PROGRAMA DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTED DEL IUDAG

Transcripción

1 PROGRAMA DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTED DEL IUDAG JUSTIFICACIÓN El presente Programa de Servicio Comunitario del Estudiante, se realiza para dar cumplimiento a la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, está basado en el perfil de competencias definido en el IUDAG, el cual propone una serie de aptitudes y contenidos específicos en el ámbito social, orientados en los saberes y capacidades acordes con el perfil del egresado de la institución, expresados en su formación personal y profesional. El servicio comunitario planteado en Venezuela, es una propuesta que une dos contextos de aprendizaje, universidad y comunidad, permitiendo vivir el contexto social como un escenario pedagógico. Promoviendo la interacción entre los estudiantes y el contexto social donde se desenvuelven, con una mirada crítica, transformadora y de reciprocidad, articulando actividades interdisciplinarias de docencia, investigación y extensión. A través de esta propuesta educativa, los estudiantes con el acompañamiento de los Docentes-Tutores, aplican los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, con el fin de estudiar, proponer, cooperar, atender y construir soluciones a problemas concretos de las comunidades. Todo ello en un proceso, que brinda la oportunidad de aprender a partir de la contribución a: la resolución de las situaciones que alteren el desenvolvimiento armónico de las comunidades, el mejoramiento de la calidad de vida, el bienestar social y la creación de ciudadanía. Para obtener el título universitario en cualquiera de las carrearas del IUDAG, los estudiantes deben cumplir con un mínimo de 120 horas, en un período no menor de tres meses, y máximo de dos periodos académicos continuos, en correspondencia con los fines, establecidos en la Ley de Servicio Comunitario: Fomentar la Solidaridad y compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.

2 Integrar a la Universidad con la comunidad Contribuir con el desarrollo de la sociedad Formar el Capital Social en el país. COMPETENCIAS DEL PROGRAMA General Articula las funciones universitarias (docencia, investigación y extensión), utilizando el modelo pedagógico del aprendizaje servicio, propiciando la interacción conjunta con las comunidades, en la búsqueda de alternativas de solución, acordes con los planes de estudio del IUDAG y el perfil del egresado en las menciones de Finanzas y Organización y Sistemas, coadyuvando en la solución de problemas específicos de las comunidades de la región capital (sede de la institución), Específicas 1. Promueve la aplicación de las competencias del estudiante del IUDAG, inherentes a la carrera de Administración, mención Organización y Sistemas o Finanzas, superando una situación social, mediante su comprensión, definición de propuestas de solución y las modalidades para emprenderlas. 2. Provee una oportunidad para el conocimiento directo de la realidad del país, el ejercicio de la responsabilidad social y la apreciación del papel social de su profesión. 3. Propicia la consolidación de conocimientos (conocer, hacer, ser, convivir) y destrezas obtenidos en las diversas asignaturas cursadas, mediante la participación del estudiante en un proyecto, de beneficio para la colectividad. 4. Contribuye con el desarrollo del Capital Social en las comunidades en donde se ejecuten los proyectos sociales. 5. Establece estrategias didácticas y de evaluación en el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos basados en competencias específicas del servicio y del perfil del egresado del IUDAG

3 ACTIVIDADES 1. Formación y ejecución de Proyectos Comunitarios Contenidos: Conocer: - Proyectos Comunitarios. - Métodos, técnicas e Instrumentos de Recolección de Información, Manejo de Datos y del trabajo comunitario Hacer: Analizar información teórico-práctica de los proyectos comunitarios, los pasos para la elaboración, ejecución y evaluación. Ser/Convivir: - Responsabilidad. - Puntualidad. - Compromiso con las labores sociales. - Comunicativo. - Participativo. - Promotor de acciones sociales. Actividades Didácticas: - Análisis de información teórica referidas a los proyectos comunitarios y su elaboración, las técnicas para recolectar información. - Conformación de equipos de trabajo colaborativos con la comunidad para analizar los posibles problemas, las alternativas de solución y decidir acerca del proyecto (diseño, ejecución y evaluación). - Sistematización de la experiencia y su registro. Actividades de Evaluación: La propuesta se elabora tomando en consideración los contenidos, las experiencias de aprendizaje y el perfil del egresado en Organización y Sistemas y Finanzas del IUDAG,

4 considerando los contenidos (saberes: conocer, hacer, ser y convivir) y las actividades didácticas desarrolladas, las cuales deben evaluarse en el tiempo estimado para ello, mínimo de 120 horas académicas, en un máximo de dos periodos académicos continuos, a través de: - Revisión de las actas de registro de las actividades realizadas con la comunidad. - Exposiciones de los avances. - Registro de las actividades desarrolladas durante el inicio, desarrollo y cierre del proyecto. - Observaciones de la comunidad en cuanto al inicio, desarrollo y cierre del proyecto. - Presentación de la Sistematización de la experiencia. Tiempo: 120 horas mínimas, en un mínimo de 03 (tres) meses y máximo de dos (02) períodos académicos continuos. Recursos: Formatos de proyectos, papel bond, presentaciones, marcadores, fotografías, entre otros, los cuales harán posible la viabilidad del proyecto. Requisitos para realizar el servicio comunitario - 50% del total de la carga académica aprobada. - Haber cursado y aprobado la Asignatura Formulación de Proyectos Sociales. PERFILES Perfil de competencias del estudiante de servicio comunitario - Posee conocimiento de metodología y elaboración de proyectos comunitarios. - Construye nuevos conocimientos.

5 - Es responsable, activo y participativo en el desarrollo de las actividades comunitarias. - Posee capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. - Posee capacidad de trabajo en equipo. - Valora y respeta la diversidad y la multiculturalidad. - Posee capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes - Capacidad para trabajar en equipo con las comunidades. - Capacidad para tomar decisiones, evaluar alternativas de solución y resolver problemas - Capacidad para promover la evaluación participativa en la solución de problemas. Perfil de competencias del Docente Tutor Para la ejecución del programa propuesto, se requiere que el profesor cumpla con algunos aspectos específicos con el área comunitaria, entre ellos: - Es Investigador y creativo. - Posee capacidad para desarrollar trabajos comunitarios. - Promueve la comunicación eficiente y el trabajo en equipo. - Posee conocimientos en el área de aprendizaje servicio, metodologías experienciales y afines. - Posee conocimientos en la elaboración y ejecución de proyectos comunitario. - Permanece en constante actualización en el área comunitaria.