alumno en la plataforma

3 serán monitoreadas por el administrador de la plataforma y son las siguientes: Inicial o diagnóstica: Se aplica para determinar los conocimientos iniciales del participante y se toma como referencia para medir los conocimientos adquiridos al finalizar del curso. Foros: El participante debe ingresar a los Foros programados de acuerdo al calendario y participar en los mismos. Criterios de evaluación: Examen final 30%. Tareas y evaluación formativa 30% Presentación de productos 40% Final: Su aplicación es al finalizar el curso y su cumplimiento es obligatorio. Chat: El participante debe ingresar a los Chat programados, en esta herramienta los expertos atenderá las dudas de los alumnos. Tareas: Elaboraciones de tareas y ejercicios establecidas por el instructor, mismas que se deben realizar en la plataforma. Si durante el curso el experto considera que se habilite un ejercicio, se notificará a los alumnos en el calendario que tienen en la plataforma y vía correo electrónico. Su cumplimiento es obligatorio. Videoconferencia: El alumno debe ingresar a las videoconferencias programadas, en esta herramienta los expertos atenderán las dudas de los alumnos y en algunos casos realizaran la exposición de un tema; las videoconferencias se grabaran y estarán disponibles en la plataforma para su reproducción a lo largo del curso. Su cumplimiento es obligatorio. Es necesario obtener una calificación mínima de 90% en el curso, para obtener su formato DC- 3 CONSTANCIA DE HABILIDAD LABORAL; los interesados que no promedien el 90%, solo recibirán una constancia de participación. Solo si se considera que su participación en el curso fue constante en todas las actividades y herramientas. Nota: Para realizar estas actividades el interesado tendrá una guía de navegación TECNICAS INSTRUCCIONALES Expositiva: Conferencia o exposición Técnica expositiva centrada en el instructor y consiste en proporcionar información al grupo, al tiempo que se limita la participación de este. Dialogo-Discusión: Foro Consiste en dejar a los participantes leer un documento y que lo comenten con la dirección del instructor. Como variante de esta práctica se puede usar el debate cuya mecánica es semejante. Dialogo-Discusión: chat y videoconferencia. Es la técnica que permite la libre expresión de las ideas de los participantes sin restricciones o limitaciones con el propósito de producir el mayor número de datos,

4 opiniones o soluciones sobre algún tema. Demostración-Ejecución: Consiste en desarrollar un tema en el cual se explica alguna actividad práctica para que posteriormente el participante logre realizar la actividad por sí solo. EQUIPO Y REQUISITOS TECNOLOGICOS NECESARIOS. Es necesario tener disponible los siguientes servicios, Software y equipo: Luz eléctrica con buena estabilidad. Acceso a internet con buena recepción (Para las videoconferencias se recomienda conexión superior a 512 Kbps,) Equipo de cómputo (verifique si su audio y micrófono funcionan correctamente antes de iniciar las videoconferencias). Diadema web (se recomienda para las videoconferencias pero si el audio de su computadora es adecuado puede omitir este requerimiento) Lector de archivos PDF: Adobe Reader (Puede descargarlo en el siguiente enlace: ) Navegador web, recomendamos: Firefox (Puede descargarlo en el siguiente enlace: o Chrome (Puede descargarlo aquí: ) Microsoft Office Word u otro editor de textos que guarde en extensión.doc 0 HERRAMIENTAS DISPONIBLES Especificaciones. El curso está desarrollado en una plataforma amena y de fácil uso, el acceso al curso es exclusivo para el alumno el cual se le asigna un usuario y clave, las herramientas con las cuales podrá contar el alumno son: Presentaciones interactivas con diálogos de los expertos, solo se pueden reproducir en la plataforma; Presentaciones en PDF; Evaluaciones en línea; Ejercicios; Biblioteca con documentos en versión PDF para descargar; Videos de apoyo; Mensajería web. Foros; Chat;

