PROGRAMA ASIGNATURA. Horas Cronológicas Semanales Presénciales Adicionales Total. Nº de Semanas

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1 PROGRAMA ASIGNATURA Facultad: Carrera: INGENIERIA INGENIERIA EN CONSTRUCCION 1.- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a. Nombre: ESTRUCTURAS DE MADERA b. Código: ICN 425 c. Nivel (semestre en que se ubica): OCTAVO SEMESTRE d. Duración (semestral / anual): SEMESTRAL e. Carácter (obligatoria / electiva): OBLIGATORIA f. Tipo (teórica / práctica): TEORICA g. Requisitos: ICN ESTRUCTURAS METALICAS h. Modalidad (presencial, semipresencial): PRESENCIAL i. Horas y Créditos: (detalle de horas semanales, semestrales y créditos) Horas Cronológicas Semanales Presénciales Adicionales Total Nº de Semanas Total de Horas Semestrales Nº de Créditos (A) (B) (C=A+B) (D) (E=C*D) (F=E/27) 3,0 3,0 6, DOCENTES PARTICIPANTES EN LA ASIGNATURA: Coordinador / Jefe: Alberto Moya Arredondo Equipo Docente (si corresponde): 3.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Asignatura semestral obligatoria de Cuarto Año, de carácter teórico, perteneciente al ciclo formativo de Ingeniería Aplicada. Esta asignatura está relacionada con la ejecución de obras en las que se emplean Estructuras de Madera, y capacita al estudiante en la comprensión de sistemas constructivos y los esfuerzos involucrados en ellas, las propiedades y características de las maderas, especies nativas e importadas, características distintivas de la madera como material de construcción, formas y presentación de piezas utilizadas, aplicando las normas de diseño y ejecución pertinentes. Al concluir la asignatura el estudiante será capaz de: Identificar, comprender y aplicar especificaciones técnicas relativas a Obras de Estructuras de Madera, considerando su condición de material anisotrópico. Ejecutar, controlar y supervisar obras en las que se utilicen elementos de este tipo. Planificar y dar soluciones constructivas a dichas estructuras, así como de sus métodos de conexión. Diseñar elementos y sistemas de estructuras de madera sencillas en concordancia con NCh1198.Of2006. En este Curso se verifican elementos y piezas ejecutadas con diversas especies madereras, aplicando un Manual específico que contiene las normas respectivas, tablas de piezas de madera aserrada y laminada, y recomendaciones y especificaciones constructivas.

2 4.- RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO: Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del Perfil de Egreso: Específicas: E1.- Concebir, diseñar e implementar métodos y procesos constructivos para las obras civiles y de edificación E3.- Supervisar, inspeccionar y evaluar obras civiles y de edificación Genéricas: G1.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica G2.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas 5.- UNIDADES TEMÁTICAS: a. Unidad I : GENERALIDADES b. Contenido de Unidad I: Origen, composición orgánica, especies, nombres científicos y vulgares. Características y propiedades, contenido de humedad, defectos. La madera como material estructural. Norma NCh 1198.Of2006, consideraciones de cargas para el diseño. Clasificación Visual por resistencia, clasificación mecánica, grado estructural. Agrupamiento de especies, clase estructural. Variabilidad del comportamiento resistente, duración de la carga. Factores de modificación Generales, tensiones de Diseño, combinación de cargas. Tensiones admisibles y módulo elástico, tensiones de trabajo. Contracción por secado, radial, tangencial y longitudinal. c. Resultados de Aprendizaje: Identificar, comprender y aplicar las principales propiedades de la Madera como un material apto para diversas estructuras, considerando su variabilidad resistente en las diferentes especies avecindadas en Chile y algunas importadas. Identificar, comprender y aplicar las limitaciones de este material estructural.

3 a. Unidad II : DISEÑO A FLEXION b. Contenido de Unidad II: Elementos simples, tensiones admisibles y de diseño, deformaciones; factores de modificación de tensiones. Elementos compuestos espaciados y no espaciados, Concepto de Momento de Inercia Eficaz. Verificación de Corte, compresión normal, deformación vertical admisible. Deformación instantánea y real, factor de Creep. Secciones circulares, tensiones de diseño, deformaciones, factores de modificación de tensiones. Control del volcamiento. admisibles en las solicitaciones de flexión, en los diversos tipos de secciones. Especificar elementos. Reconocer las patologías inherentes a elementos flexionados. Reconocer y utilizar correctamente los modelos matemáticos para el diseño. Comprender la ejecución de obras que contienen elementos sometidos a flexión. a. Unidad III : DISEÑO A COMPRESIÓN PARALELA b. Contenido de Unidad III: Elementos simples, esbelteces límite, factores de modificación particulares. Tensiones admisibles de compresión inclinada a la fibra. Elementos compuestos, espaciados y no espaciados, distribución de tensiones. Flexibilidad de los medios de unión; esbeltez eficaz. Secciones circulares, factores de modificación. admisibles en las solicitaciones de compresión axial paralela a la fibra en los diversos tipos de secciones. Especificar elementos. Reconocer las patologías inherentes a elementos comprimidos axialmente en forma paralela a la fibra. Reconocer y utilizar correctamente los modelos matemáticos para el diseño. Comprender la ejecución de obras que contienen elementos sometidos a compresión paralela. a. Unidad IV : DISEÑO A TRACCION PARALELA b. Contenido de Unidad IV: Elementos simples, factores de modificación particulares. Secciones circulares, factores de modificación. c. Resultados de Aprendizaje: Identificar, comprender y aplicar el Método de Diseño ASD en las solicitaciones de Tracción axial en elementos simples. Especificar elementos. Reconocer las patologías inherentes a elementos traccionados. Reconocer y utilizar correctamente los modelos matemáticos para el diseño. Comprender la ejecución de obras que contienen elementos sometidos a tracción paralela.

