Tema: El poblamiento de América

Transcripción

1 Tema: El poblamiento de América Completo el siguiente esquema informativo sobre El poblamiento de América y Costa Rica. El poblamiento americano Teoría Accionista Teoría Asiático Poblamiento de la migración noratlántica Oceánica

2 2 Realizo la siguiente sopa de letras sobre términos relacionados con el poblamiento americano. A B P A T S I N O T C O L A L A D R L E O O P S L S G A J K O P G S T R N K B H B U D B V C S S C N B A I O C A T B C D R E O T I O M C S R L P R I H A R N B A R U P B C I N O T R U O I E A S H E O H J G A R K T D H A T S I R A I R O E T C O A G K L N C A D U S H J N O C L E M C T E L T L T B N K A T B M U B D S N M I I A O H L O O A S A L E K I L C C S D G N P K D R P V B U T N A K B L I K R C S B G D F H N C L A G S P O T N E I M A L B O P C B T U N P B S D L H R L C D A A M E R I C A T B C L M R P K L C N R T O S M A C I N A E C O S 2

3 Tema: Áreas culturales Observo la siguiente imagen. a. Qué representa la imagen? b. De qué manera han influido las poblaciones indígenas en nuestro país?

4 2 Apareo, utilizando una línea, los sectores de influencia de la izquierda con su respectiva región arqueológica. Región Diquís Región la Gran Nicoya Sector de influencia mesoamericana. Sector de influencia intermedia. Región Central de Costa Rica Sector de influencia suramericana 3 Completo el siguiente cuadro informativo sobre la Región Gran Nicoya. Región Gran Nicoya Ubicación: Tipos de asentamientos: Caserío: Aldea: Poblado: 2

5 4 Observo las siguientes imágenes y marco con X el círculo las que representan actividades económicas de la Región Gran Nicoya. 3

6 5 Determino si los siguientes enunciados referentes a la Región Gran Nicoya son verdaderos o falsos, coloco en la línea adjunta una F en caso de ser falso o V en caso de ser verdadero. Justifico cuando determino falsa una proposición.. Se realizaban enterramientos iguales a los de hoy en día. 2. Incluye la provincia de Guanacaste y el norte de Puntarenas. 3. Se daba la explotación de minas. 4. En el asentamiento aldea, se contaba con una actividad económica muy estratificada. 5. Se realizó artesanía referente a figuras humanas y animales. 6. No se sembraban frutos. 7. Se utilizó como moneda las semillas de frijoles. 8. Tenían templos. 9. No realizaron sacrificios humanos. 6 Completo el siguiente cuadro informativo sobre la Región Diquís Región Diquís Ubicación: Características: Actividades económicas: Artesanía: Religión: 4

7 Tema: Evolución de las sociedades antiguas de Costa Rica Leo los enunciados de los siguientes cuadros. Coloreo de color azul las características de los primeros pobladores y de color verde las características de la caza- recolección a los primeros cultivos. Inicia la agricultura incipiente de maíz. Se trabaja la madera. Se trabaja el lasqueo y la percusión. Nómadas. Cazaron grandes animales. Caza más diversificada. Se procesan los alimentos. Desaparece la megafauna. 2 Realizo el siguiente crucigrama referente al modo de vida de aldeano igualitario del año 2000 al 500 a.c

8 Horizontal. En este período se inicio el proceso de 2. El cultivo de tubérculos es conocido como 3. La organización social era de tipo Vertical. Se utiliza el sistema de roza y 2. El cultivo de semillas es conocido como 3. Durante este período se dio un en la producción. 3 Determino si las siguientes enunciados referentes al modo de vida cacical son verdaderos o falsos, coloco en la línea adjunta una F en caso de ser falso o V en caso de ser verdadero. Justifico cuando determino falsa una proposición.. Durante este período no se realizó intercambio de productos. 2. Se realizó un mayor desarrollo de construcciones. 3. Su economía se basó en la producción de granos. 4. No se dio ningún tipo de conflictos intercacicales. 5. Se construyeron caminos. 4 Participo en la dinámica Conociendo los cacicazgos tardíos, se harán cuatro grupos, cada grupo deberá de realizar un collage de acuerdo al tema que le corresponda (grupos # y #2: características generales, grupo #3 y #4: medios de transporte y artesanía) y lo expondrá a los demás compañeros. 5 Llevo a la clase algún dibujo u objeto sobre algún aporte de los indígenas a nuestro país y participo en la mesa redonda sobre El legado de los pueblos indígenas. 2

9 6 Completo el siguiente cuadro informativo sobre la transición de la sociedad tribal a cacical. Transición de la sociedad tribal a cacical Ubicación: Organización social: Objetos encontrados: Restos arqueológicos: 3

10 5 Realizo la siguiente sopa de letras sobre los cacicazgos complejos. A D S B D F P D C A C G Z J P I B B G D C E T A F G S E U Q I C A C C H O G Z A C I C A C N Z I Q P M O Z G Q G D O L H D D P B O U C L N A O O I L Q H I R T O N G H O P F O F I D N B Q S T R L E A C Q R L R P S U M D U A O E N M R B L E I S E D A D E I C O S A U A P A S C D F A T E N M G Q N C Y B T B G T F R N P G P Z D E U Z Z I R I C O G T L A T L M S L N P S T B R S S O U E L Y G L S B U A R O Q T R Q C Q M Q O O P E G E H S P R D T I E P Y Z D F C A B A D I R U C Q P G O C R A U G I H J P E M Q Z Z L M Q I R B D M B N A F R T U Q P 4