5 Videoconferencias; Enlaces de Interés; Glosarios; Calendario de actividades en plataforma; Notificaciones. El usuario recibirá por correo electrónico un manual de navegación el cual le guiara de una forma sencilla para utilizar las herramientas disponibles. El material didáctico estará disponible para su consulta de tiempo completo las 24 horas durante la duración del curso. En este curso se programaran chat y videoconferencias los cuales se establecen en el calendario de actividades, dicha actividad se grabara y estará disponibles en la plataforma para que usted las pueda repasar durante el curso. Nota: Considere que debe ingresar a las presentaciones en línea ya que el sistema registra su actividad; las presentaciones que podrá bajar en formato PDF, solo son habilitadas como un apoyo para el entendimiento del curso. El sistema creará una bitácora de actividades del alumno en la plataforma y podrán ser utilizadas para calificar a los alumnos en caso de ser necesario. DATOS PARA REALIZAR EL PAGO DEL CURSO EI pago debe abonarse a nombre de PROSESICA, S.C, en el banco BBVA Bancomer, S.A, cuenta No y/o Clave Interbancaria , debiendo enviar a oficinas de PROSESICA por correo electrónico, copia del comprobante de depósito realizado, al correo inocuidad.prosesica@gmail.com o cursos@sicaonline.mx, debe colocar el nombre del alumno en el correo para identificar el pago.

6 FORCAP-P Calendario de Curso: Formación de Instructores 1: El Diseño. Con base en el estándar EC0301 del CONOCER. / 1ER GRUPO MES (SIN MES ESPECIFICADO) L M M J V S D ETAPA A / B 27 C 28 4 / D 29 5 / J 30 E / d 31 ETAPA / F / G K 5 L H / N 10 V Z Z & Habilitaciones. Contenido. Actividades. Evaluaciones. Simbología. +/ Exploración en la plataforma. */ Habilitación de temas 1-3. =/ Habilitación de temas 4-7. &/Envío de constancias de participación. 1/Estudio tema 1. 2/Estudio tema 2. 3/Estudio tema 3. 4/Estudio tema 4. 5/Estudio tema 5. 6/Lectura del estándar. 7/Fase de presentación. A/ Videoconferencia de encuadre. B/ Solución del ejercicio tema 1 y 3. C/Solución de crucigrama tema 2. D/ Solución de ejercicio práctico tema 4. d/ Envío de video de aplicación de técnica rompehielos. E/ Revisión de video y ejercicio tema 4 Y 5. F/ Video conferencia tema 6. G/Envío de video de presentación de curso y objetivo. H/ Video conferencia de alineación y dudas. J/ Foro de discusión técnicas grupales vs instruccionales. K/ Presentación de carta descriptiva. L/ Chat de consulta. N/Presentación de instrumentos de evaluación. V/Presentación de manuales. Y/Presentación de materiales atrasados. Z/Videoconferencia de cierre. diagnostica. Formativa final. ETAPA 1 ETAPA 2 INICIO DE CURSO FIN DE CURSO

7 FORCAP-P Calendario de Curso: Formación de Instructores 1: El Diseño. Con base en el estándar EC0301 del CONOCER. / 2DO GRUPO MES (SIN MES ESPECIFICADO) L M M J V S D ETAPA A / B 10 C 11 4 / D 12 5 / J 13 E / d 14 ETAPA / F / G K 19 L H / N 24 V Z Z & Habilitaciones. Contenido. Actividades. Evaluaciones. Simbología. +/ Exploración en la plataforma. */ Habilitación de temas 1-3. =/ Habilitación de temas 4-7. &/Envío de constancias de participación. 1/Estudio tema 1. 2/Estudio tema 2. 3/Estudio tema 3. 4/Estudio tema 4. 5/Estudio tema 5. 6/Lectura del estándar. 7/Fase de presentación. A/ Videoconferencia de encuadre. B/ Solución del ejercicio tema 1 y 3. C/Solución de crucigrama tema 2. D/ Solución de ejercicio práctico tema 4. d/ Envío de video de aplicación de técnica rompehielos. E/ Revisión de video y ejercicio tema 4 Y 5. F/ Video conferencia tema 6. G/Envío de video de presentación de curso y objetivo. H/ Video conferencia de alineación y dudas. J/ Foro de discusión técnicas grupales vs instruccionales. K/ Presentación de carta descriptiva. L/ Chat de consulta. N/Presentación de instrumentos de evaluación. V/Presentación de manuales. Y/Presentación de materiales atrasados. Z/Videoconferencia de cierre. diagnostica. Formativa final. ETAPA 1 ETAPA 2 INICIO DE CURSO FIN DE CURSO

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