PLAN DE ACTUACIÓN EN CENTROS DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LOJA CURSO ESCOLAR

Transcripción

1 PLAN DE ACTUACIÓN EN CENTROS DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LOJA CURSO ESCOLAR CENTRO: CARDENAL CISNEROS LOCALIDAD: VILLANUEVA MESÍA 1. Introducción 2. Profesionales y horario de intervención en el centro 3. Programas y actuaciones a desarrollar 4. Participación y coordinación con los órganos de coordinación docente del centro, el profesorado y las familias NOTA: De acuerdo a la normativa vigente, este plan de trabajo, se incluirá en el Proyecto Educativo de cada centro para este curso escolar , dentro del apartado relativo al Plan de Orientación y Acción Tutorial. Los cambios que se pudieran producir por nuevo desarrollo normativo que puedan afectar a las actuaciones de los Equipos de Orientación Educativa, serán notificados al centro por el coordinador o coordinadora del equipo.

2 1. Introducción En este Plan de trabajo, se incluyen los programas y actuaciones a desarrollar en el centro en el que participarán los profesionales de los equipos de orientación educativa que intervienen en el mismo. La relación de programas se ha establecido conforme a los propuestos en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, teniendo en cuenta los objetivos y actuaciones acordadas por el centro y el EOE, tras el análisis de las necesidades detectadas en el mismo en la memoria del curso anterior, y el análisis de las propuestas de mejora. En la realización de estos programas intervendrán los distintos profesionales del centro educativo, profesorado, equipos de coordinación docente, familias, de manera coordinada, junto con los miembros del EOE que intervienen en el centro, de acuerdo al programa a realizar. Los profesionales de los equipos de orientación educativa realizarán aquellas funciones que tienen encomendadas en la normativa vigente. 1. Profesionales y horario de intervención en el centro: C.E.I.P. CARDENAL CISNEROS VILLANUEVA MESÍA, PARA EL CURSO 2011/2012 SEGÚN ACUERDOS CON E.T.C.P., DEL CENTRO PROFESIONALES DEL EQUIPO MONICA RODRÍGUEZ MORANTE ANTONIO GÓMEZ MUÑOZ FRANCISCO RONDA MATEOS ELISA I. ALCALA MORALES ESPECIALIDAD ORIENTADORA M.E.C. MÉDICO M.A.L. HORARIO DE ATENCIÓN MARTES (S) de 9,00 a 14,00 h E.T.C.P.: Lunes 16 a 19 4ª semana MARTES (Q) de 9 a 14 h MARTES (Q) de 9 a 14 h Martes (S) de 9 a 11:30 h Jueves (S) de 11:30-14:00h CALENDARIO DE INTERVENCIÓN EN EL CENTRO CURSO *Cada profesional anotará el día del mes en el que está prevista la asistencia al centro. El horario de tarde se entiende reservado para el centro. Se asistirá para la realización de las actividades de coordinación y/o intervención con el resto de miembros de la comunidad educativa que no puedan realizarse en horario de mañana. ORIENTADOR DE REFERENCIA Mañana 20,27 4,11,18,25 8,15,22,29 13,20 10,17,24,31 Mañana 7,14,21, 6,13,20,27 10,17,24 8,15,22,29 5

3 MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE Sesión Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero 10,12, 4,6,11, 8,10,15 20,22, 13,15, 17, Mañana 13,18, 17,22, 27,29 20,22 19,24, 20,25,27 24,29 26,31 1,6,8, 3,8,10, 2,7,9,14,16 10,12,17, 5,7,, Mañana 13,15,20, 15,17,22, 21,23, 19,24,26 22,27,29 24,29,31 MÉDICO Mañana 20 4,18 15, ,24 Mañana 7,21 13, ,22 5, MAESTRO DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA Mañana 20 4,18 15, ,24 Mañana 7,21 6,20 10,24 8, Programas y actuaciones a desarrollar I.- Ámbito de Orientación y Acción Tutorial A.-Área de Apoyo a la Función Tutorial del Profesorado Programa de Acogida en Educación Infantil Programa de Estimulación Lingüística en educación infantil Programa Preventivo de Dificultades de Aprendizaje Programa preventivo de mejora de la convivencia y la igualdad Programa de detección y atención al alumnado con altas capacidades Programas para la Salud y Hábitos de vida saludable Programa médico preventivo en Educación Infantil Programa Hábitos posturales y cuidado de la espalda Programa de hábitos saludables: Hábitos de alimentación (alimentación saludable). Aprende a Sonreír

4 Programa de prevención de drogodependencias y adicciones. Programa de educación afectivo-sexual. Programa uso racional del ordenador y peligros de Internet. Programa de mejora de la comprensión lectora y la fluidez en 2º ciclo de educación infantil, en educación primaria y en 1º ciclo de educción secundaria obligatoria. Programa preventivo de mejora de la convivencia y la igualdad Programa de mejora de la competencia social B.-Área de orientación Vocacional y profesional. Programa de Tránsito de: Infantil-Primaria. Primaria- Educación Secundaria Obligatoria. 2º ESO -3º ESO (en Centros con 1º ciclo de ESO) Programa de Orientación Académica y Profesional para: Ed. Infantil Ed. Primaria Ed. Secundaria Obligatoria. II.- Ámbito de Atención a la Diversidad A.- Área de Necesidades educativas Especiales Programa de atención a la diversidad B.-Área de Compensación Educativa Prevención, control y seguimiento del Absentismo Escolar 4. Participación y coordinación con los Órganos de Coordinación Docente del centro, el profesorado y las familias Los profesionales de los equipos de orientación educativa que intervienen en el centro participarán en los órganos de coordinación docente que establece la normativa y coordinarán sus actuaciones con el profesorado del centro y los distintos órganos de coordinación del mismo: a) Participación en el Claustro de Profesorado:. El orientador/a de referencia se integrará en el claustro de profesorado atendiendo a su disponibilidad. b) Participación en el Equipo de Orientación. (En este equipo podrá integrarse el resto de miembros del equipo que intervengan en el centro, según disponibilidad). a. Participación en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica: b. Coordinación con el equipo directivo. c. Coordinación con equipos docentes, equipos de ciclo. d. Coordinación con tutorías e. Atención a familias Para facilitar la asistencia del Orientador/a de referencia, el centro adecuará las reuniones del equipo al calendario de intervención del orientador/a de referencia del centro.

5 La asistencia a las reuniones se realizará previa convocatoria, a instancias del centro o del propio equipo de orientación educativa. Se recogerán las actuaciones realizadas.