2016. Año del Centenario de la Instalación del congreso constituyente

Transcripción

1 ACTA DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO COLEGIADO DEL CAMPO DISCIPLINAR DE ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 272 DEL CICLO ESCOLAR ACADEMIA DE ORIENTACIÓN EN LA CIUDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI, MÉXICO, SIENDO LAS 10:00 HRS. DEL DIA 05 DE FEBRERO DEL 2016, EN EL PLANTEL EPO 272 CON CLAVE CCT 15EBH0467S, UBICADA EN LA CALLE CIPRÉS SN ESQ. NICOLÁS ROMERO Y JACARANDAS BOSQUES DE LOS PINOS, SAN FRANCISCO TEPOJACO CUAUTITLÁN IZCALLI C.P CON EL PROPOSITO DE FORMAR LA SESION DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DEL CAMPO DISCIPLINAR DE ORIENTACIÓN DEL PLANTEL, SE REUNIERON LOS CC. DAVID GARCIA WIGUERAS AVILES, PRESIDENTE; PATRICIA CLOTILDE MATA ORTEGA, SECRETARIO; SE REUNEN JUNTO CON LOS MAESTROS DE LA ACADEMIA DE ORIENTACIÓN PARA ESTABLECER LA FORMACIÓN DE LA ACADEMIA. EL PRESIDENTE DEL PLANTEL PRESIDIO LA SESIÓN DE CONFORMIDAD CON LA SIGUIENTE: I. ORDEN DEL DIA I. LISTA DE ASISTENCIA DE REPRESENTANTES DE ACADEMIA II. FORMACION DE CUERPO COLEGIADO DE LA EPO 272 III. ACUERDOS IV. FIRMA DEL ACTA I INTEGRACION 1.1 Los cuerpos colegiados por campo disciplinar cumplen con las siguientes funciones, en términos del modelo educativo vigente: 1.2 El Colegio General de Plantel se integrará por: Presidente; Profr. David García Wigueras Avilés Secretario; Profr. Patricia Clotilde Mata Ortega Representantes del cuerpo colegiado de Orientación: Profr. García Wigueras Avilés David Profra. Mata Ortega Patricia Clotilde Profra. Rebollar Ortega Erika Profra. Vieyra Zúñiga Liliana SUB MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

2 2. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LOS CUERPOS COLEGIADOS 2.1. Convocar y presidir reuniones ordinarias y extraordinarias, señalando fecha, hora y lugar Coordinar la elaboración y operación del plan anual de trabajo Mantener comunicación permanente con la autoridad académica inmediata superior entorno a las acciones y avances Presentar un Informe de resultados Representar al cuerpo colegiado Son funciones del Secretario: 2.7. Llevar el control de la asistencia, permanencia y participación de los integrantes Remitir la orden del día de cada sesión a los integrantes, con tres días hábiles de anticipación, conforme a las prioridades y temas establecidos en la planeación Levantar Actas de cada sesión con los acuerdos y actividades realizadas Integrar el libro de actas y minutas de acuerdos correspondientes a las sesiones de trabajo, con el debido registro de firmas y hacer la del conocimiento de los integrantes Remitir a la Dirección del Plantel el acta de acuerdos, para efectos de su validación, dentro de los tres días hábiles posterior es a la reunión Estructurar de manera física y en archivo digitalizado, una carpeta de evidencias que incluya: acta de integración, minutas de acuerdos, reportes estadísticos, productos, relevante se informe final Sustituir al presidente en caso de ausencia temporal o definitiva en el ejercicio de la comisión Resguardar la documentación generada Son funciones de los integrantes: Presentar alternativas de solución respecto a los asuntos tratados en el pleno Asistir a las sesiones ordinarias y extraordinarias que les serán convocados Proponer formas de organización y trabajo para ello gro de las metas establecidas Analizar, sugerir y aprobarlas actividades del Plan Anual de Trabajo Analizar los indicadores educativos y dar alternativas de atención A portar iniciativas tendientes a conocer y resolver los problemas que afecten la vida académica a nivel inter institucional, zona escolar o estatal Cumplir con las actividades en comendadas y comisiones Implementar estrategias de atención a los alumnos de bajo nivel académico. SUB MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

3 3. FUNCIONES DE ACADEMIAS 3.1. Verificar la pertinencia de los programas de las UAC, con respecto al Modelo Educativo Identificar los temas, avances y dificultades en la aplicación de los programas de estudio de las UAC, a partir de información real de lo que sucede en el aula y en el plantel, atendiendo los principios del modelo educativo vigente Acordar la graduación de avances o están dar es de las competencias para el logro del perfil de egreso Analizar, interpretar y proponer alternativas para aplicar las corrientes teóricas y metodológicas educativas actuales Seleccionar y crear materiales didácticos que estimulen la creatividad y el desarrollo de competencias para el proceso enseñanza - aprendizaje Verificar la aplicación de los programas de las UAC conforme a las necesidades y características de los alumnos Elaborar la planeación didáctica (semestral, de unidad o de clase), de conformidad con la dosificación programática y los acuerdos establecidos Retro alimentar las secuencias didácticas en el marco de las competencias docentes, mediante estrategias participativas como la observación de pares Identificar los temas disciplinar es con carácter transversal que puedan representar ejes de análisis, de problematización, temas integrador eso de relevancia para un proyecto multidisciplinario Fortalecer la comunicación profesional entre los Docentes que conforman la academia Establecer acuerdos de trabajo académico con otras academias para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios, multidisciplinarios y transversales Establecer estrategias que impacten los ámbitos de intervención educativa de cada campo disciplinar Elaborar los criterios e instrumentos de autoevaluación, con evaluación y hetero evaluación del aprendizaje con forme al Modelo educativo Tomar acuerdos para definir las formas, medios e instrumentos de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa de los estudiantes, para su aprobación por la autoridad académica Utilizar la información del registro de evaluación de las competencias para retro alimentar las acciones emprendidas durante el semestre. SUB MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

4 3.16. Establecer mecanismos de comunicación entre los docentes coordinador es de los programas de apoyo al estudiante para impulsar la permanencia y aprovechamiento escolar de los alumnos Establecer mecanismos internos de evaluación docente Fortalecer la capacitación y actualización de los integrantes de la academias obre los fundamentos teórico - pedagógicos, psicológicos, sociológicos y prácticas educativas que sustenta el Modelo Educativo vigente Proponer a las autoridades escolares de supervisión o estatales, temas de investigación educativa, que permitan mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en torno a las competencias, a partir de la experiencia de los cuerpos colegiados. El presidente del comité da por concluida la sesión del comité institucional de la academia de Orientación a las 11:00 horas del día 12 de agosto de 2016 se firma el acta al margen y al calce quienes en ella intervienen. SUB MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

5 PRESIDENTE PROFR. DAVID GARCIA WIGUERAS AVILES SECRETARIO PROFRA. PATRICIA CLOTILDE MATA ORTEGA REPRESENTANTES Profra. Vieyra Zuñiga Liliana Profra. Rebollar Ortega Erika SUB MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR