PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR

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1 EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Materia: Inglés II ( X ) Segundo Semestre ( ) Cuarto Semestre ( ) Sexto Semestre COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa pertenencias utilizando pronombres y adjetivos posesivos S (examen, proyecto, práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Completa enunciados usando los pronombres posesivos Pronombres posesivos Identifica el pronombre posesivo según el contexto. Unidad I Cómo fue mi infancia 1.3 Mis pertenencias Adjetivos posesivos Prendas de vestir Accesorios Relaciona las posesiones con el adjetivo correcto. Relaciona las prendas y accesorios con el término correspondiente. Expresa adjetivos y pronombres posesivos para indicar pertenencia de prendas de vestir y accesorios.

2 COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Describe, reconoce y expresa características específicas de un sujeto y objeto en el medio escolar utilizando adjetivos y el verbo have. (examen, proyecto, práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Identifica adjetivo calificativos en inglés. 2 Examen Adjetivos calificativos Relaciona los adjetivos con imágenes que representan atributos. Identifica el orden de adjetivos con relación al sustantivo. Identifica personas a partir de su descripción Unidad III Una persona especial 3.1 Mi grupo, mi familia y yo Descripción de personas Descripción de objetos Elabora enunciados utilizando los adjetivos calificativos y el verbo have y has Describe a sus compañeros de clase utilizando los adjetivos calificativos y el verbo have y has. Describe en forma escrita su casa utilizando adjetivos calificativos. 2 Practica oral 1 Practica escrita. Selecciona las características de lugares de acuerdo a imágenes dadas Orden de los adjetivos Pronombres objetivos Identifica el orden de los adjetivos dados a un sustantivo, de acuerdo a su jerarquización. Construye enunciados con múltiples características jerarquizando los adjetivos.. Sustiye los sustantivos por pronombres objetivos

3 PLAN DE CONTINUA CRITERIO VALOR INSTRUMENTO Descripción de un personaje 2 Rúbrica Examen parcial parcial Examen Escrito 7 FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE

4 EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Materia: Inglés II ( X ) Segundo Semestre ( ) Cuarto Semestre ( ) Sexto Semestre COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa habilidades y destrezas con las características físicas de una Persona Unidad III Una persona especial 3.2 Qué puedo hacer? Auxiliar can Forma afirmativa Forma negativa. Expresa habilidades físicas de personas y animales. Utilizando el auxiliar can.. Identifica estructuras para expresar habilidades físicas. Extrae la información de un texto, identificando habilidades en afirmativo y negativo. Responde cuestionamientos utilizando el auxiliar can. 2 Expresión oral (examen, proyecto, práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa en forma oral y escrita actividades y en tiempo presente. (examen, proyecto, práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Mi vida diaria Verbos regulares e Presente simple Identifica la forma correcta de los verbos para las terceras personas del singular.

5 irregulares verbos regulares irregulares Forma afirmativa Forma negativa Forma interrogativa expresiones de timpo verbo have /has. Construye enunciados en presente utilizando la forma adecuada del verbo según el sujeto. Expresa acciones en presente simple utilizando los verbos correctos y expresiones propias del tiempo. Identifica el uso de los auxiliares do y does, para negar e interrogar acciones en tiempo presente. Completa enunciados negativos e interrogativos usando los auxiliares do does. Complete oraciones utilizando el verbo have para expresar pertenencia, en sus distintas formas (afirmativo, negativo e interrogativo. 1 Practica escrita 2 Practica oral wh question Utiliza wh question en tiempo presente grammar.ccc.commnet.edu/grammar/adjectives.htm /resources/es/adjectives/adjectivesdescriptive02.php /resources/es/pronouns.php Adverbios de frecuencia NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS Completa enunciados utilizando el adverbio adecuado. Identifica el adverbio adecuado según la frecuencia con la que se lleva a cabo una acción PLAN DE CONTINUA CRITERIO VALOR INSTRUMENTO Practica oral - escrita 2 Actividades realizadas en clase. Respuestas correctas parcial Examen Escrito 7 FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE