MATEMÁTICAS. Los instrumentos más habituales utilizados para desarrollar adecuadamente la evaluación de los aprendizajes de los alumnos son:

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1 MATEMÁTICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos más habituales utilizados para desarrollar adecuadamente la evaluación de los aprendizajes de los alumnos son: Pruebas escritas: muy importantes a la hora de medir la adquisición de conceptos y procedimientos deberán estar diseñadas atendiendo a los criterios de evaluación del curso correspondiente y, a partir de cuando se apruebe en Reunión de Departamento, adecuadas a la estructura consensuada. Observación directa de los alumnos en clase: resulta fundamental dado el carácter continuo de la evaluación, principalmente para valorar la adquisición de procedimientos y actitudes. Para valorarla nos ayudaremos de los siguientes instrumentos: a) Actividades escritas: Se valorarán todas aquellas actividades realizadas en papel o soporte informático que trabaje el alumno/a en clase y en casa. Pueden ser individuales o grupales, así como obligatorias o voluntarias. b) Revisión del cuaderno de clase: con especial atención a la realización de las tareas y a la corrección de los errores en clase, valorando igualmente el orden y la correcta presentación. c) Asistencia, comportamiento y actitud: Se valorarán los siguientes aspectos: - Grado de interés de las preguntas que formula o las dudas que plantea - La forma de trabajar en clase, cuando lo hace sólo o en grupo - El interés que demuestra en las distintas actividades orales y escritas propuestas en clase y en casa

2 - La atención que presta cuando estamos corrigiendo o explicando algo nuevo. - Participación en actividades voluntarias - Justificaciones de las faltas de asistencia - Educación en su comportamiento y su forma de dirigirse a los demás. d) Plan lector: que incluyen actividades de búsqueda de información y prácticas de laboratorio. Pueden realizarse individualmente o en grupo. En este último caso será importante evaluar las capacidades relacionadas con el trabajo compartido y el respeto a las opiniones ajenas. Se valorarán: - Acierto en las respuestas - Exposición oral de los argumentos seguidos para desarrollar la respuesta - Fluidez y seguridad en el discurso oral - Realización de actividades de lectura comprensiva - Cuestionario sobre el libro de lectura propuesto e) Taller de Matemáticas: Para 1º y 2º de ESO, se valorarán diversos aspectos relacionados con las distintas actividades propuestas tales como interés, participación, resultados, presentación,

3 PRUEBAS ESCRITAS COMPORTAMIENTO, ASISTENCIA Y ACTITUD TRABAJO CLASE/CASA ACTIVIDADES ESCRITAS CUADERNO PLAN LECTOR TALLER DE MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS En relación a los porcentajes establecidos en el Plan de Centro, el Departamento de Matemáticas del IES Virgen de la Soledad ha consensuado el desglose de los criterios de calificación en relación con los instrumentos de evaluación para este curso: MATEMÁTICAS (PORCENTAJES) ETAPA CURSOS ESO 1º Y 2º º Y 4º DIVERSIFICACIÓN 2º Y ÁMBITOS 3º Y 4º BACHILLERATO 1º

4 CONVOCATORIA ORDINARIA. A) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS Respecto a los criterios de calificación por trimestre se ha llegado al siguiente acuerdo: La valoración de las pruebas escritas será del 45% en 1º y 2º ESO y del 49% en 3º y 4º. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, etc supone otro 55% en 1º y 2º, y del 51% en 3º y 4º, según la tabla anterior. El 10% restante corresponde al comportamiento del alumno. Si el alumno/a no ha alcanzado las competencias suficientes para alcanzar una calificación positiva en un trimestre, durante el siguiente se propondrá un plan de recuperación: La calificación de la prueba escrita sustituirá a la valoración de las realizadas durante el trimestre. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, el comportamiento del alumno, del trimestre actual sustituirá a la valoración del anterior. La calificación en la convocatoria ordinaria será la media aritmética obtenida en los tres trimestres. Si no desarrolla las competencias suficientemente, tendrá que recuperar el/los trimestres en los cuales no las haya alcanzado.

5 B) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS (POR ÁMBITOS) Respecto a los criterios de calificación por trimestre se ha llegado al siguiente acuerdo: La valoración de las pruebas escritas será del 40 %. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, el comportamiento, trabajo en casa y en clase, será del 60% según la tabla anterior. Si el alumno/a no ha alcanzado las competencias suficientes para alcanzar una calificación positiva en un trimestre, durante el siguiente se propondrá un plan de recuperación: La calificación de la prueba escrita sustituirá a la valoración de las realizadas durante el trimestre. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, el comportamiento del alumno, del trimestre actual sustituirá a la valoración del anterior. La calificación en la convocatoria ordinaria será la media aritmética obtenida en los tres trimestres. Si no desarrolla las competencias suficientemente, tendrá que recuperar el/los trimestres en los cuales no las haya alcanzado.

6 C) EN BACHILLERATO: La valoración de las pruebas escritas será del 75%. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, etc. supone el 25%, según la tabla anterior. En cada trimestre se realizarán pruebas escritas en las que un 20% de la calificación corresponderá a actividades relacionadas con los contenidos pertenecientes a las pruebas anteriores. La calificación trimestral será la media ponderada de las pruebas escritas realizadas en cada trimestre. Si el alumno/a no ha alcanzado las competencias suficientes para alcanzar una calificación positiva en un trimestre, durante el siguiente se propondrá un plan de recuperación: La calificación de la prueba escrita sustituirá a la valoración de las realizadas durante el trimestre. La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, el comportamiento del alumno, del trimestre actual sustituirá a la valoración del anterior. Se hará una prueba escrita de recuperación de cada trimestre en las primeras semanas del siguiente. Así como una prueba escrita global en los últimos días de curso para la recuperación de los contenidos trimestrales no superados. La calificación en la convocatoria ordinaria será la media aritmética obtenida en los tres trimestres. Si no alcanza los objetivos en alguno de ellos, tendrá que realizar las actividades y pruebas que se propongan para alcanzarlos.

7 MATEMÁTICAS CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. Para recuperar la asignatura de Matemáticas en la convocatoria extraordinaria (Septiembre) se les recomendará una serie de actividades relacionadas con aquellas unidades didácticas no superadas. Dichas actividades serán propuestas por el profesor/a correspondiente, y una prueba escrita. Las actividades serán representativas de la materia y posibles preguntas de examen para esta convocatoria. La calificación de esta prueba extraordinaria será la suma de las obtenidas en los siguientes apartados: A) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS El trabajo realizado durante el curso escolar, que será valorado con un 25% de Las actividades entregadas, que serán valoradas con un 30% en 1º y 2º, y del 26% en 3º y 4º, de La prueba escrita, que será el 45% en 1º y 2º ESO, y del 49% en 3º y 4º, de la nota obtenida. B) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS (POR ÁMBITOS): El trabajo realizado durante el curso escolar, que será valorado con un 30% de Las actividades entregadas, que serán valoradas con un 30% de la nota obtenida. La prueba escrita, que será el 40% de C) EN BACHILLERATO: El trabajo realizado durante el curso escolar y las actividades entregadas, que será valorado con un 25% de La prueba escrita, que será el 75% de

8 MATEMÁTICAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES CONVOCATORIA ORDINARIA. A) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS: La calificación del alumnado con Matemáticas pendiente de cursos anteriores al que cursa será la suma de las obtenidas en los siguientes apartados: Las actividades entregadas, que serán valoradas con un 30% de la nota obtenida. La fecha de entrega será antes del viernes de la semana siguiente a la Semana Santa. La actitud ante la materia pendiente se valorará en el curso actual del alumno/a y será valorada con un 25% en 2º y del 21% en 3º y 4º, de La prueba escrita, que será valorada con un 45% en 2º ESO, y del 49% en 3º y 4º, de Se realizará según calendario propuesto por el Departamento de F.E.I.E.. En los casos excepcionales en los cuales el alumno apruebe los dos primeros trimestres del curso que esté cursando, estará exento de realizar la prueba escrita y su valoración será la media aritmética de las calificaciones de los dos trimestres aprobados. Con esto pretendemos motivar a alumnos/as que a veces muestran un gran desinterés por la asignatura del curso actual, debido a que la tienen pendiente de años anteriores. Se intenta conseguir así que el alumno/a se vuelva a integrar en la dinámica de trabajo del grupo. Además, en los primeros trimestres de cada curso se trabajan la mayoría de los temas del curso anterior. C) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS (POR ÁMBITOS): La calificación del alumnado con Matemáticas pendiente de cursos anteriores al que cursa en los grupos organizados por ámbitos seguirá los siguientes criterios: Alumnado con los dos primeros trimestres aprobados: será la media aritmética de las calificaciones de los dos primeros trimestres. En caso contrario, el profesor/a que corresponda propondrá un plan de recuperación acorde a las características de cada alumno/a.

9 C) EN BACHILLERATO: Los alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias y de Ciencias Sociales que tengan pendientes las Matemáticas I y las Matemáticas CC.SS. I, respectivamente, deben realizar dos pruebas escritas sobre contenidos de las citadas asignaturas, una en Enero y otra en Marzo. La nota final será la media aritmética de ambas pruebas. Además, una prueba global final en el tercer trimestre, de recuperación de las dos anteriores. El contenido de las diversas pruebas y las fechas en que se celebrarán les será informado a los interesados adecuadamente. En Septiembre se llevará a cabo un examen extraordinario de recuperación. Las actividades entregadas, la actitud y trabajo del curso actual, que serán valoradas con un 25% de La prueba escrita, que será el 75% de

10 MATEMÁTICAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. A) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS La calificación del alumnado con Matemáticas pendiente de cursos anteriores al que cursa será la suma de las obtenidas en los siguientes apartados: El trabajo realizado durante el curso escolar, que será valorado con un 25% de Las actividades entregadas, que serán valoradas con un 30% en 2º y 26% de La prueba escrita del curso correspondiente, que será el 45% en 2º y del 49% en 3º y 4º de B) EN SECUNDARIA: MATEMÁTICAS (POR ÁMBITOS) La calificación de esta prueba extraordinaria para recuperar la asignatura de Matemáticas pendientes en 2º (Ámbitos) será la suma de las obtenidas en los siguientes apartados: El trabajo realizado durante el curso escolar, que será valorado con un 30% de Las actividades entregadas, que serán valoradas con un 30% de la nota obtenida. La prueba escrita, que será el 40% de C) EN BACHILLERATO: La calificación del alumnado con materias pertenecientes al Departamento de Matemáticas pendiente de cursos anteriores al que cursa será la suma de las obtenidas en los siguientes apartados: El trabajo realizado durante el curso escolar, que será valorado con un 25% de La prueba escrita, que será el 75% de

11 REFUERZO DE MATEMÁTICAS Respecto a los criterios de calificación por trimestre se ha llegado al siguiente acuerdo: La valoración del trabajo del alumno tanto en casa como en la clase, la actitud ante la asignatura, la participación en clase, etc supone otro 90%. El 10% restante corresponde al comportamiento del alumno. La calificación en la convocatoria ordinaria será la media aritmética obtenida en los tres trimestres. Si no desarrolla las competencias suficientemente, tendrá que recuperar el/los trimestres en los cuales no las haya alcanzado. Para recuperar la materia de Refuerzo de Matemáticas en la convocatoria extraordinaria (Septiembre) se les recomendará una serie de actividades relacionadas con aquellas unidades didácticas no superadas. Dichas actividades serán propuestas por el profesor/a correspondiente. La calificación de Refuerzo de Matemáticas será la obtenida en las actividades que deben entregar. De la misma manera, la calificación de Refuerzo de Matemáticas para aquellos alumnos que la tienen pendiente de cursos anteriores será la valoración obtenida por su actitud y su trabajo realizado durante el curso actual.