Colegio Tulio García Fernández. Programa. Espacio curricular: Culturas y estéticas contemporáneas. Profesor: Lic. Bruno Juliano

Transcripción

1 Colegio Tulio García Fernández Programa Espacio curricular: Culturas y estéticas contemporáneas Profesor: Lic. Bruno Juliano Cursos: 3º A y B polimodal Año lectivo 2010 Objetivos generales Que el alumno pueda: - Advertir al hombre como responsable de la construcción del entorno cultural, que es el resultado de un proceso histórico y que determina al ser humano como tal. - Descubrir, dentro del acervo cultural, aquellas producciones que se enmarcan en la esfera de lo estético. - Manejar, entender y discutir conceptos relacionados con el arte, la cultura, la historia, la estética. - Dar cuenta de diversos puntos de vista y modos de leer y construir el entorno socio cultural. - Alcanzar una visión amplia sobre la historia y el desarrollo del arte; dar cuenta de las implicancias y aportes de nuestra escena artística latinoamericana, argentina y tucumana. - Despertar el interés respecto a las producciones culturales y artísticas; incentivar el rol de espectador y consumidor cultural. - Constituirse como productor cultural, a través de proyectos artísticos multidisciplinarios.

2 I. Cultura Advertir al hombre como responsable de la construcción del entorno cultural. Entender a la cultura como resultado de un proceso histórico y determinante del ser humano. Concepto de Cultura. Naturaleza y cultura. Producción simbólica. Cultura y praxis. Identidad cultural. Globalización e identidades locales. Medios masivos de comunicación. Producción cultural como resultado del contexto espacio temporal. Producciones artísticas durante el siglo XX y XXI. Desarrollo de proyectos multidisciplinarios relacionados con inquietudes culturales y estéticas. Lectura y análisis de textos. Toma de apuntes e investigación. Trabajos grupales, mesas de confrontación. Actitudinales [*]: Participación y respeto. Predisposición para el trabajo personal y grupal. [*] Transversales para todos los Ejes temáticos. Captación del nivel y disposición del curso. Capacidad para exponer los temas, discutirlos y defender posiciones. Responsabilidad en el grupo. Trabajo grupal de lectura y comprensión. Primer proyecto piloto de trabajo multidisciplinario. Mesa panel de confrontación. Presentación de Prácticos. Evaluación integradora escrita.

3 II. Estética Descubrir, dentro del acervo cultural, aquellas producciones que se enmarcan en la esfera de lo estético. Manejar, entender y discutir conceptos relacionados con el arte, la cultura, la historia, la estética. Dar cuenta de diversos puntos de vista y modos de leer y construir el entorno socio cultural. Definición de estética. La artificialidad del objeto cultural; la inutilidad del objeto estético: su funcionalidad. Clásico, moderno y posmoderno. Arte: lenguajes y discursos artísticos. Sistemas del arte: artista, objeto artístico, espectador, mundo del arte. Signos y símbolos en la cultura contemporánea. Cierre y presentación de los proyectos multidisciplinarios. Muestra de Lectura y análisis de textos. Toma de apuntes e investigación. Trabajos grupales, mesas de confrontación. Capacidad para exponer los temas, discutirlos y defender posiciones. Presentación y montaje de los Responsabilidad en el grupo. Trabajo grupal de lectura y comprensión. Muestra del primer proyecto piloto de trabajo multidisciplinario. Memoria descriptiva y conceptual de los proyectos; presentación y defensa. Presentación de Prácticos.

4 III. Producción estética contemporánea Alcanzar una visión amplia sobre la historia y el desarrollo del arte; dar cuenta de las implicancias y aportes de nuestra escena artística latinoamericana, argentina y tucumana. Despertar el interés respecto a las producciones culturales y artísticas; incentivar el rol de espectador y consumidor cultural. Problemáticas del arte en la posmodernidad. Posmodernidad periférica latinoamericana. Panorama actual del arte argentino y tucumano. Museos y espacios culturales en la provincia: propuestas y perfiles. Diálogo con la escena nacional y con el entorno internacional. Arte y medios de comunicación; mercado del arte. Proyectos multidisciplinarios orientados a la Semana del Colegio. Lectura y análisis de textos. Investigación: ensayo. Trabajos grupales. Comprensión de los temas y construcción de criterios propios. proyectos; responsabilidad, seriedad de trabajo y compromiso. Proyecto final de trabajo multidisciplinario; incidencia y comunicación efectiva en eventos concretos. Defensa y fundamentación de los proyectos; puesta en práctica de los contenidos teóricos. Evaluación integradora escrita.

5 Bibliografía De referencia: - Ferreras, Labastía y Nicolini: Culturas y estéticas contemporáneas. Puerto de Palos, Buenos Aires, Amigo, Ferro, Heras, Schuster y Szir: Culturas y estéticas contemporáneas. Aique Polimodal, Buenos Aires Complementaria: - Altamirano, Carlos (director): Términos críticos de la Sociología de la Cultura. Paidós, Buenos Aires, Casalla, Mario: Tecnología y pobreza. La modernización vista desde la perspectiva latinoamericana. Fraterna, buenos Aires, Cassirer, Ernst: Antropología filosófica. Introducción a una filosofía de la cultura. Fondo de cultura económica, México, Casullo, Nicolás (comp.): El debate Modernidad/Posmodernidad. El cielo por asalto, Buenos Aires, Dewey, John: El arte como experiencia. Paidós Estética, Barcelona, Díaz, Esther: Posmodernidad. Biblos, Buenos Aires, Dickie, George: El círculo del arte. Una teoría del arte. Paidós, Barcelona, Eco, Umberto: Historia de la belleza. Lumen, Barcelona, Fernández Cox, Cristian: Modernidad apropiada, modernidad revisada, modernidad reencantada. Revista Summa Nº 289, Jiménez, José y Castro Flórez, Fernando (comp.): Horizontes del arte latinoamericano. Tecnos, Madrid, Madrid, Jiménez, José: Imágenes del hombre. Fundamentos de estética. Tecnos, Madrid, López Anaya, Jorge: El extravío de los límites. Claves para entender el arte contemporáneo. Emecé, Buenos Aires, Richard, Nelly: La puesta en escena internacional del arte latinoamericano: montaje, representación, en AA. VV. Arte, historia e identidad en América Latina: visiones comparativas. Instituto de Investigaciones estéticas UNAM, México DF, 1994.