4 a. Unidad V : DISEÑO A ESFUERZOS COMBINADOS b. Contenido de Unidad V: Caso General de Interacciones. Caso Particular de Interacción de flexión y tracción paralela a la fibra. Caso Particular de Interacción de flexión y compresión paralela a la fibra. Caso Particular de flexión bi-axial. admisibles en las interacciones de esfuerzos. Especificar elementos. Reconocer las patologías inherentes a elementos sometidos a estos esfuerzos. Reconocer y utilizar correctamente los modelos matemáticos para el diseño. Comprender la ejecución de obras que contienen elementos sometidos a interacciones. a. Unidad VI : DISEÑO DE PIEZAS DE MADERA LAMINADA b. Contenido de Unidad VI: Generalidades; Propiedades de elementos de madera laminada; ventajas y desventajas; recomendaciones básicas para el diseño preliminar. Fabricación de elementos, laminación vertical y horizontal. Factores de Modificación para determinar Tensiones de Diseño. Deformaciones, determinación de contraflecha de fabricación. Vigas rectas, curvas, en sección constante. Vigas de altura variable. c. Resultados de Aprendizaje: Identificar, comprender y aplicar el Método de Diseño por Tensiones Admisibles en elementos realizados con madera laminada encolada. Identificar y especificar elementos de Madera Laminada Encolada. Reconocer las patologías inherentes a elementos de madera laminada encolada. Comprender la ejecución de obras que contienen elementos de madera laminada encolada. 6.- METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Clases expositivas de Normas NCh 1198.Of2006. Exposición de casos reales de Estructuras de Madera. Resolución de problemas en base a casos reales, discusión de resultados, planteamiento de soluciones posibles o alternativas. Discusión y análisis de resultados de elementos diseñados y verificados según Normas. Aprendizaje orientado por medio de levantamiento de información de terreno (obras en ejecución y/o terminadas), especificaciones técnicas y planos, observación de procesos de ejecución. Elaboración de informe técnico. (Ejemplos: Clase expositiva, Discusión y resolución de casos, Aprendizaje orientado en proyectos, Aprendizaje orientado por problemas, Simulaciones, Uso de TICs, Mapas conceptuales, Salidas a terreno, etc.) 7.- ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Tres Pruebas escritas en base a resolución de problemas y preguntas de desarrollo sobre comprensión de especificaciones técnicas de ejecución y montaje, ordenadas secuencialmente según los capítulos señalados. 1 Informe Técnico realizado como trabajo en grupo acerca de levantamiento de información en salida a terreno Certamen N 1: Flexión y Compresión de Secciones simples, aserradas y circulares, ponderación 0,25 Certamen N 2: Flexión y Compresión de Secciones compuestas aserradas y circulares, ponderación 0,25 Certamen N 3: Interacciones. Madera Laminada Encolada, ponderación 0,25 Informe Técnico, ponderación 0,25

5 La suma ponderada de estas evaluaciones es la calificación de la asignatura; si resulta ser inferior a cuatro coma cero (4,0) y como mínimo tres coma cero (3,0) el alumno podrá optar a una prueba Extraordinaria con coeficiente 40% la que sumada con un 60% de la calificación de la asignatura será la nota definitiva del alumno. (Ejemplos: Prueba escrita, Disertaciones, Ensayo, Reportes trabajo en grupo, Pauta de observación, Rúbricas, Portafolios, Informes Técnicos, etc.) 8.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (ESPACIOS FISICOS DETERMINADOS, EQUIPOS, LABORATORIOS, MATERIALES EN GENERAL, ETC.) Sala de clases con proyector multimedia. Página web: //maderas-uv.weebly.com 9.- BIBLIOGRAFÍA: (libros deben estar disponibles en las bibliotecas del sistema SIBUVAL) Bibliografía Básica Obligatoria: Autor, título, editorial, año de edición. Alberto Moya A, Curso de Diseño en Madera, Apuntes, v.2009 NCh 1198 Of.2006 Biblioteca en que se encuentra En página web. Nº de libros disponibles Bibliografía Complementaria: Autor, título, editorial, año de edición. Ingeniería y Construcción en Madera, Arauco, 2 Ed Manual La Construcción en Madera, CORMA 2004 Biblioteca en que se encuentra Arquitectura, Arquitectura (Existe versión PDF) Nº de libros disponibles %